マインドマップギャラリー 物質の秘密
中学 2 年生の化学の 3 番目の単元には原子の構成が含まれます。 要素、 素材構成等の表現このマインドマップがあなたのお役に立てば幸いです!
2024-02-05 17:12:42 に編集されました人件費の管理は、企業が経済的利益を最大化するための重要な手段です。企業は、課題に対処するために中核となる競争力を継続的に向上させる必要があります。
これは教育技術のガイドではなく、教育の雰囲気を見つける旅です。読者の皆さん、この本では、それぞれの教育的な物語を通して、本当の教育者がどうあるべきかがわかります。繊細で機知に富み、子供たちにとって何が適切で何が不適切かを知っていて、何を言うべきか、何を言ってはいけないのか、注意を払うのかを知っています。子どもの個性を尊重し、子どもの個々の生活世界に注意を払い、子どもの話を「見る」「聞く」方法を知ってください。真の教育者だけが子どもの心を理解し、似非教育の調子を整え、教育と成長をより美しく充実したものにすることができるのです。
この本では、著者は、ほとんどの人が知識とスキルを学ぶのに適した一連の学習方法を詳細にまとめています。著者の意見では、あらゆる学習は、正確なインプット、深い消化、そして複数のアウトプットという 3 つの段階に分けられると考えています。 1 つ目は知識のインプットです。これは、最初に新しい知識を取り入れ、次に知識を消化し、インプットされた知識を理解し、最後に学んだ知識を使用することを意味します。この本が、学習中に混乱している人、または新しいスキルの学習方法がわからないすべての人に役立つことを願っています。
人件費の管理は、企業が経済的利益を最大化するための重要な手段です。企業は、課題に対処するために中核となる競争力を継続的に向上させる必要があります。
これは教育技術のガイドではなく、教育の雰囲気を見つける旅です。読者の皆さん、この本では、それぞれの教育的な物語を通して、本当の教育者がどうあるべきかがわかります。繊細で機知に富み、子供たちにとって何が適切で何が不適切かを知っていて、何を言うべきか、何を言ってはいけないのか、注意を払うのかを知っています。子どもの個性を尊重し、子どもの個々の生活世界に注意を払い、子どもの話を「見る」「聞く」方法を知ってください。真の教育者だけが子どもの心を理解し、似非教育の調子を整え、教育と成長をより美しく充実したものにすることができるのです。
この本では、著者は、ほとんどの人が知識とスキルを学ぶのに適した一連の学習方法を詳細にまとめています。著者の意見では、あらゆる学習は、正確なインプット、深い消化、そして複数のアウトプットという 3 つの段階に分けられると考えています。 1 つ目は知識のインプットです。これは、最初に新しい知識を取り入れ、次に知識を消化し、インプットされた知識を理解し、最後に学んだ知識を使用することを意味します。この本が、学習中に混乱している人、または新しいスキルの学習方法がわからないすべての人に役立つことを願っています。
物質の秘密
原子の組成
原子の構造
トムソン
プラムプリンモデル
ラザフォード
アルファ粒子照射金箔実験
実験現象
ほとんどのアルファ粒子は金箔をスムーズに通過できます。
小さな部分がたわむ
跳ね返された人はほとんどいませんでした
理由
原子の内部には大きな空間があり、アルファ粒子は原子内および原子間の隙間を通過します。
アルファ粒子が大きな質量に移動すると、正に帯電した原子核は反発力によって偏向されます。
アルファ粒子は、正に帯電した巨大な小さな原子核に衝突します。
原子(非電気)
核(正に帯電)
プロトン
中性子
核外電子
なぜ原子の質量は主に原子核に集中しているのでしょうか?
原子は原子核と原子核の外側にある電子から構成されています。 原子核は陽子と中性子で構成されています。 陽子と中性子は電子よりもはるかに重いです。 したがって、原子の質量のほとんどすべてが原子核に集中します。
なぜ原子は電気を示さないのでしょうか?
原子は原子核と原子核の外側にある電子から構成されています。 原子核の電荷は、原子核の外側にある電子の電荷と等しい。 電気は反対なので、原子全体は電気的ではありません
原子の中で
核電荷 = 陽子の数 = 核外の電子の数 = 原子番号
原子の特徴
質量も体積も小さい
原子と原子の間に隙間がある
インタラクションがある
常に動いている
独自のエネルギーを持っている
原子質量計算
相対原子質量 = 原子の実際の質量 / 炭素原子質量の 1/12 12 ≈ 陽子と中性子の数
原子の中の電子
特徴
最初のレベルでは最大 2 つ
2階は8名様まで
最外層は 8 層以下
電子殻が 1 つしかない場合、電子の数は 2 つを超えません。
電子
エネルギーの高いものは核から遠く離れた領域を移動する
エネルギーが低いものは核に近づく
電子が近い場合と遠い場合の異なる領域での動きは、電子の階層的配置と呼ばれます。
要素
元素と元素記号
同じ数の陽子を持つ原子の種類が元素です
元素から構成される純粋な物質は単体です
2つ以上の元素から構成される純粋な物質は化合物です
物質
純物質
単体
金属元素
非金属元素
希ガス元素
化合物
混合
自然界の元素含有量
オキシケイ酸カルシウムアルミニウム鉄
元素記号は、元素を表すだけでなく、その元素の原子の種類も表すことができます。
元素の周期表
同じ周期では電子層の数は同じで、最外層の電子の数は左から右に1つずつ増えます。
同じファミリーの最外殻の電子の数が同じであれば、上から下に向かって電子殻の数は1つずつ増えます。
元素の周期表
メンデレーエフ
横 7 行、縦 18 行の各行をサイクルと呼び、縦の各行をファミリーと呼びます。
周期表では、各元素には原子番号と呼ばれる通し番号があります。
材料組成の表現
化学式とその意味
物質の組成式を元素記号と数字で表したものを化学式といいます。
物質とその構成要素
クロム元素の原子またはイオン間の定量的関係
ヴァランス
元素の原子によって形成される共有電子対の数、または得たり失ったりする電子の数によって決まります。
化合物では、各元素の正と負の原子価の合計はゼロになります。
単一物質内の元素の価数はゼロです
材料組成の定量的表示
化学式量 = 各原子の相対原子量 × 原子数の合計
物質中の各元素の質量比=各原子の相対原子質量×原子数の比
原子数の比=各元素の質量比/各元素の相対原子質量
物質中の元素の質量分率 = 原子の相対原子量 × 原子の数、物質の相対分子量 × 100%
物質中の元素の質量 = 物質の質量 × 元素の質量分率
物質の質量 = 元素の質量 / 元素の質量分率