se le llama tradicional, porque se desarolla dentro del aula de clase

se le llama innovadora porque se basa en la tecnología y busca dejar claro el Proceso de Enseñanza- Aprendizaje

Cognitivo

Afectivo

Psicomotor

Han evolucionado en el campo de la educación

Permiten que las personas y las organizaciones interactúen en el mundo digital

Adaptan las necesidades del alumno y ofrecen una formación individualizada uniendo la tecnología y la educación

Permite acceder, guardar, producir, presentar y transferir información

Las Tecnologias han colaborado de forma extraordinaria en la transformación del entorno

Son un medio y no un fin a la cual se debe sacar el máximo beneficio

es ofrecida para Organizaciones, Administraciones públicas y Centros Educativos

Es fundamental no solo por su funcionalidad para encontrar información sino porque dispone de herramientas

Cuenta con cinco dimensiones

Proceso y contexto de aprendizaje logra un planteamineto metodológico, didáctico, Curricular organizativo

Desarollan herramientas de aprendizaje

Facilitan el aprendizaje de los concimientos

Las tecnologías de la información y la comunicación han evolucionado de ser objeto de aprendizaje a los objetivos curriculares

Acceso a gran cantidad de información

Incorpora a la educación veneficios tanto a los alumnos como a los profesores

Es flexible y se adapta rápidamente a la diversidad permitiendo distintos ritmos de aprendizaje en el alumno

Herramientas desarolladas con el obejivo de establecer una relación de enseñanza y aprendizaje on-line

Integración en el ámbito educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Flexiona la enseñanza con metodologías que ubican al estudiante en el centro

Son flexibles ya que se pueden adaptar los contenidos por cada estructura educativa