Galería de mapas mentales Unidad 2 Expresión Oral y Escrita
En el estudio de la segunda unidad, nos centramos en el contenido relevante de las expresiones orales y escritas. El texto es la base de la expresión oral y escrita, que incluye símbolos lingüísticos, imágenes, sonidos y otras formas. Los argumentos y documentos, por su parte, son una de las formas comunes de expresión oral y escrita, que apoyan o refutan una opinión o posición a través del razonamiento lógico y la base fáctica. Además de los textos, argumentos y documentos, la comunicación oral y no oral también es una de las formas importantes de expresión. La comunicación oral incluye conversaciones cara a cara, comunicación telefónica, etc. La comunicación no verbal incluye el lenguaje corporal, las expresiones faciales, etc. Comprender las características y los escenarios aplicables de estas expresiones nos ayuda a comunicarnos y comunicarnos mejor.
Editado a las 2023-03-28 01:10:21,Este es sobre el concepto de heterosexualidad. Principalmente se refiere a su descripción, que es una orientación sexual en la que se siente atracción emocional y sexual hacia las personas del sexo opuesto. Sus características incluyen la sensación de romanticismo hacia las personas del sexo opuesto, deseo sexual y deseo de establecer relaciones íntimas con ellas. Su desarrollo generalmente comienza a brotar durante la pubertad, y se vuelve más claro con la edad y el desarrollo psicológico. En cuanto a la sociedad, diferentes culturas y épocas tienen diferentes percepciones y actitudes hacia ella. En cuanto al grado de heterosexualidad, hay diferencias desde lo fuerte a lo relativamente moderado, y esta orientación sexual se considera una tendencia emocional natural y universal en los humanos.
En el estudio de la segunda unidad, nos centramos en el contenido relevante de las expresiones orales y escritas. El texto es la base de la expresión oral y escrita, que incluye símbolos lingüísticos, imágenes, sonidos y otras formas. Los argumentos y documentos, por su parte, son una de las formas comunes de expresión oral y escrita, que apoyan o refutan una opinión o posición a través del razonamiento lógico y la base fáctica. Además de los textos, argumentos y documentos, la comunicación oral y no oral también es una de las formas importantes de expresión. La comunicación oral incluye conversaciones cara a cara, comunicación telefónica, etc. La comunicación no verbal incluye el lenguaje corporal, las expresiones faciales, etc. Comprender las características y los escenarios aplicables de estas expresiones nos ayuda a comunicarnos y comunicarnos mejor.
Las notas en el aula son una parte indispensable del proceso de aprendizaje, que registra la esencia del conocimiento y la sabiduría del maestro. En términos de comunicación, las notas de clase enfatizan la importancia de los elementos de comunicación, como remitentes, receptores, contenidos de información, canales, etc. Comprender estos elementos ayuda a mejorar la eficiencia y precisión de la comunicación. Los tipos de comunicación incluyen la comunicación oral, la comunicación escrita y la comunicación no verbal, que tienen sus propias ventajas y limitaciones en diferentes situaciones. El nivel de comunicación implica la transmisión, comprensión y retroalimentación de la información, que juntos constituyen la cadena completa del proceso de comunicación. Al tomar buenas notas en el aula, los estudiantes pueden dominar mejor el arte de la comunicación y mejorar el efecto de aprendizaje y la capacidad de comunicación interpersonal.
Este es sobre el concepto de heterosexualidad. Principalmente se refiere a su descripción, que es una orientación sexual en la que se siente atracción emocional y sexual hacia las personas del sexo opuesto. Sus características incluyen la sensación de romanticismo hacia las personas del sexo opuesto, deseo sexual y deseo de establecer relaciones íntimas con ellas. Su desarrollo generalmente comienza a brotar durante la pubertad, y se vuelve más claro con la edad y el desarrollo psicológico. En cuanto a la sociedad, diferentes culturas y épocas tienen diferentes percepciones y actitudes hacia ella. En cuanto al grado de heterosexualidad, hay diferencias desde lo fuerte a lo relativamente moderado, y esta orientación sexual se considera una tendencia emocional natural y universal en los humanos.
En el estudio de la segunda unidad, nos centramos en el contenido relevante de las expresiones orales y escritas. El texto es la base de la expresión oral y escrita, que incluye símbolos lingüísticos, imágenes, sonidos y otras formas. Los argumentos y documentos, por su parte, son una de las formas comunes de expresión oral y escrita, que apoyan o refutan una opinión o posición a través del razonamiento lógico y la base fáctica. Además de los textos, argumentos y documentos, la comunicación oral y no oral también es una de las formas importantes de expresión. La comunicación oral incluye conversaciones cara a cara, comunicación telefónica, etc. La comunicación no verbal incluye el lenguaje corporal, las expresiones faciales, etc. Comprender las características y los escenarios aplicables de estas expresiones nos ayuda a comunicarnos y comunicarnos mejor.
Las notas en el aula son una parte indispensable del proceso de aprendizaje, que registra la esencia del conocimiento y la sabiduría del maestro. En términos de comunicación, las notas de clase enfatizan la importancia de los elementos de comunicación, como remitentes, receptores, contenidos de información, canales, etc. Comprender estos elementos ayuda a mejorar la eficiencia y precisión de la comunicación. Los tipos de comunicación incluyen la comunicación oral, la comunicación escrita y la comunicación no verbal, que tienen sus propias ventajas y limitaciones en diferentes situaciones. El nivel de comunicación implica la transmisión, comprensión y retroalimentación de la información, que juntos constituyen la cadena completa del proceso de comunicación. Al tomar buenas notas en el aula, los estudiantes pueden dominar mejor el arte de la comunicación y mejorar el efecto de aprendizaje y la capacidad de comunicación interpersonal.
Unidad 2 Expresión Oral y Escrita
Textos
Escritura
Etapas del Proceso de Escritura
Preescritura
Selección del tema
Establecimiento de la intención comunicativa
Definir el público y objetivo del texto
Escritura o Producción
Se redacta un primer borrador
Se revisa el borrador previamente realizado
Se redacta un segundo borrador
Revisión
Se revisa la sintaxis y el estilo
Se corrigen los errores ortográficos y de estilo
Se corrigen las incongruencias textuales
Se prepara la versión final
Mejora la claridad y la eficacia del mensaje
Posible respuesta para exámen
Publicación
Presenta el texto ante una editorial u otro medio de difusión
Métodos de Organización de la Información
Mapas
Mapa Mental
El tema principal se coloca en el centro
Los puntos son irradiados desde el centro y se añade información
útiles para almacenar datos, fomentar la creatividad y la memoria
Mapa Conceptual
Representación jerárquica relacional de los conceptos fundamentales de un tema
Los conceptos se encuentran en el interior de formas geométricas
Llamados nodos
Los conceptos se encuentran escritos sobre líneas de conexión
Cuadros
Cuadro Sinóptico
Esquema de llaves que engloba el contenido mediante ideas o sub-ideas
Se organiza de izquierda a derecha
Se inicia con un título que engloba las ideas dentro de una llave que agrupa subtemas
Cuadro Comparativo
Estructurada en columnas
SU finalidad principal es la de establecer las dirferencias entre los conceptos que se tratan
Cuadro de Doble Entrada
Matriz o tabla definida por dos columnas representada gráficamente
El contenido de las casillas deben ser breves y concisa
Útil al representar elementos junto a sus características y personas responsables
Otros
Infografía
Combinación de elementos visuales para expresar información
Utilizada principalmente para representar información compleja mediante elementos visuales
Diagrama de Flujo
Esquematización gráfica de un algorítmo
Muestra gráficamente pasos o procesos a seguir para alcanzar la solución de un problema
Estrategias de Lectura
Recuperación de la Información
Estrategias de Comprensión
Acciones realizadas activamente por el lector antes, durante y después de la lectura
Permiten construir el sentido al texto, ampliar las competencias y aumentar la eficiencia.
Acceso y Recuperación de la Información
Conjunto de operaciones o tareas cuyo objetivo es poner al alcance del individuo la información
Comprensión de la Información
Comprensión Lectora
Proceso mediante el cual el lector establece relaciones interactivas con el contenido de la lectura
Vincula las ideas con anteriores, contrasta y las argumentas
Saca conclusiones
Comprensión Global
Abordaje que realiza el lector teniendo en cuenta su totalidad, relaciones internas y externas
Para lograrlo el lector integra, infiere, analiza, consulta, verifica, desarma y reconstruye la información
Análisis de la Información
Inferencia
Habilidad utilizada por el lector mediante la cual reconstruye el significado a partir de la información del texto, información que previamente posee y su experiencia
Forma
Manera en la que se presenta una obra literaria
Cómo está escrita, cómo se proyectan las ideas, su forma de ser desde un punto de vista externo
Fondo
Se analiza a partir de la lectura detallada y profunda del texto
Sin esta no se conocen las ideas, pensamientos, emociones y problemáticas que el autor desea transmitir
Textos
Características de los Géneros y Textos Literarios
Los textos literarios funcionan como una forma de comunicación con ciertas características
La creación tiene como objetivo perdurar tal cual el autor la plasmó
La comunicación establecida es unilateral (no se espera respuesta)
La comunicación es diferida, se establece cuando el lector así lo desea y solo lo hace con el mensaje
La comunicación es desinteresada
Tipos de Texto
Épico
El autor narra la historia y hace hablar a los personajes
Puede utilizarse el verso o prosa para su presentación
Suele dominar como función la referencial
Lírico
Expresan el mundo subjetivo del autor, emociones, sentimientos y/o refelxiones
Se prefiere el empleo del verso
Comunmente expresan el yo del autor
Dramático
Representa conflictos o episodios de la vida del ser humano a través del diálogo
Utiliza el diálogo
No cuenta con narrador
Técnicas de Análisis de Textos
Síntesis
Se necesita la identificación de los argumentos principales de una lectura
Distinguir premisas y conclusiones dentro de un documento
Diferenciar afirmaciones de la información que la sustenta
Es un escrito argumentativo que une conocimientos de diferentes autores
Resumen
Escrito que expone brevemente un texto previemente leído
Este conserva lo más relevante del texto leído
Se crean párrafos no encontrados en el texto original
Comentario
Comentario evaluativo
Identifica y evalúa los argumentos y postura del autor
Expresa los acuerdos o desacuerdos respecto al punto anterior
Comentario explicativo o glosa
Busca explicar la información posiblemente confusa de un texto
A veces ofrece ejemplos ilustrativos, referentes a conceptos o afirmaciones del texto
Tipos de Textos
Textos científicos
Textos Científicos O Expositivos.
Producidos dentro de la comunidad científica
Tienen por objetivo presentar o demostrar avances producidos por la investigación
Pretende mostrar el procedimiento para realizar una investigación o experimentación
Textos Especializados.
Texto expositivo
Se encuentra dirigido a especialistas de un área de conocimiento determinado
Utiliza léxico especializado, así como información técnica
Textos divulgativos
Texto Informativo
Se presentan hechos de forma neutra y objetiva
Informa algo sin modificar la situación
Textos Divulgativos
Va dirigida a un público mayoritario.
Es de fácil comprensión.
Utiliza un vocabulario estándar.
Argumentación y Documentación
Tipos de Documentos
Empresarial
Circular
Circular Interna
Ayuda a dar a conocer las actividades dentro de la entidad
Ayuda a dar a conocer normas generales, cambios políticos, disposiciones, órdenes y asuntos de interés general
Circular Externa
Medio de comunicación de empresas hacia sus
Clientes, proveedores o distribuidores
Da a conocer los productos, servicios u otros ofrecimientos
Memorando
Comunicación de empresa en forma interna
Puede ser generado por cualquier miembro de una empresa
Destiando a todo nivel de comunicación empresarial
Utilizado principalmente para dar instrucciones, informes, comunicados, anuncios, etc.
Minuta
Extracto esencial o borrador de contrato u otro asunto
Su contenido se copia para una posterior redacción en limpio con todas las formalidades
Puede utilizarse un oficio, exposición, orden, etc.
Informe
Su objetivo es tener un conocimiento perfecto de la realidad empresarial, de agencia o institución
No interfieren opiniones personales
Personal
La carta
Escrito destinado a cumplir una función concreta, comunmente formularia o de trámite
Conversación a distancia armónica, pensada y en reposo
Currículum vitae
Introduce o da a conocer el expediente laboral personal
Permite el rápido análisis de la experiencia y actual situación laboral de una persona
Permite conocer las etápas más importantes a nivel profesional o de carrera de un individuo
Instrucciones
Instructivo
Documento culla finalidad es descrbir detalladamente la forma de realizar una actividad mediante procedimientos previamente establecidos
Manual
Documento que describe la forma de realizar las funciones de una, dos o más unidades administrativas
Suelen contener ejemplos de formularios, autorizaciones o documentos necesarios, máquinas o equipo de ooficina a utilizar
Facilita la auditoría, la evaluación y control interno y su vigilancia
Argumentos
Argumento de autoridad
El uso y mención de fuentes autorizadas con historia investigativa respecto al tema
Remitirse a autores, entidades u organizaciones que han investigado previamente sobre el tema en cuestión
Ayuda a establecer datos y hechos verificados
Argumeno de ejemplo
Se sacan deducciones o generalidades en base a sucesos semejantes a la situación de la que se habla
Se deben busca hechos que apoyen la existencia de un fenómeno
Por lo menos se deben presentar 3 hechos que dificulten el surgimiento de contraejemplos
Argumento por analogía
Compara o contrasta elementos en datos, gráficas, situaciones cotidianas con el fin de obtener conclusiones que apoyen al planteamiento
Intenta buscar semejanzas entre dos casos
Es necesario el uso de dos situaciones reales con semejanzas notables
Argumento hacerca de las causas
Se concentra en la causa de la problemática
Se argumenta una conclusión en base al hecho que la origina
Se necesita investigar sobre el tema ya que pueden existir diversas causas
Falacias
Agresivas
Ad Hominem
Se pretende convencer o persuadir al interlocutor de la falsedad del otro y su argumentación
Se emplea el ataque a la persona que argumenta y no al argumento en si
Ad Baculum
No se utilizan razones
Se utiliza la amenaza o la fuerza para sostener o imponer una posición
Ad Verecundiam
Trata de fundamentar una conclusión en la autoridad, fama, reconocimiento, etc
No utiliza razones
Por convencimiento
Ad Misericordium
Se da al intentar apelar por sentimeitno a la persona y así conseguir la haceptación de las conclusiones dadas
Se apela a la piedad
No se exponen razones
Ad Ignoratiam
Se mantiene una conclusión por medio de la falta o ignorancia de premisas que digan lo contrario
Se pretende convencer a través de la ignorancia o falta de datos
Se puede intentar sostener algo inválido mediante esta falacia
Causa falsa
Se concluye que algo ha ocurrido por la presencia de ciertos hechos o premisas durante o indirectamente después de lo que se sostiene
Se toma una causa, antecedente o premisa de algún efecto o conclusión
Los elementos solo están relacionados paralelamente, mas no directamente
Comunicación Verbal y no Verbal
Discurso Oral
Etapas de la presentación oral
Antes de
Selección del tema
Elegir un tema de interés
Debe ser acorde a los intereses de nuestro público
Definición del objetivo
Planteo de una meta o propósito a alcanzar
Se plantea de manera abstracta
Puedo o no concretarse
Análisis y tiempo
Análisis de la audiencia
Este se refiere a las personas que asisten
Se busca responder a las preguntas
¿Cómo es la audiencia?, ¿Qué saben ellos?, ¿Por qué están ahí?
Análisis de la ocasión y el ambiente
Identifica las pautas tanto para lo esperado del público como para el tono del discurso
Se espera responder a:
¿Qué tamaño tendrá la audiencia?, ¿cuándo se dará la conferencia?, ¿cuál es el tiempo límite del discurso?, ¿cuáles son las expectativas del discurso?
Administración del tiempo
Se debe planear y programar la distribución del tiempo
Recomendaciones
Inicio
Ocurre tras el saludo
Se presenta de forma general los aspectos del trabajo
Se da a conocer la situación del tema y los objetivos del estudio
Nudo
Es la parte central de la exposición
Se desarrolla siguiendo una secuencia lógica y cohesionada de las principales ideas del trabajo
Comprende los contenidos tratados en los apartados de método, resultados y discusión
Desenlace
Síntesis o conclusión del trabajo expuesto
No se incluyen nuevos elementos
Corresponde a la conclusión en el texto escrito
Estrategias para hablar en público
Sonido
Tono
Las emociones hacen variar el tono
Es el acento dado a nuestra voz al comunicarnos
Cada expresión queda marcada através del tono
Timbre
Nos permite reconocer y diferenciar la voz de una persona
Volumen
Es la fuerza sonora empleada al momento de hablar
Velocidad
Es la velocidad a la que nos expresamos
Debe ajustarse al tipo de pensamiento o sentimiento según se necesite
Emisión
Altura
Es la calidad del sonido
Varía entre graves y agudos
Grave ---> Menor cantidad de vibraciones Aguda--->Mayor cantidad de vibraciones
Duración
Tiempo en el que persiste la emisión de la voz
Pronunciación
Hace referencia a la correcta articulación de vocales y consonantes
Comunicación no verbal
Factores asiciados al comportamiento
Knesia
Expresión facial
Información expresada a través de los gestos faciales
Mirada
Información trasmitira a través de los gestos de los ojos
Postura
Posición del cuerpo que acompaña a la expresión verbal
Gestos
Estimulos visuales que se generan a través de movimiento
Proximidad
Análisis del espacio que rodea a las personas durante la comunicación
Imagen personal
Estílo único de una persona, forma de vestir, hablar, etc.
Funciones
Enfatizar el lenguaje formal
Expresar sentimientos y emociones
Sustituir las palabras
Persuación e improvisación
Técnicas de persuación
Personal
Reciprosidad
Sentimiento y sistema de obligación
Hace a otras personas más proclives a acceder a nuestras peticiones
Se debe haber dado algo antes a esta persona
Compromiso y coherencia
Si a una persona se le propone algo que tenga un gran parecido a sus compromisos o afirmaciones es más propenso a aceptarlo
Se tiende a mostrar conductas coherentes con comportamientos previos
Simpatía
Es la tendencia de dejarnos influir por personas que nos producen confianza y no por las que nos producen rechazo
Social
Escasez
Se tiene una mayor disposición a hacercarse a algo que parece complicado de conseguir
Lo dificil de conseguir tiende a ser muy atractivo
Autoridad
Es la tendencia de las personas de dejarse influenciar por una autoridad o alguien que consideren apto para opinar del tema
Es la credibilidad y estatus de las autoridades o figuras para con las personas
Validación social
Es la tendencia a dejarnos influenciar por la opinión mayoritaria
Estrategias de improvisación
Pensar antes de actuar
Reflexionar antes de contestar
Al ser cuestionados es mejor tomar un momento antes de responder
Parafrasear la pregunta
Con esto ganamos tiempo para reflexionar
Nos ayuda a evitar la prolongación exesiva del silencio
Nos ayuda en la aclaración de cualquier mal entendido al interpretar la pregunta
Asociar una anécdota al tema
Asociamos un suceso de nuestra vida a aquello de lo que hablamos
Nos ayuda a hablar con mayor seguridad y soltura
La historia es el medio más efectivo para la transmición de un mensaje
Pensar en una estructura de discurso
Pensar en una estructura para nuestro discurso improvisado hará que este sea altamente efectiva
Sacar 3 palabras clave para estructurar nuestro discurso sin demasiados detalles
Iniciamos con una breve anécdota, implementamos las 3 palabras clave como cuerpo de respuesta y finalizamos con un resumen de estas
Tipos de Discusión Formal
Debates
Entrevista
Intercambio de ideas, opiniones mediante una conversación
Se da entre una, dos o más personas
Debe estar presente un entrevistador
Debate
Discutir o disputar sobre algo
Los organizados cuentan con un moderador y un público asistente
Foro
Reunión de discusión sobre un tema de interés en común
El auditorio puede intervenir
Mesa redonda
Evento en el que un conjunto de persoas se reunen para desarrollar un debate sobre un tema
No es necesario que los participantes sean especialistas en el tema
No existen gerarquías o posiciones de privilegio
Discurso
Discurso
Mensaje que se pronuncia de manera pública
Su finalidad es exponer o transmitir algún tipo de información
Monólogo
Reflexión o discurso, generalmente corto
Se puede expresar en voz alta para sí mismo o un auditorio
En el caso del auditorio, este no participará
Educación
Conferencia
Reunión con un fin de discusión, difusión o intercambio de ideas o conocimientos
Se convoca a una serie de especialistas para su participación
Puede poseer una mesa redonda
Simposio
Reunión de exértos con la finalidad de exponer y desarrollar un tema a profundidad y detalle
Se aborda por medio de diferentes puntos de especialidad, cada ponente desde su área de experticia
Las intervenciones son breves, sintéticas y de sucesión
Seminario
Junta especializada de naturaleza técnica y académica
Tiene por objetivo el estudio profundo de un tema determinado
Existe una participación tanto del público como del especialista
Asamblea
Grupo de miembros de una organización reunidos periódicamente para la toma de desiciones sobre un ámbito en específico
Esta desición no puede ser tomada de forma individual
Es representativa, deliverativa y se presenta el voto
Nos ayudan a proporcionar información de forma seria y formal