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Il gene egoista [inglese] Richard Dawkins
In questo libro, Dawkins introduce in dettaglio uno per uno i principali argomenti della teoria sociale, come i concetti di comportamento altruistico ed egoistico, la definizione di egoismo in genetica, la teoria della parentela (comprese le relazioni genitore-figlio e l'evoluzione degli insetti sociali), teoria dei rapporti sessuali, altruismo reciproco, comportamento ingannevole e selezione naturale delle differenze sessuali. Allo stesso tempo, basandosi sul progresso della ricerca biologica e sulla propria comprensione, Dawkins determinò l'unità o il livello dell'evoluzione biologica nei geni e, attraverso l'uso di un linguaggio etico, spiegò che la caratteristica fondamentale dei geni è "l'egoismo".
Modificato alle 2023-03-28 16:27:03
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gene egoista
Capitolo 1 Perché c'è qualcuno?
Definizione sbagliata di altruismo “biologico”: gli organismi si evolvono per “beneficare la loro specie” o “beneficare il loro gruppo”
Interesse: ciò che chiamiamo "interesse" significa "opportunità di sopravvivere",
La teoria “sbagliata” dell’evoluzione
Teoria della "selezione di gruppo" di Wynne Edwards: è probabile che il mondo sia occupato da gruppi di individui con spirito di sacrificio personale
Teorici della "selezione individuale": un ribelle egoista può sfruttare l'altruismo degli altri membri e quindi avere maggiori probabilità di sopravvivere e riprodursi rispetto agli altri membri.
Teoria dell'"io".
"Selezione genetica" - utilizzo dell'"egoismo genetico" per spiegare l'"egoismo individuale" e l'"altruismo individuale"
Scopo - Studiare il significato biologico del comportamento egoistico e del comportamento altruistico.
Argomento: Noi e tutti gli altri animali siamo macchine create dai nostri geni. (In alcune circostanze speciali, può anche essere favorita una sorta di altruismo limitato)
Definizione: riguarda solo l'effetto dell'azione, se riduce o aumenta la probabilità di sopravvivenza del presunto altruista e la probabilità di sopravvivenza del presunto beneficiario.
"Io" non "discuto"
1. Non sostengo una moralità basata sull’evoluzione
2. Questioni di posizione nel dibattito su "natura o educazione" come fattore decisivo nelle caratteristiche umane
3. Nessuna descrizione dettagliata del comportamento degli esseri umani o di altre specie animali.
Capitolo 2 Fattori di replica
La prima parte dell'argomento: "evoluzione"
Spiega brevemente la "teoria evoluzionistica" di Darwin - "sopravvivenza del più adatto", cioè "sopravvivenza dello stabile" → innumerevoli sostanze stabili "aggregati di atomi" si muovono e si combinano ripetutamente per formare varie molecole.
Descrivi brevemente "l'origine della vita": energia della materia organica → molecole organiche più grandi (zuppa primordiale) → replicatori (il primo DNA replicatore moderno) → condizioni per l'evoluzione
L'"evoluzione" è resa possibile dagli "errori" prodotti dal replicatore originale durante il suo processo di replicazione
"Tre" condizioni per uno sviluppo stabile
I replicatori “longevi” si “evolveranno”
I fattori replicativi che si replicano rapidamente “si evolveranno”
I fattori replicativi con elevata precisione di replicazione "si evolveranno"
Gli errori di replicazione e i replicatori ad alta precisione sono entrambi condizioni per l’evoluzione? Come mediare le loro contraddizioni?
L'evoluzione sembra essere una "cosa buona" in un senso vago, soprattutto perché gli esseri umani sono il prodotto dell'evoluzione. l'evoluzione avviene per caso
La seconda parte dell’argomentazione – “Concorrenza”
Le risorse limitate (componenti) hanno causato una competizione tra "fattori replicanti" → "fattori replicanti che hanno costruito una macchina di sopravvivenza in cui vivere" sono sopravvissuti.
Capitolo 3 La doppia elica immortale
Le "specie" sulla terra sono tutte macchine di sopravvivenza del "fattore replicante del DNA", ma i loro metodi di sopravvivenza sono diversi: ci sono creature che vivono nell'acqua, e ci sono creature che vivono nell'aria, ci sono creature che si riproducono asessualmente; e ci sono anche creature che si riproducono asessualmente
Una breve descrizione della molecola del DNA
1) I "mattoni nucleotidici" in tutti gli animali e le piante sono gli stessi, che possono essere abbreviati in A, T, C e G, ma le sequenze con cui sono costruiti non sono le stesse (non solo tra uomo e animale, ma anche tra tra individui) sono tutti diversi)
A, T, C e G sono le "basi" e le basi costituiscono la molecola del DNA. Solo una piccola parte è genetica
2) Due cose fa la molecola del DNA
auto-replicarsi
Supervisiona indirettamente la produzione di diversi tipi di molecole: proteine
3) I geni controllano lo sviluppo embrionale
I geni controllano la produzione del corpo umano e la loro influenza è unidirezionale. Le caratteristiche acquisite non possono essere ereditate.
La selezione naturale favorisce i geni che controllano abilmente lo sviluppo embrionale
4) Caratteristiche dei moderni fattori di replicazione (DNA moderno)
È altamente sociale: i geni cooperano tra loro
Il gene stesso può sopravvivere a lungo
Tuttavia, l'emergere della riproduzione sessuale ha reso il tempo di sopravvivenza di ogni singola combinazione genetica di breve durata. Vale a dire, il tempo di sopravvivenza della "combinazione genetica" è di breve durata, ma un singolo "gene" può sopravvivere. eredità
Discutere la persistenza dei singoli geni
L'autore definisce un gene come qualsiasi parte del materiale cromosomico capace di fungere da unità di selezione naturale per le generazioni successive. Cioè, il fattore di replica per una replica altamente accurata
L'attività sessuale mescola i geni (23 cromosomi negli spermatozoi 23 cromosomi nelle ovaie)
La durata della vita di un cromosoma è una generazione e l'unità genetica è "abbastanza piccola" da poter essere una copia completa dell'unità genetica "originale"
Più l'unità genetica è corta, più a lungo vive → è probabile che un cistron sia molto più corto dell'1% di un cromosoma, e anche un gruppo di cistron adiacenti può vivere per molte generazioni prima di rompersi per lo scambio. (Un cistron può probabilmente essere chiamato un gene, ma anche le unità più grandi di un cistron dovrebbero essere considerate geni)
via di nuove unità genetiche
Subunità preesistenti si uniscono casualmente tramite scambio (approccio generale)
Mutazioni puntiformi (rare; più lunga è l'unità genetica, più è probabile che sia stata modificata da una mutazione ad un certo punto)
Inversione (rara; solitamente catastrofica, ma può essere strettamente collegata al "buon materiale genetico" per formare nuove unità genetiche; il miglior esempio è il "mimetismo")
I geni si avvicinano in larga misura al paradigma delle particelle indivisibili, ma non sono indivisibili, ma si separano raramente e non invecchiano;
Condizioni per la perpetuazione di un singolo gene
Solo i geni “buoni” possono essere “eterni”
Nel pool genetico, i geni "buoni" sono i vincitori dopo aver gareggiato con gli alleli. Quindi, a livello genetico, il comportamento altruistico deve essere cattivo e il comportamento egoistico deve essere buono.
(Come chiamarli geni "buoni"? - Geni "adatti". Ad esempio, i carnivori hanno bisogno di incisivi affilati per sopravvivere bene, intestini adatti a digerire la carne, ecc.; mentre gli erbivori hanno bisogno di denti piatti e digrignanti. , e un intestino molto più lungo.
Il ruolo svolto da un gene dipende dal suo ambiente, che include altri geni
I geni sono immortali, mentre la durata della vita degli individui e di altre unità di ordine superiore è breve: questa ipotesi si basa sui seguenti due fatti
Riproduzione sessuale e scambio cromosomico
Riproduzione sessuale e scambio cromosomico: quali sono i vantaggi del sesso? →I geni sono "egoisti" →Se la riproduzione sessuale, contrariamente alla riproduzione asessuata, è vantaggiosa per i geni responsabili della riproduzione sessuale, questa è una ragione sufficiente per l'esistenza della riproduzione sessuale.
Il motivo per cui possiamo pensare a questa piccola unità genetica o gene come il più vicino a un fattore evolutivo fondamentale e indipendente è il risultato dello scambio sessuale e cromosomico.
morte dell'individuo
Un’altra proprietà comune dei geni di successo è che solitamente posticipano la morte delle loro macchine di sopravvivenza almeno fino a dopo la riproduzione (gli antenati non muoiono giovani).
I geni letali ad azione tardiva nel pool genetico sono molto più stabili dei geni letali ad azione precoce
Capitolo 4 Macchina genetica
Contenuto principale: discutere del comportamento: il tipo di movimenti rapidi ampiamente utilizzati dai rami degli animali
Serbatoio genetico→macchina di sopravvivenza
Le piante usano la luce solare per costruire molecole complesse da molecole semplici
animali: mangiare piante o altri animali
il tipo di movimenti rapidi ampiamente sfruttati dai rami degli animali
Le parti utilizzate nell'evoluzione animale per i movimenti rapidi sono i muscoli
L'unità base di un computer biologico è la cellula nervosa o il cosiddetto neurone
Come controlliamo i tempi e la velocità delle contrazioni muscolari
I nervi motori sono responsabili del controllo e del coordinamento delle contrazioni muscolari
La memoria si sviluppa in modo tale che il momento delle contrazioni muscolari è influenzato non solo da eventi del passato recente ma anche da quelli del passato molto lontano
Il comportamento delle macchine di sopravvivenza ha una delle caratteristiche più importanti, ovvero il suo scopo ovvio
(1) Aiutare i geni degli animali a sopravvivere
(2) Un certo tipo di "comportamento intenzionale" che è più simile al comportamento intenzionale umano
(Almeno una delle moderne macchine di sopravvivenza ha attraversato il processo di evoluzione, tanto che questo scopo ha gradualmente acquisito la caratteristica che chiamiamo "coscienza")
Per raggiungere un "certo scopo", i geni devono controllare la "macchina della sopravvivenza". Tuttavia, a causa del "ritardo temporale", i geni non possono controllare direttamente la "macchina della sopravvivenza", ma controllano la sintesi delle proteine.
Poiché la macchina della sopravvivenza ha bisogno di una "risposta tempestiva" per sopravvivere di fronte a "innumerevoli" "incontri", e i geni non hanno un tempo di risposta così veloce, può solo fare del suo meglio per schierare tutto in anticipo in modo da poter guadagnare abbastanza Leggi future di tutte le "possibilità" che si verificheranno e "consigli" per esse.
Come i geni predicono il futuro
Dai in anticipo alla macchina di sopravvivenza una capacità di apprendimento (ad esempio: fai cose che ti fanno sentire "positivo" ed evita cose che ti fanno sentire "negativo")
Simulazione - Una buona simulazione è di gran lunga migliore di tentativi ed errori ciechi → L'evoluzione delle capacità di simulazione sembra portare alla fine all'emergere di una coscienza soggettiva (così, le macchine di sopravvivenza vengono finalmente liberate dai loro padroni, i geni, e diventano capaci di eseguire i decisori)
I comportamenti altruistici ed egoistici sono entrambi sotto controllo genetico
Perché un comportamento altruistico sopravviva, il gene di quel comportamento deve avere maggiori probabilità di sopravvivere rispetto ai geni di altri comportamenti.
Ogni operazione di "comportamento" ha il suo "gene" ("scoprire" e "lanciare" nell'esperimento delle api). La loro unione dà significato all'intera azione, quindi da questa prospettiva possono essere considerati come un'unica unità cooperativa, ma come replicatori sono due attori liberi e indipendenti.
Un modo per promuovere la sopravvivenza genetica attraverso un comportamento altruistico superficiale: il contatto
Il graduale miglioramento dei segnali di comunicazione avvantaggia sia il mittente che il destinatario.
Ogni volta che si sviluppa un sistema di comunicazione, c'è sempre il rischio che qualche organismo sfrutti il sistema a proprio vantaggio (tutta la comunicazione animale comporta qualche elemento di frode)
Capitolo 5 Aggressione: stabilità e macchine egoiste
Contenuto principale: il concetto di "aggressione" è ampiamente frainteso
La selezione naturale favorisce i geni che controllano il loro meccanismo di sopravvivenza e sfruttano al massimo il loro ambiente
Una strategia che consente alle macchine di sopravvivenza di persistere: strategia di stabilità evolutiva o ESS
(Una volta stabilito, l’ESS diventa stabile: le deviazioni dall’ESS saranno punite dalla selezione naturale.)
Quando le due parti sono "simmetriche" (ad eccezione della strategia di combattimento, tutte le altre condizioni dei partecipanti sono uguali)
La maggior parte dell'ESS utilizzata da ciascun individuo è una "strategia di responsabilità" (un misto di strategia di contrattacco, strategia di contrattacco esplorativa e strategia del piccione)
Le espressioni facciali calme sono una strategia evolutivamente stabile
Quando entrambe le parti entrano in una competizione "asimmetrica".
Sembra che ci siano tre categorie principali di asimmetrie
Categoria 1 - Gli individui possono differire per dimensioni o equipaggiamento da combattimento (specie diverse e stessa specie)
Categoria 2 - Gli individui possono differire in base al numero di frutti della vittoria
Categoria III - Asimmetrie assunte in modo puramente arbitrario e apparentemente non correlate tra loro
Le strategie ESS formate rispettivamente da queste tre categorie
La prima categoria: strateghi ragionevoli (scegliere piccole battaglie), strateghi paradossali (scegliere grandi battaglie)
Categoria 2 - Ordine dominante (il vincitore vince sempre)
La terza categoria - comportamento territoriale (residenti e intrusi, generalmente hanno strategie condizionali: "Per coloro che restano, attaccano; per tutti gli intrusi, ritirarsi.")
I genomi stabili sono in grado di sopravvivere meglio nel pool genetico
Capitolo 6 Razza genetica
Contenuto principale: i geni possono aiutare i duplicati che esistono in alcuni altri individui
Lo scopo dei geni: cercare di espandere i propri ranghi nel pool genetico
Il metodo utilizzato è quello di aiutare gli "individui" che lo abitano a programmarsi per sopravvivere e riprodursi.
Sollevare la domanda: perché esiste l'altruismo "individuale" verso i "parenti stretti"?
Risolvi il problema: l'apparente comportamento altruistico degli "individui" è in realtà il "gene egoista"
Domanda argomentativa
1. La maggior parte dei parenti stretti condivide gli stessi geni e il gene che controlla il comportamento altruistico di un individuo verso i parenti può perdere una copia, ma un gran numero di copie dello stesso gene vengono preservate.
2. Come compensare l'"abnegazione" dell'individuo per ottenere benefici uguali o maggiori - Calcolato in media: un gene altruistico preparato all'abnegazione = salvare più di due fratelli (figli o genitori) = più di 4 alieni Metà -fratelli (o zii, zie, nipoti, nipoti, nonni, nipoti) = 8 o più cugini di prima generazione
3. Perché l'amore dei genitori è più importante della relazione biologica——
1) Indice di certezza: Dal punto di vista genetico il rapporto tra genitori e figli non è più stretto del rapporto tra fratelli e sorelle, ma è molto più certo. (In circostanze normali, non è così facile determinare chi è tuo fratello quanto lo è determinare chi è tuo figlio)
2) Aspettativa di vita: per quanto riguarda la durata media della vita nell’equazione, i geni che controllano il comportamento altruistico dei genitori sono in una posizione relativamente vantaggiosa.
Capitolo 7 Pianificazione familiare
Contenuto principale: come una macchina di sopravvivenza individuale dovrebbe prendere decisioni sull'opportunità di dare alla luce nuovi individui.
Punti di conoscenza
La macchina di sopravvivenza individuale deve prendere due tipi di decisioni completamente diversi: la decisione di aumentare e la decisione di riprodurre.
Le strategie più stabili dal punto di vista evolutivo: strategie miste di allevamento e riproduzione
Come gli animali regolano i “tassi di natalità” – due argomenti divergenti
1. Il controllo delle nascite sugli animali è altruistico e viene effettuato per il beneficio generale del gruppo.
1) Gli animali che hanno un "territorio" e vincono nella "competizione maschile" hanno maggiori possibilità di riprodursi, e i perdenti escono dalla fase di "riproduzione".
2) Per il benessere del gruppo, il compito degli animali randagi è quello di fungere da sostituti, pronti a prendere il posto dell'occupante del territorio che muore nella fase di riproduzione del gruppo.
3) Gli animali si impegneranno in un "comportamento vistoso" per comprendere il numero complessivo di animali e la pianificazione familiare
Riepilogo: gli individui limitano il numero di figli che hanno a vantaggio complessivo del gruppo (proposto da Wynn-Edwards)
2. Il controllo delle nascite sugli animali è egoista e viene fatto a beneficio degli individui che si riproducono.
1) Trarre conclusioni basandosi sull'osservazione del "numero di uova nei nidi di uccelli selvatici"
R. La scelta di ogni individuo egoista del numero di uova da covare in ciascuna covata si basa sul numero che può allevare nella misura massima.
B. Controllano la loro fertilità per massimizzare il numero di figli sopravvissuti che hanno
2) Confutazione dell’argomento “altruismo” di Wynn Edwards
R. Gli animali che non possiedono un territorio sono fisiologicamente capaci di riprodursi.
B. Gli animali erranti spendono meno energia e aspettano che muoiano gli animali territoriali.
C. La "pianificazione familiare" serve a prevenire la "carestia" causata da una popolazione eccessiva
Riepilogo: i genitori praticano la pianificazione familiare per mantenere il tasso di natalità a un valore ottimale.
Capitolo 8 La guerra tra generazioni
Fai una domanda: le madri dovrebbero trattare i propri figli allo stesso modo, senza favorirne uno rispetto all’altro?
1. Concetto
L’investimento genitoriale è definito come: “Qualsiasi forma di investimento da parte di un genitore in un individuo della prole che aumenta le possibilità di sopravvivenza di quell’individuo (e quindi di riproduzione di successo) a scapito della capacità del genitore di investire in altri individui della prole”.
Svantaggi: l’investimento parentale non è un metodo di calcolo perfetto perché enfatizza eccessivamente l’importanza dei genitori e svaluta relativamente altre relazioni genetiche.
Investimento altruistico: diciamo che l'individuo A investe nell'individuo B, il che significa che l'individuo A aumenta le possibilità di sopravvivenza dell'individuo B, ma a scapito della capacità dell'individuo A di investire in altri individui, incluso se stesso. Tutti i costi devono essere ponderati di conseguenza all'indice di parentela appropriato.
Svantaggi: questo metodo è troppo macchinoso e non può risolvere problemi pratici.
2. Discutere se i genitori non dovrebbero trattare tutti allo stesso modo
(1) Il punto di vista della madre
1) In termini di parentela, l'"indice di parentela" di una madre con se stessa è il doppio della vicinanza che ha con uno qualsiasi dei suoi figli, mentre le altre condizioni rimangono invariate. Ciò significa che merita di tenere egoisticamente per sé la maggior parte delle sue risorse.
2) Tuttavia, i geni disposti a spendere parte delle proprie risorse per i propri figli, il che incoraggia gli investimenti negli individui più bisognosi piuttosto che in se stessi, possono ottenere un vantaggio nel pool genetico.
3) Geneticamente, l'indice di parentela tra madre e ciascun figlio è lo stesso, ovvero ½. Ma in realtà, alcuni individui sono gli assicurati di assicurazione sulla vita più ideali di altri.
R. Se la distribuzione ineguale delle risorse significa che uno dei coniugi sta per morire, spesso quello che si salva è il più anziano perché l'investimento dei genitori su di lui è maggiore.
B. Se la decisione non riguarda direttamente una questione di vita o di morte, allora si tenderà ad assegnare più risorse al bambino più piccolo. Perché i bambini più grandi sono “più capaci”
In diversi scenari, la scelta dell’“investimento parentale” da parte dei genitori ha un’enfasi diversa
(2) La prospettiva dei bambini
1) In termini di parentela, è due volte più vicino a se stesso che a qualsiasi altro dei suoi fratelli. La vicinanza tra lui e uno qualsiasi dei suoi fratelli o sorelle è esattamente la stessa vicinanza tra sua madre e i suoi figli, e l'indice di parentela è ½
2) Geneticamente parlando, lui e sua madre vogliono entrambi lavorare per il bene dei suoi fratelli e mantengono questo desiderio in egual misura.
3) La persona anziana si comporterà "umilmente" affinché la persona più giovane possa ottenere le risorse di cui "ha più bisogno".
4) La competizione tra "compagni della stessa generazione" o "nido" può diventare più intensa per la possibilità di sopravvivenza.
Riepilogo: Se le altre condizioni rimangono invariate, spererà che sua madre investa di più in lui.
Il risultato finale: spesso un compromesso tra le condizioni ideali ricercate dai figli e le condizioni ideali ricercate dai genitori.
gene egoista
Capitolo 9 La guerra dei sessi
Immergersi più a fondo: la natura fondamentale della mascolinità e della femminilità
1. La definizione di base di maschio e femmina - Il genere ha una caratteristica fondamentale per cui tutti gli animali e le piante possono essere designati come maschi e femmine. Questo perché le cellule sessuali maschili, o "gameti", sono molto più piccole e più numerose dei "gameti" femminili.
(Volume: Ovulo>Spermatozoo; Quantità: Sperma>Ovulo)
2. La differenza tra sperma e ovulo:
1) L'ovulo fornisce la conservazione del cibo, ma lo sperma non lo fornisce ed è responsabile solo del trasferimento dei geni all'ovulo (quindi, l'investimento del padre nella prole è inferiore alla sua quota di risorse (50%))
2) Lo sperma può produrre un gran numero di embrioni, quindi ha il potenziale per generare più bambini.
*La selezione naturale favorisce la creazione di cellule sessuali piccole ma in grado di trovare e fondersi in modo proattivo con quelle più grandi.
3. Diverse evoluzioni delle “strategie” sessuali:
1) Investimento pesante o strategia “onesta” – Egg
2) Piccoli investimenti, strategie di sfruttamento o “subdole” – sperma
4. Conoscenza dei meccanismi che determinano il genere
1. La strategia di produrre un numero uguale di figli è una strategia evolutivamente stabile (i geni che si discostano da questa strategia subiranno una perdita netta)
1) Spiegare basandosi sulla teoria dell'investimento dei genitori
(1) La situazione normale è che l’importo dell’investimento in ciascun figlio è all’incirca uguale all’importo dell’investimento in ciascuna figlia, e il rapporto tra i sessi è generalmente 1:1 in termini di quantità.
(2) Supponiamo che ogni individuo sia una macchina egoista e faccia del suo meglio per mantenere tutti i suoi geni. La strategia ottimale per una macchina così egoista è spesso completamente diversa a seconda del suo genere.
(3) Ridurre il proprio investimento nel “crescere” i figli al fine di ottenere maggiori opportunità riproduttive è una strategia a cui aspirano entrambi i sessi.
(4) Spesso, la struttura fisiologica di una femmina le impone di pagare di più per “allevare” rispetto a un maschio. (Gli individui di sesso femminile vengono sfruttati e la principale base evolutiva per questo sfruttamento è che gli ovuli sono più grandi degli spermatozoi)
(5) Quindi, per le donne, possono essere intraprese le seguenti azioni per far sì che i maschi paghino più investimenti “nutritivi” di loro stessi:
a. Indurre un altro maschio ad adottare il suo bambino, "pensando" che sia il suo stesso bambino - Svantaggi: il maschio può uccidere il potenziale figliastro o figliastra (effetto Bruce) o scoprire che la femmina è incinta quando una femmina incinta sente l'odore di questa sostanza chimica , lei la abbandona (*effetto Bruce): i ratti maschi secernono una sostanza chimica che li induce ad abortire.
b. La femmina abortirà il feto e troverà un nuovo compagno il prima possibile
c. Allevare il bambino, cercando di ottenere qualcosa in cambio o poiché il bambino ha anche la metà dei geni dell'individuo maschio, può sfogare il suo risentimento sul bambino e abbandonarlo.
d. Per una femmina che rischia di essere abbandonata, la strategia appropriata è lasciare il maschio prima che lui la abbandoni.
F. La migliore strategia che una femmina può utilizzare per mitigare le perdite causate dallo sfruttamento del suo compagno è in primo luogo quella di rifiutarsi di accoppiarsi.
2) Nella selezione naturale, strategie vantaggiose per la selezione femminile e maschile
(1) La strategia degli individui maschi: accoppiarsi con quante più femmine possibile per ottenere più prole.
(2) Strategie degli individui di sesso femminile
A. la strategia della felicità domestica
*La forma più semplice è: l'individuo femminile guarda prima l'individuo maschile, cercando di individuare in anticipo i segni della sua lealtà e attaccamento alla vita familiare
Strategie che puoi utilizzare per individuare i maschi leali
(La parola "strategia" si riferisce a un programma comportamentale cieco e inconscio):
a. Darsi arie e timidezza per molto tempo (vince il maschio paziente)
b. Attendere che il maschio costruisca il nido prima di accettare di accoppiarsi con lei, altrimenti il maschio dovrà nutrire la femmina con una notevole quantità di cibo.
c. A seconda delle diverse femmine e dei diversi individui maschi, ci sono due strategie:
Le due strategie femminili sono chiamate timida e veloce
Le due strategie dei maschi sono chiamate fedele e donnaiolo.
Quando una femmina troia entra in questo gruppo → femmina troia ⬆ → gene maschio insensibile ⬆ → femmina troia ⬇ femmina timida e timida ⬆ → maschio leale ⬆ (completa un ciclo)
*Ma affinché la “strategia” funzioni davvero, è necessario un presupposto importante: che la maggior parte degli individui della popolazione femminile siano disposti ad adottare lo stesso approccio. (Se appare una femmina "sciolta", il maschio sceglierà di abbandonare la femmina "schiva")
B. La strategia dell'uomo-uomo.
*Le specie che adottano questa strategia non si preoccupano più del padre dei loro figli. Piuttosto, sono geni “selettivi”. Cioè selezionare individui maschi che ritieni siano sufficientemente "di alta qualità".
A questo proposito, i loro criteri per selezionare il "maschio" sono:
a.Segnali di sopravvivenza
b. Forse rappresenta muscoli forti che possono catturare il cibo, o può rappresentare gambe lunghe che possono sfuggire ai predatori.
Gli individui di entrambi i sessi "vogliono" massimizzare il loro successo riproduttivo totale durante la loro vita; il conseguente conflitto di interessi si traduce in una "strategia evolutivamente stabile" che è migliore per entrambe le parti nella relazione.
Capitolo 10 Mi fai il solletico e io cavalco sulla tua testa
Contenuto principale: animali sociali
1. Perché gli animali si mettono in situazioni più "pericolose" per "salvare" il gruppo (spiegare con vari esempi)
1) L'uccello emette un suono di avvertimento per avvisare i suoi compagni dell'avvicinarsi del pericolo, ma il suo suono aumenta anche il proprio pericolo.
(1) Teoria di Kelvey: se la voce del compagno è troppo rumorosa, la posizione verrà facilmente rivelata. Emettendo un suono di avvertimento, il compagno non si rivelerà.
(2) Teoria "Non lasciare mai la squadra": lasciare la squadra è più pericoloso che emettere un suono di avvertimento
2) Il comportamento di salto delle gazzelle - per dimostrare che sono "potenti" in modo che i "predatori" non le prendano di mira.
3) Comportamento suicidario di insetti sociali come le api: le lavoratrici sono sterili (le lavoratrici usano le loro madri per produrre copie dei propri geni a scapito della protezione o del sacrificio di se stesse)
2. Relazione reciprocamente vantaggiosa/simbiosi reciprocamente vantaggiosa
1) Formiche e afidi, licheni e funghi e alghe verdi: questa asimmetria di base può portare a strategie evolutivamente stabili per la cooperazione reciproca.
2) Ciascuno dei nostri geni è un'unità simbiotica. Noi stessi siamo un enorme gruppo di geni simbiotici
Capitolo 11 Memi: nuovi fattori replicanti
Contenuto principale: discutere l'unicità degli esseri umani
1. Ciò che ci rende unici come esseri umani può essere riassunto in una parola: cultura (trasmessa attraverso il linguaggio)
2. L'autore ritiene che il principio universalmente applicabile a tutte le forme di vita possa essere la legge secondo cui tutta la vita si evolve attraverso la sopravvivenza differenziale di entità che si replicano. (Gene è uno di questi)
3. L'autore ritiene che sul nostro pianeta sia apparso un nuovo tipo di fattore di replicazione: la cultura, che chiama "meme" (melodia, concetto, battuta finale, moda, modo di fare pentole o costruire portici sono tutti meme) )
4. Analogia tra memi e geni
1) In generale, i meme si riproducono attraverso l'imitazione. Per analogia con i geni, non tutti i geni sono bravi a replicarsi, e lo stesso vale per i memi.
2) Le caratteristiche che contribuiscono al valore di sopravvivenza dei memi sono le stesse dei replicatori: longevità, fecondità e capacità di replicarsi accuratamente.
3) Ma per quanto riguarda l'"accurata capacità di copia": lungi dalle proprietà genetiche granulari, tutto o niente, della trasmissione dei geni, la trasmissione dei memi è influenzata da successive mutazioni e mescolanze (ad esempio: tutti coloro che credono fermamente nella teoria di Darwin non copiano completamente parole di Darwin, ma interpretano la sua teoria a modo loro)
4) Analogia con i geni “senza scopo” e “inconsci”, “altruisti” e meme:
(1) Ovunque esista la riproduzione sessuale, ogni gene compete con i suoi alleli, che sono i suoi rivali per la stessa posizione sul cromosoma.
(2) I memi non sembrano avere nulla di equivalente ai cromosomi, né hanno nulla di equivalente agli alleli. Ma potrebbe avere qualche tipo di concorrenza. (Ad esempio: conflitti tra culture diverse, persone diverse scelgono la comunicazione di culture diverse)
5) Memi e geni spesso si sostengono e si rinforzano a vicenda, ma a volte entrano in conflitto.
*Come il celibato. Geneticamente, il celibato non è ereditabile (tranne in circostanze molto speciali, come nelle popolazioni di insetti sociali), ma i meme che promuovono il celibato negli individui possono avere successo nella biblioteca dei meme.
Ci sono due cose che possiamo lasciare ai nostri discendenti dopo la morte: i geni e i memi. Ma i geni moriranno gradualmente di generazione in generazione, ma i memi sono eterni (i tuoi vari "risultati culturali")
Capitolo 12 Le brave persone alla fine verranno ricompensate
Contenuto principale: Discussione su "Le brave persone vengono premiate"
1. Comprendere la conclusione secondo cui "le brave persone vengono premiate" attraverso i giochi:
1) "Il gioco del prigioniero"
(1) L'ordine dei benefici ottenuti dal "dilemma del prigioniero" nel gioco: la tentazione di tradire > la ricompensa per la cooperazione reciproca > la punizione per il tradimento reciproco > il prezzo del fallimento.
(2) In un gioco semplice, possiamo prevedere che la "defezione" è l'unica strategia razionale, tuttavia, in giochi ripetuti, possiamo ottenere più altre strategie, non solo la "defezione".
(3) Tra le varie strategie, i ricercatori hanno scoperto che le strategie distribuite sotto le categorie di "gentilezza" e "tolleranza" possono ottenere più risultati.
(4) Tuttavia, queste "strategie di successo" dipendono anche dalle "strategie del tuo avversario"
(5) La strategia "Tit for Tat" con le categorie "gentilezza", "tolleranza" e "non gelosia" (la strategia che scegli dipende dal tuo avversario se vuoi completare la vittoria su "Sempre tradimento"). strategia, devi diventare un "Partito" "dominante" - il modo più ovvio è essere uniti da legami genetici - parentela
(6) Sebbene la strategia del "sempre disertare" appartenga alla "strategia evoluzionistica stabile", non può aiutarsi a vicenda a raggiungere la prosperità del gruppo, e peggiorerà anche i rispettivi ambienti di vita, quindi, nel "gioco ripetuto", "tit for tat" alla fine raccoglierà abbastanza numeri per attraversare il punto decisivo, e il loro numero alla fine riprenderà.
2) Come trasformare il "gioco a somma zero" in "gioco a somma non zero"
La maggior parte delle situazioni della vita reale sono giochi a somma non zero, in cui la società svolge il ruolo di "banchiere" e gli individui traggono vantaggio dal successo della controparte. La cooperazione e l’assistenza reciproca promuovono anche la prosperità e lo sviluppo sociale
(1) Può accadere solo quando il gioco viene ripetuto. I giocatori devono capire che questa non è l'ultima partita tra loro.
(2) In teoria, la durata del gioco non è importante. Ciò che è importante è che entrambe le parti in gioco non sappiano quando finirà.
(3) In generale: il vantaggio naturale richiede di impostare un dilemma del prigioniero con una lunga ombra nel futuro, ed è un gioco a somma non zero.
Capitolo 13 L'estensione dei geni
Discussione approfondita: Come risolvere la contraddizione tra “portatore di vita” e “gene”, due modi diversi di pensare la vita
1. Quando il "fenotipo del gene" è benefico per il "gene nel suo complesso", la contraddizione teorica è facilmente risolvibile e ciò che è benefico per il gene è benefico anche per l'intero organismo vivente. (Ad esempio, la "velocità" di un individuo può consentire all'individuo di avere successo, evitare danni e apportare benefici a tutti i geni)
2. Quando il fenotipo di un gene è benefico solo per lui, ma dannoso per altri geni e per l'intero corpo? (I fattori isolati mascherati non si manifestano come un "fenotipo" ma sostituiscono invece ampiamente i loro alleli per entrare nello spermatozoo/ovulo)
1) Se in un organismo si verificano contemporaneamente effetti buoni e cattivi, il risultato aiuta comunque l'intero corpo.
2) Se sull'organismo si verificano solo effetti negativi, ma i geni apportano solo benefici, il risultato sarà disastroso per l'organismo.
3. Estensione genetica
1) I geni non influenzano solo il proprio individuo, ma possono anche avere un impatto fenotipico esteso su un altro organismo (trematodi e lumache)
2) I geni possono lasciare il corpo di un individuo e influenzare il fenotipo di altri individui. ("castrazione parassitaria")
3) Il dogma centrale dei "fenotipi estesi": il comportamento animale tende a massimizzare la sopravvivenza dei geni che dirigono quel comportamento, indipendentemente dal fatto che tali geni siano presenti nell'animale che esegue il comportamento. (cuculo)
4. La relazione contraddittoria tra singoli organismi e geni che competono per la posizione centrale nella selezione naturale: un modo per risolvere questo problema è utilizzare "fattori replicativi" e "vettori"
1) Il replicatore è l'unità base della selezione naturale, l'individuo fondamentale della vita e della morte, e collega linee di sangue replicanti che sono essenzialmente le stesse o mutate casualmente di generazione in generazione.
2) Le molecole di DNA sono fattori di replicazione e di solito sono collegate insieme per formare una macchina pubblica di stoccaggio dei geni più grande - un "portatore" (ad esempio: il nostro corpo)
3) I geni e i singoli organismi svolgono rispettivamente ruoli diversi come fattori di replicazione e portatori, completandosi a vicenda ed essendo ugualmente importanti.
4) Perché è necessario scegliere i geni per formare grandi vettori? (Scomposto in tre domande)
(1) Perché i geni costituiscono le cellule? ——Similmente all'"estensione dei geni", i geni devono raggiungere la simbiosi attraverso la cooperazione, e questa cooperazione non si ferma alla biochimica cellulare. Le cellule si uniscono per formare organismi multicellulari
(Ad esempio: ciascuna proteasi è stata selezionata come gene separato ed egoista, ma poteva prosperare solo in presenza di altri geni nel suo gruppo.)
(2) Perché le cellule formano organismi multicellulari? —— La combinazione di queste cellule può esercitare la propria competenza unica e ciascun componente può essere più efficiente nella gestione dei propri compiti specifici.
(3) Perché gli organismi adottano un ciclo di vita "a collo di bottiglia"? ——Collo di bottiglia" La tendenza storica della vita fa sì che gli organismi si evolvano in portatori indipendenti e unificati. Le tre ragioni a sostegno di questa teoria possono essere chiamate rispettivamente "ritorno al tavolo da disegno", "ciclo temporale puntuale" e "unità cellulare".
Capitolo 14 Determinismo genetico e teoria della selezione genetica
Contenuto principale: Sfatare il mito del determinismo genetico
1. Cosa intendiamo quando diciamo che una cosa ne determina un'altra? I filosofi pensano più a causa ed effetto, mentre per i biologi professionisti causa ed effetto è solo un semplice concetto statistico.
2. Tutti i fattori genetici devono trovarsi in un determinato ambiente quando funzionano.
3. I geni possono modificare gli effetti di altri geni e possono modificare il ruolo dell'ambiente. Eventi ambientali interni ed esterni possono alterare gli effetti dei geni, così come gli effetti di altri eventi ambientali.
4. In teoria, non esiste alcuna differenza tra cause genetiche e cause ambientali. Alcuni degli effetti causati da entrambe sono difficili da invertire, mentre altri effetti sono facili da invertire. Alcuni effetti possono spesso essere difficili da invertire, ma possono diventare facili con il giusto approccio.
5. I geni non controllano direttamente il comportamento intervenendo nel processo di attuazione del comportamento. L'unico controllo viene dalla programmazione della macchina prima che il comportamento venga eseguito.
6. Che tu sia d'accordo sul fatto che i geni sono fattori causali o determinanti ambientali, ciò non avrà alcun impatto positivo o negativo sulla discussione sul determinismo e sul libero arbitrio.
7. Esistono geni che rendono alcune persone “più intelligenti” di altre? A questo proposito non si possono negare le seguenti argomentazioni:
(1) Ad un certo punto nel tempo, i nostri antenati non erano intelligenti quanto noi;
(2) Deve esserci stato un aumento della "cervello" in tutti i lignaggi dei nostri antenati;
(3) Questa crescita si ottiene attraverso l'evoluzione, possibilmente guidata dalla selezione naturale;
(4) Che siano guidati o meno dalla selezione naturale, almeno alcuni dei cambiamenti evolutivi nel fenotipo riflettono cambiamenti genetici profondamente radicati: si è verificata una sostituzione allelica, con conseguente aumento del livello medio di capacità mentale attraverso le generazioni;
(5) I gruppi umani devono aver avuto cambiamenti genetici significativi nel loro "cervello", almeno nei tempi antichi. A quel tempo, alcune persone erano geneticamente più intelligenti dei loro coetanei, mentre altre erano geneticamente più stupide.
Capitolo 15 Vincoli alla perfezione
Contenuto principale: Vincoli di perfezione: tutti gli esseri viventi sono il risultato di un "adattamento"
1. Fare un elenco e classificare alla perfezione i vincoli, e 2. Elencare i motivi principali per cui gli studenti dovrebbero procedere con cautela mentre imparano ad adattarsi.
1. Vincoli di perfezione
(1) Lasso di tempo: gli animali che vediamo oggi sono molto probabilmente "obsoleti" e i geni che hanno influenzato il loro insediamento sono stati selezionati in un periodo precedente in risposta a condizioni diverse da quelle odierne. (I cambiamenti nell’ambiente possono alterare la natura del tratto fenotipico che desideriamo spiegare)
(2) Vincoli storici: teoricamente possono aumentare la probabilità che un lignaggio raggiunga un design ottimale. La vera selezione naturale è un meccanismo anti-perfezione a causa della sua mancanza di lungimiranza.
(3) Cambiamenti genetici disponibili: i "geni" ricevuti dagli animali non sono quelli progettati alla perfezione. È il prodotto di una serie di cambiamenti storici e ogni cambiamento rappresenta, nella migliore delle ipotesi, l’opzione che si è rivelata migliore in quel momento.
(4) Vincoli di costo e materiale: il progetto migliore è la soluzione che soddisfa i requisiti dell'indice al costo più basso ("soddisfa la domanda minima").
(5) Imperfezioni a un livello dovute alla selezione a un altro livello: ciò che un selezionatore individuale vede come adattivo può essere visto come imperfetto da un altro selezionista di gruppo
(6) Errori causati dall'imprevedibilità o dalla "cattiveria" dell'ambiente - Non importa quanto bene un animale si adatti al suo ambiente, queste condizioni ambientali devono essere considerate come una media statistica. Spesso è impossibile coprire nel dettaglio ogni possibile eventualità.