"Les modèles mentaux sont les outils de votre cerveau que vous utilisez pour comprendre le monde. Plus vous disposez d'outils, meilleures sont vos capacités à résoudre des problèmes." Les modèles mentaux sont le produit de l’expérience, qui nous aident à simplifier le monde complexe et nous permettent de mieux comprendre et prédire les lois des choses. Grâce à différents modèles de pensée, nous pouvons examiner les problèmes sous différents angles et acquérir une compréhension plus complète et plus approfondie de la nature du problème. Emprunter des modèles est la clé pour comprendre le monde, résoudre des problèmes et penser de manière innovante, efficace et concise.

1Capacité d'apprentissage : pyramide d'apprentissage, technique Feynman, pratique délibérée, méthode de lecture RIA, règle des 80/20 2Capacité de réflexion : méthode d'analyse 5W1H, carte mentale, analyse SWOT, méthode 10/10/10 3 Le pouvoir de l'histoire : cinq éléments de l'histoire, modèle SCQA, modèle SRAR, modèle STORY, modèle « clan héroïque » 4 Puissance de conception : Design Thinking, produit à fiabilité minimale, loi Peak-End, principe de l'entonnoir AARRR, modèle de dépendance 5 Créativité : six chapeaux de réflexion, brainstorming, pensée inversée, pensée analogique, pensée innovante SCAMPER 6 Empathie : modèle des cinq cercles, modèle d'écoute efficace, modèle ABC émotionnel, confrontation Tianmian Jiagui 7 Pouvoir d'intégration : réflexion sur l'effet de levier, action POA, pensée systémique, modèle de pensée intégré, modèle de pensée multiple 8 Leadership : échelon de leadership, modèle de force situationnelle, modèle de coaching GROW, modèle de gestion 4C, modèle TOPIC

En utilisant différentes méthodes d’apprentissage, de quelle quantité de contenu les apprenants peuvent-ils encore se souvenir après deux semaines (taux moyen de rétention des apprentissages). Apprentissage passif : narration 5%, lecture 10%, parole-graphique 20%, démonstration 30%, Apprentissage actif : 50 % de discussion en groupe, 75 % d'exercices pratiques, 90 % d'utilisation immédiate, 100 % d'enseignement aux autres Selon ce modèle, tout effet d’apprentissage inférieur à 30 % est un apprentissage personnel ou un apprentissage passif ; Les effets d'apprentissage supérieurs à 50 % sont tous l'apprentissage en équipe, l'apprentissage actif et l'apprentissage participatif. Quand l'utiliser : lorsque vous avez besoin d'acquérir de nouvelles connaissances et compétences, vous pouvez vous référer à ce modèle pour trouver la méthode d'apprentissage la plus efficace.

Concept : Choisissez un concept à apprendre Enseigner : essayez d’enseigner des concepts aux autres Révision : si vous rencontrez un problème, revenez en arrière et continuez à apprendre. Simplifier : simplifier l'expression du langage Introduction du modèle : Connue comme « la méthode d'apprentissage la plus puissante de l'histoire », son cœur est d'apprendre par soi-même à apprendre en enseignant aux autres. C'est aussi la manière la plus efficace dans la « pyramide d'apprentissage ». Quand l'utiliser : Lorsque vous souhaitez maîtriser en profondeur de nouvelles connaissances, vous pouvez utiliser la technique Feynman pour pratiquer

Exercices fractionnés, concentration sur la contribution, commentaires opportuns, réflexion sur les corrections Introduction du modèle : la pratique délibérée est une méthode de formation efficace pour améliorer les compétences et les capacités. Ses caractéristiques sont uniquement la pratique dans la « zone d'apprentissage », un grand nombre de formations répétées, une concentration élevée et un feedback efficace et continu. Quand l'utiliser : Lorsque vous souhaitez améliorer une certaine compétence ou capacité de manière ciblée, vous pouvez utiliser une pratique délibérée pour un entraînement efficace.

Lire des fragments de livre Interprétation Reformuler les connaissances dans vos propres mots Appropriation Décrivez votre expérience pertinente Comment utiliser l'appropriation à l'avenir Introduction du modèle : l'essentiel est de démonter les connaissances contenues dans le livre pour atteindre l'objectif d'appliquer ce que vous avez appris. Quand l'utiliser : Lorsque vous souhaitez améliorer votre lecture plus efficacement, vous pouvez organiser des activités de lecture selon les étapes RIA.

Dans tout groupe de choses, les plus importants ne représentent qu'une petite partie, environ 20 %, et les 80 % restants, bien que majoritaires, sont secondaires. La règle des 80-20 peut également être utilisée dans le domaine de l’apprentissage. Maîtriser 20 % du contenu de base peut résoudre 80 % des problèmes. Quand l’utiliser : Lorsque vous souhaitez maîtriser une compétence rapidement, vous pouvez vous concentrer sur les 20 % les plus critiques du contenu de base.

Dessinez trois cercles pour réfléchir et comprendre les problèmes : quoi, comment et pourquoi La couche la plus externe, Pourquoi : pourquoi vous faites quelque chose, vos objectifs et vos croyances La couche intermédiaire, Comment : Comment le faire, est le moyen d'atteindre l'objectif. La couche la plus interne, Quoi : l'apparence des choses, les actions spécifiques mises en œuvre Modèle populaire : de l'extérieur vers l'intérieur, du clair au flou Mode extraordinaire : de l'intérieur vers l'extérieur, du flou à la clarté Quand l'utiliser : Lorsque vous réfléchissez à un problème, vous pouvez utiliser la règle du cercle d'or pour explorer l'essence des choses de l'intérieur et trouver la solution fondamentale au problème.

La méthode d’analyse 5W1H est une méthode de réflexion pratique. Il s’agit de poser des questions et de réfléchir à l’objet sélectionné sous six aspects : pourquoi (pourquoi), objet (quoi), lieu (où), temps (quand), personne (qui) et méthode (comment). En même temps, c’est aussi un excellent moyen de réfléchir et peut être appliqué à n’importe quel problème. Quand l'utiliser : Lorsque vous êtes confronté à un problème complexe, vous pouvez effectuer une analyse complète de chaque aspect de 5W1H.

Présentation du modèle La carte mentale est un outil visuel permettant d'exprimer la pensée de l'institut. Il utilise un mot-clé ou une idée centrale pour relier tous les mots, idées, tâches ou autres éléments représentatifs dans un diagramme linéaire rayonnant. Le processus de subdivision progressive du sujet dessiné au centre aide chacun à analyser en profondeur un sujet sous différents angles. De plus, si vous dessinez tout sur une seule feuille de papier, vous pouvez avoir une vue d’ensemble et remarquer les liens entre les informations. Quand utiliser Lorsque vous avez besoin de réfléchir à quelque chose de manière globale, vous pouvez utiliser une carte mentale pour extraire les éléments pertinents et les analyser un par un.

Environnement interne x environnement externe : force, faiblesse, opportunité, menace C'est un outil d'analyse stratégique. Les individus peuvent également utiliser le modèle SWOT pour analyser leurs propres forces et faiblesses ainsi que les opportunités et menaces de l'environnement externe afin de trouver la direction de l'action. Quand utiliser Vous pouvez l'utiliser lorsque vous avez besoin de faire le point sur vos compétences, vos forces et vos faiblesses, ainsi que sur votre environnement (comme la recherche d'emploi).

Présentation du modèle Que ressentirai-je à propos de cette décision dans 10 minutes ? Que ressentirai-je à l’égard de cette décision dans 10 mois ? La règle du 10/10/10 vient de Warren Buffett, le dieu des actions, et elle peut nous aider à faire des choix judicieux dans une perspective à long terme. N'oubliez pas trois questions pour utiliser cette règle : que vais-je ressentir face à cette décision dans 10 minutes, 10 mois et 10 ans ? Quand utiliser Lorsque vous devez réfléchir à l’impact à long terme d’une décision, posez-vous les 3 questions ci-dessus.

Chapeau blanc : les faits du problème Cocu-avançant diverses hypothèses Chapeau jaune : évaluer les mérites des suggestions Black Hat - Lister les lacunes des suggestions Red Hat – faire des jugements intuitifs Chapeau bleu--résumé et décision finale C’est un modèle pour réfléchir au problème de manière globale. Il fournit des outils de « réflexion parallèle » pour éviter de perdre du temps à se disputer. L'accent est mis sur « ce qui peut être » plutôt que sur « ce que c'est ». Il s'agit de chercher une voie à suivre plutôt que de débattre pour savoir qui a raison et qui a tort. Quand utiliser Lorsque vous organisez des réunions d'équipe, vous pouvez utiliser des chapeaux de réflexion de différentes couleurs en séquence (en pensant d'une certaine manière) pour rendre la réunion plus claire.

Cette méthode implique principalement les membres du groupe de travail d'ingénierie de la valeur, dans une atmosphère normale et harmonieuse sans aucune restriction, menant des échanges et des discussions sous forme de réunions, brisant les conventions, réfléchissant activement et exprimant librement leurs opinions. Quand utiliser Lorsqu'un certain problème nécessite des solutions plus créatives et innovantes, vous pouvez organiser une séance de brainstorming chaleureuse entre les membres.

Présentation du modèle La pensée inversée, également appelée pensée alternative, est une façon de penser à l'envers sur des choses ou des opinions courantes qui semblent être devenues acquises d'avance. Osez « penser à l'opposé », laissez votre pensée se développer dans la direction opposée et explorez en profondeur le côté opposé du problème pour établir de nouvelles idées et créer de nouvelles images. Quand utiliser Lorsque vous avez du mal à continuer à réfléchir à un problème, vous pouvez emprunter une voie non conventionnelle et recourir à la pensée inversée.

Analogie : pluie contre eau, soleil contre lumière.... Présentation du modèle : Sur la base de la comparaison entre deux choses ayant des caractéristiques identiques ou similaires, l’activité de réflexion consiste à déduire de certaines caractéristiques connues d’une chose que les caractéristiques correspondantes d’une autre chose existent également. Il s’agit d’une analyse et d’une comparaison entre deux choses particulières. Il n’est pas nécessaire de se baser sur l’analyse et l’étude d’un grand nombre de choses particulières et sur la découverte de leurs lois générales. Quand utiliser Lorsque vous réfléchissez à de nouvelles idées, vous pouvez essayer d’utiliser des analogies avec d’autres domaines non liés pour trouver une nouvelle inspiration.

la pensée de conception Pensée empathique, définition des exigences, conception créative, mise en œuvre du prototype, tests réels Présentation du modèle Le design thinking est une méthodologie de résolution de problèmes centrée sur l’humain qui part des besoins humains, recherche des solutions innovantes sous plusieurs angles et crée davantage de possibilités. La Stanford School of Design enseigne que le design thinking est divisé en cinq étapes : l'empathie, la définition des exigences, l'idée, la mise en œuvre du prototype et le test. Quand utiliser Lorsque vous devez résoudre un problème pour un groupe spécifique de personnes, vous pouvez utiliser le design thinking pour trouver des solutions innovantes.

Présentation du modèle SCAMPER est une méthode de réflexion innovante souvent utilisée pour améliorer les produits, services ou modèles commerciaux existants. Contient sept points d'entrée : remplacement, fusion, transformation, ajustement, réutilisation, suppression, inversion. Les 7 points permettent de tester s'il existe de meilleures nouvelles idées pour améliorer la situation actuelle. Quand utiliser Lorsque vous avez besoin d'améliorer un produit, un service ou un modèle commercial existant, utilisez SCAMPER pour réfléchir

Présentation du modèle Le concept de produit minimum viable (MVP) a été proposé par Eric Ries dans "Lean Startup in Action". Il fait référence au moyen le plus rapide et le plus clair de créer un prototype de produit utilisable et de le commercialiser, pour tester si les utilisateurs aiment le produit. , puis itérer et améliorer les détails. En utilisant le modèle MVP, nous pouvons faire des essais et des erreurs à faible coût et itérer en continu des produits uniques. Quand utiliser Lorsque vous êtes confronté à plusieurs choix, vous pouvez créer un MVP (solution minimale viable), réduire le coût des essais et des erreurs et prendre la bonne décision.

Présentation du modèle Le Peaking a été proposé par le psychologue américain Daniel Kalman. Après des recherches approfondies, il a découvert que les sentiments des gens face à une expérience dépendent de deux moments : le pic (le meilleur ou le pire moment) et la fin. La loi des crêtes est largement utilisée en conception. Quand utiliser Lorsque vous avez besoin de concevoir ou d'optimiser l'expérience utilisateur, vous pouvez vous référer à la loi de pointe pour trouver les domaines qui peuvent être optimisés.

Acquisition, comment les utilisateurs vous trouvent-ils ? Motiver les utilisateurs, activation, y a-t-il une bonne première expérience ? Rétention, les utilisateurs reviendront-ils ? Génération de revenus, revenus, comment gagner de l'argent ? Recommander, référer, l'utilisateur le recommandera-t-il à d'autres ? Présentation du modèle Proposé par Dave McClure, fondateur de la célèbre institution américaine de capital-risque, il se compose de cinq étapes : acquisition, activation, rétention, revenus et référencement, montrant à l'utilisateur le cycle de vie complet. Les idées fondamentales du modèle AARRR peuvent également être appliquées à des domaines tels que l’apprentissage du développement personnel. Quand utiliser Vous pouvez vous référer à ce modèle lorsque vous réfléchissez au cycle de vie complet de l’utilisateur d’un produit.

Déclencheur externe : donner/interpersonnel/réciproque/auto-occupé Déclencheurs internes : émotions/contenu/données/réputation/compétences/abonnés Déclencheur → action → récompense modifiable → investissement. Le cycle continue jusqu'à ce que vous deveniez accro. Motif : recherche du bonheur/espoir/identité Capacité : Temps/Argent/Force physique/Puissance cérébrale/Déviation sociale/Non-conventionnel Récompenses sociales : reconnaissance/récompenses interpersonnelles Récompense de la proie : recherche de ressources/informations/argent Récompense personnelle : sentiment de contrôle/sentiment d'accomplissement/sentiment de confiance Présentation du modèle Le modèle de dépendance, également connu sous le nom de modèle HOOK, a été proposé par Nir Eyal et Ryan Hoover dans le livre "Addicted". Son essence est de concevoir un ensemble de modèles comportementaux qui permettent aux utilisateurs de faire un cycle en continu, c'est-à-dire de "déclencher une action". et de multiples changements. » « Récompense une fois investi » permet aux utilisateurs de devenir accros au produit sans le savoir et de devenir des utilisateurs fidèles. Quand utiliser Lorsque l’on souhaite concevoir un produit addictif, il est recommandé d’appliquer le modèle de dépendance

Perception, rôle, ressource, capacité, existence Présentation du modèle Si vous voulez comprendre profondément une personne, vous pouvez penser à partir de cinq cercles, de l’extérieur vers l’intérieur, couche par couche. Couche perceptuelle : c'est-à-dire apparence, apparence Couche du cadre de rôle : sa carrière et ses autres rôles sociaux Structure des ressources : y compris la richesse, les connexions et la richesse spirituelle Cercle de compétence : c’est-à-dire les capacités d’une personne Sens de l'existence : c'est le noyau d'une personne, la façon dont elle perçoit sa propre existence Quand utiliser Lorsque vous souhaitez comprendre une personne en profondeur, vous pouvez mieux la comprendre dans chaque cercle.

Souriez, attitude ouverte, penchez-vous en avant, établissez un contact visuel, hochez la tête Si vous souhaitez écouter efficacement, vous pouvez utiliser la technique SOFEN, qui se compose de 5 étapes Souris souris Posture ouverte : posture ouverte Penchez-vous en avant : penchez-vous en avant Communication visuelle : contact visuel Hochement de tête : hochement de tête Quand utiliser Lorsque quelqu’un vous parle, utilisez la technique SOFEN pour donner à l’autre le sentiment que vous l’écoutez attentivement.

Antécédent A : → Croyance B1/Croyance B2 → Résultat C1/Résultat C2 Conclusion : Les choses elles-mêmes ne peuvent pas affecter les gens, les gens ne sont affectés que par leur point de vue sur les choses. Présentation du modèle Le modèle émotionnel ABC a été créé par le psychologue américain Ellis, dans lequel A (Antécédent) fait référence à l'antécédent de l'événement et C (Conséquence) fait référence à la conséquence de l'événement. De la cause à l'effet, il doit y avoir un pont B (Bridge), qui est notre croyance et notre évaluation de la situation. Dans la même situation (A), différentes personnes ont des concepts, évaluations et interprétations différents (B1 et B2), elles obtiendront donc des résultats différents (C1 et C2) Quand utiliser Lorsque vous êtes affecté par quelque chose et que vous ressentez des émotions négatives, utilisez ce modèle pour savoir s'il y a un problème avec vos croyances ?

Je sais/Je ne sais pas ; Tu sais/Tu ne sais pas, divisé en 4 fenêtres suivantes : Espace public/Zone cachée privée/Zone aveugle/Zone fermée potentielle Présentation du modèle La fenêtre Johari est une technique et une théorie de communication proposées par Joseph et Harry. La théorie des fenêtres compare les informations de communication interpersonnelle à une fenêtre divisée en quatre zones : zone ouverte, zone cachée, zone aveugle et zone inconnue. Une communication efficace entre les personnes est l'intégration organique de ces quatre zones. Une communication vraiment efficace ne peut avoir lieu que dans une zone ouverte, mais la communication tombe souvent dans la zone cachée, ce qui entraîne de mauvais résultats de communication. Quand utiliser Lorsque vous avez des difficultés à communiquer avec les autres, faites attention si vous êtes entré dans la zone cachée, ajustez-vous à temps et retournez dans la zone publique.

Compétences : la capacité d'accomplir un certain travail ou une certaine tâche Connaissance : connaissance d'un domaine particulier Positionnement du rôle : attentes concernant la carrière, c'est-à-dire ce que vous voulez faire Valeurs : orientation des valeurs vers le bien et le mal, l'importance, la nécessité, etc. des choses Conscience de soi : connaissances et opinions sur soi-même Qualité : Caractéristiques comportementales cohérentes, soutenues et stables Motivation : les pensées et préférences intérieures naturelles et continues qui conduisent, guident et déterminent les actions personnelles. Le psychologue américain McClelland a proposé que les différentes expressions des qualités individuelles du personnel soient divisées en une « partie superficielle au-dessus de l'iceberg » et une « partie profonde en dessous de l'iceberg ». Quand utiliser Il est également couramment utilisé en recrutement lorsque vous souhaitez mieux vous connaître ou mieux connaître les autres.

Une bonne histoire = éléments de base {conflit [obstacle du désir], action [fin]} éléments supplémentaires {affichage des émotions} Introduction du modèle : une bonne histoire doit inclure trois éléments de base : le conflit, l'action et la fin, ainsi que deux éléments supplémentaires : l'émotion et la présentation. Parmi eux, l'émotion peut établir un lien avec le public et l'affichage peut le plonger dans la scène. Quand utiliser Lorsque vous voulez une bonne histoire sur le gingembre et le vinaigre, vous pouvez vous référer aux cinq éléments pour concevoir l’histoire.

Situation → Complication → Question → Réponse Présentation du modèle Le modèle SCQA est un outil d'expression structuré proposé par la consultante McKinsey Barbara Minto dans « The Pyramid Principle » et se compose de quatre parties. Le scénario S (Situation) 1 est introduit par des situations et des faits que tout le monde connaît. C (Complication) Conflit La situation réelle entre souvent en conflit avec nos exigences Q (Question) Que dois-je faire si j'ai une question ? A (Réponse) Notre solution est Quand utiliser Vous pouvez appliquer ce modèle lorsque l’on vous demande de parler sur place et que vous devez organiser rapidement le contenu linguistique.

situation situation - tâche tâche - action action - résultat résultat Présentation du modèle Le modèle STAR est la méthode d'histoire la plus simple. Elle contient quatre parties. S (Situation) Situation - les circonstances dans lesquelles quelque chose s'est produit T (Tâche) Tâche 1 : Quelles tâches spécifiques avez-vous ? A (Action) Quelle mesure avez-vous prise en réponse à cette situation ? R (Résultat) Quel a été le résultat et qu’avez-vous appris ? Quand utiliser Lorsque vous souhaitez raconter une histoire, utilisez le modèle STAR pour proposer la version la plus simple. La règle STAR est largement utilisée lors de la rédaction de curriculum vitae et des réponses aux questions d’entretien situationnel.

Présentation du modèle Le modèle STORY est un critère d'évaluation d'histoire dans lequel Une bonne histoire doit répondre à cinq points : structure claire Terminé dans le délai (temps) contraint Avis réalité Être capable de résonner avec des sentiments (désir) Quand utiliser Lorsque vous avez besoin d'évaluer une histoire, vous pouvez vous référer à ce modèle pour donner une évaluation systématique.

Monde ordinaire : Le héros vit dans le monde ordinaire → il a été appelé par le destin, mais il a refusé → a rencontré les conseils d'un mentor de vie → il a décidé de relever le défi → Monde extraordinaire : accepter diverses épreuves → explorer au plus profond → rencontrer le plus grand défi, sur la ligne de la vie et de la mort → remporter la victoire → revenir avec des trésors → commencer une nouvelle vie → répondre aux doutes de la vie → sublimer dans l'ordinaire Présentation du modèle Le modèle de voyage du héros a été proposé par le maître de la mythologie Campbell et comprend : 1 voyage 2Deux mondes : ordinaire et extraordinaire 3Drame en trois actes : Départ, Lumières, Retour 4Douze composants (modèle de référence) Des fragments de ce modèle sont visibles dans presque tous les blockbusters hollywoodiens. Quand utiliser Vous pouvez vous y référer lorsque vous souhaitez créer une histoire avec une intrigue longue et pleine de hauts et de bas.

Le plus élevé : PDG Sixième étape : gestion des cadres Étape 5 : Gérer les unités commerciales/divisions Département de gestion de l'étape 4 Troisième étape : gérer les gestionnaires Étape 2 : Gérer les autres Étape 1 : Gérez-vous Introduction du modèle : tiré du livre "Leadership", il décrit les six étapes du développement du leadership qui doivent être vécues dans les grandes entreprises pour passer du statut d'employé à celui de PDG. Quand utiliser Dans le processus de développement de carrière, vous pouvez trouver l'écart correspondant à votre situation actuelle et à vos objectifs subordonnés, et vous concentrer sur l'amélioration.

Présentation du modèle Selon le niveau de « confiance » et de « capacité », il peut être divisé en 4 étapes D4 Capable, disposé et confiant D3 Capable, réticent ou mal à l'aise D2 Incapacité, volonté ou confiance D1 Incapacité, volonté ou confiance Selon la théorie du leadership situationnel, le processus de croissance des employés peut être divisé en 4 étapes selon le niveau de « confiance » et de « capacité ». Par conséquent, les dirigeants devraient également adopter 4 modèles de leadership différents, à savoir l'orientation, le coaching, le soutien et l'autorisation. Les trois principales compétences du leadership situationnel sont : restreindre la forme de leadership, établir un partenariat avec les subordonnés et convenir avec les subordonnés de la forme de leadership dont ils ont besoin. Quand utiliser Lorsque vous faites face à des subordonnés à différentes étapes, vous pouvez adopter différents modèles de leadership basés sur ce modèle.

Les méthodes de coaching peuvent aider les employés à grandir. G (Fixation d'objectifs) : Confirmer les objectifs de performance des employés ; les objectifs d'un événement unique également inclus dans la vie professionnelle quotidienne. R (Reality Check) : C'est la situation actuelle. Il est nécessaire de comprendre le statu quo actuel et quels sont les faits objectifs pour en rechercher la motivation. o (Options) : représente la recherche de solutions W (Way Forward) : représente l’élaboration des plans d’action et le temps de révision Quand utiliser Utilisez ce modèle lorsque d’autres vous demandent de l’aide ou lorsque vous coachez un subordonné. Il peut également être utilisé dans de nombreux domaines différents de la vie. Son objectif principal est de clarifier la situation actuelle et de réduire les perturbations de certaines choses, afin que l'exécuteur puisse trouver des solutions correspondantes avec le cœur.

Présentation du modèle Le modèle de management 4C est une méthode efficace pour améliorer l'exécution des équipes. Il contient quatre actions : 1. Clarté dans l'attribution des tâches : assurez-vous que les employés comprennent le travail à 100 % 2 L'engagement au travail doit être sincère : Engagement du cœur 3 La compétence doit être en place pour être compétent au travail : non seulement la capacité, mais aussi l'attitude 4. Le travail de contrôle doit être global (Control) : contrôle avant, pendant et après l'événement. Quand utiliser En tant que chef d'équipe, lorsque vous souhaitez améliorer les capacités d'exécution de l'équipe, vous pouvez adopter le modèle 4C.

Présentation du modèle Le modèle TOPIC regroupe les cinq éléments majeurs de la gestion d'équipe, à savoir l'établissement de la confiance, l'orientation vers les objectifs, la gestion des processus, l'engagement et une communication efficace. Si vous voulez bien manager une équipe, vous devez faire attention à la situation de chaque élément Quand utiliser Lorsque vous êtes confronté à un problème de gestion d'équipe, vous pouvez utiliser le modèle TOPIC pour découvrir quel élément est à l'origine du problème.

Présentation du modèle La réflexion sur l’effet de levier consiste à exploiter d’énormes ressources à un coût très faible pour maximiser les rendements. Ce type de réflexion est très courant dans le domaine financier. L’exemple le plus typique est d’utiliser un acompte de 30 % pour exploiter 100 % du bien immobilier. En migrant vers d'autres domaines, vous pouvez bien faire une chose, puis l'utiliser pour étendre votre impact et tirer parti d'un plus grand nombre de choses possibles. Quand utiliser Vous pouvez vous y référer lorsque vous disposez de ressources limitées et que vous réfléchissez à où investir pour exploiter davantage de ressources.