心智圖資源庫 3.4性格差異與教育
這是一篇關於性格差異與教育的心智圖,主要內容包括:良好性格的培養,性格概述。有需要的趕快收藏吧!
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これは、植物の無性生殖に関するマインドマップであり、その主な内容には、概念、胞子の生殖、栄養生殖、組織培養、芽が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
これは、動物の生殖発達に関するマインドマップであり、その主な内容には、昆虫、カエル、鳥、性的生殖、無性生殖が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
學前教育-幼兒個性
《貪婪的多巴胺》讀書筆記
王棋生
范仲淹
如何改變性格缺陷?
性格差異與教育
性格概述
什麼是性格
定義
個性中具有核心意義的、表現在人對現實的穩定態度和相應行為方式中的心理特性的結合
特徵
完整性
複雜性
可塑性
穩定性
與氣質的差異
影響因素:氣質受生理影響大,性格受社會影響大
穩定性與可塑性:氣質的穩定性強,性格的可塑性強
表現早晚:氣質特徵表現較早,性格特徵表現較晚
有無好壞之分:氣質無所謂好壞,性格有優劣之分。性格是最核心的人格差異,有好壞優劣之分
性格表現了一個人的品德,受人的世界觀、人生觀、價值觀的影響,具有道德評價意義,能直接反映出一個人的道德風貌
性格的結構
性格的態度特質(核心)
對社會、對集體、對他人的態度特徵
愛祖國,關心社會,愛集體,具有社會責任感與義務感,樂於助人,待人誠懇,正直等
對學習、勞動和工作的態度特徵
認真細心、勤勞節儉,富於首創精神;馬虎粗心,拈輕怕重,奢侈浪費,因循守舊
對自己的態度特質(如:謙虛認真)
嚴於律己,謙虛謹慎,自強自尊,勇於自我批評;放任自己,驕傲自大,自負或自卑,自以為是等
性格的意志特徵
性格的情緒特徵
性格的理智特徵
在知覺、記憶、思考等認識過程中所表現出來的個別差異
性格的態度特徵和意志特徵在性格結構占主導地位
性格的類型
以心理機能優勢分類(英國的培因和法國的李波特提出)
理智型
情緒型
意志型
以心理活動傾向性分類(由瑞士心理學家榮格提出)
外傾型
內傾型
以個體獨立性程度分類
順從型
獨立型
良好性格的培養
加強人生觀、世界觀和價值教育
及時強化學生的正向行為
充分利用榜樣人物的示範作用
利用集體的教育力量
依據性格傾向因材施教
提高學生的自我教育能力
內-外類型