Interés por los procesos de sociabilidad que se producen en el ámbito físico y virtuales, busca la participación: personas, grupos o comunidades en situaciones: vulnerables, riesgo o conflicto social.
Características de la pedagogía social
Espacio, vivo, dinámico en continua evolución
Ámbito disciplinario de educares sociales
Fomentan la participación individual o colectiva
Elabora sesiones formativas relacionadas con la participación
Efectúa sesiones de mediación entre colectivos si presentan algún tipo de discrepancia
Analiza necesidades educativas culturales lúdicas
Se construye a partir de conocimientos prácticos
Educación familiar y desarrollo comunitario
Comunidades donde los actores
comparten sus significados previos
Educación para la integración social
Trabaja con colectivos en riesgo de exclusión social
Problemáticas en el ámbito de la educación
Educación de adultos Animación sociocultural
Atención a la diversidad Dos ámbitos
Relacionado con las instituciones educativas y desde el conjunto de la ciudadanía
Escuelas y todos los agentes que la conforman y han de propiciar las comunidades de aprendizaje
Trabaja al conjunto de la ciudadanía
Riesgo de inclusión social
Dificultades de integración
Núnez, H y Úcar, X. (2010) Los ámbitos de intervención de la Pedagogía social. Universidad Autónoma de Barcelona
https://www.academia.edu/6230629/Los_%C3%A1mbitos_de_intervenci%C3%B3n_de_la_Pedagog%C3%ADa_Social_2010_