マインドマップギャラリー 看護 第1章 看護の発展と基本概念
看護学概論は、自然科学と社会科学に基づいた総合的な応用科学であり、予防医療、病気の治療、リハビリテーションの過程における看護理論、知識、技術とその発展法則を研究します。
2024-03-13 21:37:03 に編集されました第1章 看護の発展と基本概念
看護学の形成と発展
海外における看護の形成と発展の過程
早期ケア
BC以降のケア
科学的根拠はなく、医療と看護の区別もない。
エジプト
遺体の防腐処理方法: ミイラ化
包帯の起源
ギリシャ
医学の父ヒポクラテスは医学を科学の発展の軌道に導入しました
ローマ
ファミリア家が私立病院を設立
インド
アソーカ王は東部で最初の病院の 1 つを設立し、男性が看護業務を担当しました
AD初期のケア(パーク1~500AD)
西暦400年になると、さまざまな看護団体が次々と設立され、看護は組織化され、社会化されていきました。
中世のケア
発展が非常に遅れており、ヨーロッパ諸国は小規模な病院を建てるのが一般的です
ルネサンスケア
ベルギーのアンドレアス・ヴェサリウス博士は人体解剖学に関する最初の論文を執筆した
イギリスのウィリアム・ハーベイが血液循環の原理を発見
現代看護の発展史
ナイチンゲール時代
看護の発展に対するナイチンゲールの貢献
看護の正式かつ科学的な発展のための基盤を提供する
彼の基本的な看護の考え方を詳しく説明する本を執筆しました (1858 年に「病院ノート」、1859 年に「看護ノート」)
看護学校の設立に尽力(1860年、英国ロンドンのセント・トーマス病院にナイチンゲール看護師養成学校という名で世界初の看護学校が開校)
万全の看護体制を整えています
看護倫理と人道的看護概念の強調
現代看護の発展史
充実した看護教育体制の確立
看護は専門性を目指して発展している
看護管理体制の確立
臨床看護部門
重要な国際および西洋の看護専門組織および出版物
国際看護協会
目的
各国での医療サービスの促進と看護の学術水準の向上
看護教育施設の改革と看護の領域の拡大
看護師の専門的、社会的、経済的条件を改善することにより、看護師の地位を向上させる
関連する医療機関や団体と協力する
看護師は国民としての責任を果たすべきであることを強調する
看護師間の国際協力と友情を育む
タスク
看護教育のレベル向上と有資格看護師の育成
さまざまな国の看護師が国家看護組織を発展させるのを支援する
さまざまな国の看護師の代弁者として活動する
看護師の福祉と社会的地位の向上
主な国際看護出版物
アメリカ看護ジャーナル (1900)
看護研究ジャーナル (1952)
「国際看護ジャーナル」(1926) - ジャーナル
中国における看護開発の概要
現代中国の看護
初期西洋医学の導入と影響
アヘン戦争(1840~1915年)後の西洋医学と看護の導入と影響
中国における近代看護の発展 (1915-1937)
抗日戦争から民族解放まで (1931-1949)
現代看護(1949年から現在)
看護教育
看護管理
臨床ケア
国内外の学術交流等
学術団体と出版物
中国看護協会 (1909.8.31)
『中国看護季報』(1920年)=『看護季刊』(1921年)、『看護雑誌』(1954年)=『中国看護ジャーナル』(1981年)
看護の関連概念と知識体系
看護の概念
病気中心の段階(1860年代~1940年代)
患者中心の時代(1940年代~1970年代)
人間の健康を中心とした時代(1970年代~現在)
看護の概念
内容と範囲: 人間の健康に影響を与える生物学、社会心理学、文化、精神性
基本的なタスク: 健康を維持し、病気を予防し、健康を回復し、痛みを和らげます。
意味
国際看護師評議会 (ICN、1973): 看護は、健康な人または病気の人が健康を維持または回復し、病気を予防し、安らかに死を迎えるのを助ける科学です。
アメリカ看護協会 (ANA、1980): 看護は、既存または潜在的な健康上の問題に対する人間の反応をどのように判断し、管理するかを研究する科学です。
看護の規律体系(専門的、多段階)
科目制度と看護科目制度の考え方
主体システムの役割(カタログ、規範)
国内外の看護規律制度
看護知識体系
西:倫理、美学、個人、科学、社会政治、文化、その他の知識
中国
基礎知識:自然科学、医学基礎、人文社会科学の知識
看護の専門知識:基礎的な看護理論、臨床専門看護の知識、予防医療と公衆衛生の知識、看護管理、教育と科学研究の知識。
看護職の概要
専攻と看護専攻の特徴
社会のニーズに応えるサービスの提供
健全な教育システムを持っている
体系的かつ完全な理論的根拠がある
優れた科学研究システムを持っている
職業上の自律性を持つ
看護専門職の仕事範囲
機能区分:自立看護機能、連携看護機能、従属看護機能
職業性の分類: プロフェッショナル、セミプロフェッショナル、ノンプロフェッショナル
職場部門: 病院看護、地域看護、看護教育、科学研究および管理
専門看護師の役割
介護者、意思決定者、プランナー、コミュニケーター、マネージャーとコーディネーター、回復促進者、教育者とカウンセラー、擁護者と保護者、研究者と著者、当局
看護職の発展傾向
看護教育、看護実践、看護管理、看護研究
看護師に求められる専門的な資質
倫理的および法的リテラシーの要件
自己規律に基づく職業倫理意識と人間的配慮の精神(良好な人生観とキャリア意欲、人間的配慮の考え方)
法的な責任を認識させる
専門的な知識と能力の要件
介護サービスニーズを踏まえた知識体系と優れた技術
美意識に基づく個人の資質
ビッグデータ時代を踏まえた情報リテラシー
共通の目標に基づいたチームワーク能力
開発ベースの研究と生涯学習能力
身体的および精神的健康の要件
専門的なニーズに基づいた体力づくり
職業上の特性に基づく精神的健康: 鋭い洞察力と認識、正確な記憶力、優れた分析的思考力と批判的思考力、安定した感情状態と前向きな感情的魅力、強い意志力、優れた性格と心理的資質。
看護学は、自然科学と社会科学に基づく総合的な応用科学であり、予防医療、病気の治療、リハビリテーションにおける看護理論、知識、技術とその発展法則を研究します。