문제점: 수학적 개념, 성질, 정리를 명확하게 표현하지 못하며, 정확한 수학적 언어 표현 능력이 부족하다. (학습 후에도 많은 학생들은 여전히 ​​기존 방법을 선택하고 이 정리를 어떻게 사용하는지 모릅니다)

해결책: 수학책을 찾아서 읽고, 수학적 개념, 속성, 정리를 이해하세요. (이해가 안 되면 물어보세요! 이해하는 척하지 말고, 이해하고, 기억하는 척하지 마세요)

문제: 수학 문제를 풀지 않는 것은 용납될 수 없지만, 마찬가지로 많은 수학 문제를 푸는 데 지나치게 의존하는 것도 문제를 일으킬 수 있습니다. 너무 적은 문제를 출제하면 시험이 낯설고 시작하기 어려울 수 있으며, 이해와 사고에 주의를 기울이지 않고 단순히 수량만을 추구하는 것은 수학의 본질을 상실하게 할 수 있습니다.

해결책: 질문을 더 많이 하고, 감정을 찾고, 이해와 사고에 집중하고, 같은 유형의 질문에 대한 방법을 요약합니다(첫 번째 단계에서 해야 할 일, 두 번째 단계에서 해야 할 일, 할 때 주의할 점) 질문...)

문제: 계산 중 학생들의 부주의나 무능력으로 인해 오류가 자주 발생하여 속도와 품질에 영향을 미칠 수 있습니다.

해결책

질문: 수학은 단순히 공식과 답을 암기하는 것이 아니라 더 중요한 것은 수학적 사고력을 키우는 것입니다. 적절한 수학적 사고 훈련이 없으면 학생들은 수학적 문제를 해결하는 데 어려움을 겪게 됩니다.

해결책

질문

해결책

문제: 관심 부족으로 인해 학생들은 수학을 배우고 이해하는 데 시간과 노력을 투자하지 않게 될 수 있습니다.

해결책: 좋아하는 일을 하는 정신을 수학에 담도록 노력하십시오. 그렇지 않으면 반 친구들이 서로 소통하고 협력할 수 있으며, 서로 배우고 도우며 수학 지식을 더 잘 이해할 수 있습니다. (학생들의 자신감과 자존감을 높일 수 있음)