"L'évolution" est rendue possible par les "erreurs" commises par le réplicateur d'origine lors de son processus de réplication

"Trois" conditions pour un développement stable

Les erreurs de réplication et les réplicateurs de haute précision sont-ils deux conditions d’évolution ? Comment arbitrer leurs contradictions ?

A, T, C et G sont les « bases » et les bases constituent la molécule d’ADN. Seule une petite partie est génétique

auto-réplication

Supervise indirectement la fabrication de différents types de molécules - protéines

Les gènes contrôlent la production du corps humain et leur influence est unidirectionnelle. Les caractéristiques acquises ne peuvent être héritées.

La sélection naturelle favorise les gènes qui contrôlent habilement le développement embryonnaire

C'est un système hautement social : les gènes coopèrent les uns avec les autres

Le gène lui-même peut survivre longtemps

La durée de vie d'un chromosome est d'une génération et l'unité génétique est « suffisamment petite » pour qu'elle puisse être une copie complète de l'unité génétique « originale ».

Les sous-unités préexistantes se réunissent par hasard par échange (approche générale)

Mutations ponctuelles (rares ; plus l'unité génétique est longue, plus il est probable qu'elle ait été modifiée par une mutation à un moment donné)

Inversion (rare ; généralement catastrophique, mais peut être étroitement liée au « bon matériel génétique » pour former de nouvelles unités génétiques ; le meilleur exemple est le « mimétisme »)

Dans le pool génétique, les « bons » gènes sont les gagnants après avoir rivalisé avec les allèles. Ainsi, au niveau génétique, un comportement altruiste doit être mauvais et un comportement égoïste doit être bon.

Reproduction sexuée et échange chromosomique – Quels sont les avantages du sexe ? →Les gènes sont « égoïstes » →Si la reproduction sexuée, par opposition à la reproduction asexuée, est bénéfique aux gènes responsables de la reproduction sexuée, c'est une raison suffisante pour l'existence de la reproduction sexuée.

La raison pour laquelle nous pouvons considérer cette petite unité génétique ou ce gène comme le plus proche d’un facteur évolutif fondamental et indépendant est le résultat de l’échange de sexe et de chromosomes.

Une autre propriété commune des gènes à succès est qu’ils retardent généralement la mort de leurs machines de survie au moins après la reproduction (les ancêtres ne meurent pas jeunes).

Les gènes létaux à action tardive du pool génétique sont beaucoup plus stables que les gènes létaux à action précoce

Les plantes utilisent la lumière du soleil pour construire des molécules complexes à partir de molécules simples

animaux - manger des plantes ou d'autres animaux

La partie utilisée dans l'évolution animale pour effectuer des mouvements rapides sont les muscles

L'unité de base d'un ordinateur biologique est la cellule nerveuse ou ce qu'on appelle le neurone.

Comment nous contrôlons le moment et la vitesse des contractions musculaires

Le comportement des machines de survie présente l’une des caractéristiques les plus marquantes, qui est leur objectif évident.

Afin d'atteindre « un certain objectif », les gènes doivent contrôler la « machine de survie ». Cependant, en raison du « décalage temporel », les gènes ne peuvent pas contrôler directement la « machine de survie ». Au lieu de cela, ils contrôlent la synthèse des protéines.

Étant donné que la machine de survie a besoin d'une « réponse rapide » pour survivre face à « d'innombrables » « rencontres » et que les gènes n'ont pas un temps de réponse aussi rapide, elle ne peut que faire de son mieux pour tout déployer à l'avance afin qu'elle puisse gagner suffisamment. les lois futures de toutes les « possibilités » qui se produiront, et des « conseils » à leur sujet.

Donnez à la machine de survie une capacité d'apprentissage à l'avance (par exemple : faites des choses qui vous font vous sentir "positif" et évitez les choses qui vous font vous sentir "négatif")

Simulation - Une bonne simulation vaut bien mieux que des essais et des erreurs aveugles → L'évolution des capacités de simulation semble conduire à terme à l'émergence d'une conscience subjective (ainsi, les machines de survie sont enfin libérées de leurs maîtres, de leurs gènes, et deviennent capables d'exécuter les décideurs)

Pour qu’un comportement altruiste survive, le gène de ce comportement doit avoir plus de chances de survivre que les gènes d’autres comportements.

Chaque opération de « comportement » possède son propre « gène » (« découvrir » et « lancer » dans l'expérience des abeilles). Leur union donne du sens à l’ensemble de l’action ; de ce point de vue, ils peuvent être considérés comme une seule unité coopérative, mais en tant que réplicateurs, ils sont deux acteurs libres et indépendants.

Un moyen de promouvoir la survie génétique grâce à un comportement altruiste superficiel - contact

(Une fois établi, l’ESS devient stable : les écarts par rapport à l’ESS seront punis par la sélection naturelle.)

Lorsque les deux camps sont « symétriques » (les conditions pour les participants à la compétition sont égales dans tous les aspects sauf les stratégies de combat)

Quand les deux camps s’engagent dans une compétition « asymétrique »

1. La plupart des parents proches partagent les mêmes gènes, et le gène qui contrôle le comportement altruiste d'un individu envers ses proches peut perdre une copie, mais un grand nombre de copies du même gène sont préservées.

2. Comment compenser le « sacrifice de soi » de l'individu pour obtenir des bénéfices égaux ou supérieurs - Calculé en moyenne : un gène altruiste préparé au sacrifice de soi = sauver plus de deux frères et sœurs (enfants ou parents) = plus de 4 étrangers Moitié -frères et sœurs (ou oncles, tantes, neveux, nièces, grands-parents, petits-enfants) = 8 cousins ​​ou plus de première génération

3. Pourquoi l'amour parental est plus grand que la relation biologique——

La machine de survie individuelle doit prendre deux types de décisions complètement différents : les décisions d’élever et les décisions de se reproduire.

Les stratégies les plus stables sur le plan évolutif : stratégies mixtes d’élevage et de reproduction

1. Le contrôle des naissances animales est altruiste et le contrôle des naissances est effectué pour le bénéfice global du groupe.

2. Le contrôle des naissances animales est égoïste et est effectué pour le bénéfice des individus qui se reproduisent.

L’investissement parental est défini comme : « Toute forme d’investissement d’un parent dans une progéniture individuelle qui augmente les chances de survie de cet individu (et donc de reproduction réussie) au détriment de la capacité du parent à investir dans d’autres individus de sa progéniture ».

Investissement altruiste : nous disons que l'individu A investit dans l'individu B, ce qui signifie que l'individu A augmente les chances de survie de l'individu B, mais au détriment de la capacité de l'individu A à investir dans d'autres individus, y compris lui-même. Tous les coûts doivent être pondérés en fonction. à l'indice de parenté approprié.

(1) Le point de vue de la mère

(2) Le point de vue des enfants

(Volume : ovule > sperme ; quantité : sperme > ovule)

1) L'ovule assure le stockage de la nourriture, mais le sperme ne le fournit pas et n'est responsable que du transfert de gènes vers l'ovule (par conséquent, l'investissement du père dans la progéniture est inférieur à sa part des ressources (50%))

2) Le sperme peut produire un grand nombre d’embryons, il a donc le potentiel de donner naissance à davantage de bébés.

*La sélection naturelle favorise la création de cellules sexuelles petites mais capables de trouver et de fusionner de manière proactive avec des cellules plus grandes.

1) Investissement lourd ou stratégie « honnête » – Egg

2) Petits investissements, stratégies d’exploitation ou « sournoises » – sperme

1. La stratégie consistant à produire un nombre égal d’enfants est une stratégie évolutive stable (les gènes qui s’écartent de cette stratégie subiront une perte nette)

1) L'oiseau émet un son d'avertissement pour avertir ses compagnons de l'approche d'un danger, mais son son augmente également son propre danger.

2) Le comportement sauteur des gazelles - afin de prouver qu'elles sont "puissantes" afin que les "prédateurs" ne les ciblent pas.

3) Comportement suicidaire des insectes sociaux tels que les abeilles - les ouvrières sont stériles (les ouvrières utilisent leur mère pour produire des copies de leurs propres gènes au détriment de leur protection ou de leur sacrifice)

1) Fourmis et pucerons, lichens et champignons et algues vertes – cette asymétrie fondamentale peut conduire à des stratégies de coopération mutuelle stables sur le plan évolutif.

2) Chacun de nos gènes est une unité symbiotique. Nous sommes nous-mêmes un immense groupe de gènes symbiotiques

1) D'une manière générale, les mèmes se reproduisent par imitation. Par analogie avec les gènes, tous les gènes ne sont pas capables de se répliquer, et il en va de même pour les mèmes.

2) Les caractéristiques qui contribuent à la valeur de survie des mèmes sont les mêmes que celles des réplicateurs : longévité, fécondité et capacité à se répliquer avec précision.

3) Mais concernant la « capacité de copie précise » : loin des propriétés génétiques granulaires du tout ou rien de la transmission des gènes, la transmission des mèmes est affectée par des mutations et des mélanges successifs (ex : Tous ceux qui croient fermement à la théorie de Darwin ne copient pas complètement les propres mots de Darwin, mais interprètent sa théorie à leur manière)

4) Analogie avec les gènes « sans but » et « inconscients », « désintéressés » et mème :

5) Les mèmes et les gènes se soutiennent et se renforcent souvent, mais ils entrent parfois en conflit.

1) "Jeu du prisonnier"

2) Comment transformer le « jeu à somme nulle » en « jeu à somme non nulle »

1) Si des effets positifs et négatifs se produisent simultanément dans un organisme, le résultat profite néanmoins à l’ensemble du corps.

2) S’il n’y a que des effets néfastes sur l’organisme, mais que les gènes n’ont que des bénéfices, le résultat sera désastreux pour l’organisme.

1) Les gènes n’affectent pas seulement l’individu, mais peuvent également avoir un impact phénotypique étendu sur un autre organisme (trématodes et escargots)

2) Les gènes peuvent quitter le corps d’un individu et affecter le phénotype d’autres individus. (« castration parasitaire »)

3) Le dogme central des « phénotypes étendus » : le comportement animal tend à maximiser la survie des gènes qui dirigent ce comportement, que ces gènes soient ou non présents chez l'animal qui exécute le comportement. (coucou)

1) Le réplicateur est l’unité de base de la sélection naturelle, l’individu fondamental de la vie et de la mort, et relie les lignées répliquantes qui sont essentiellement les mêmes ou mutées de manière aléatoire de génération en génération.

2) Les molécules d'ADN sont des facteurs de réplication, et elles sont généralement liées entre elles pour former une machine publique de stockage de gènes plus grande - un « porteur » (par exemple : notre corps)

3) Les gènes et les organismes individuels jouent respectivement des rôles différents en tant que facteurs de réplication et porteurs, se complétant mutuellement et étant tout aussi importants.

4) Pourquoi faut-il choisir des gènes pour former de grands vecteurs ? (Divisé en trois questions)

(1) À une certaine époque, nos ancêtres n’étaient pas aussi intelligents que nous ;

(2) Il doit y avoir eu une augmentation de « l'intelligence » dans toutes les lignées de nos ancêtres ;

(3) Cette croissance est obtenue grâce à l’évolution, éventuellement motivée par la sélection naturelle ;

(4) Qu’ils soient ou non motivés par la sélection naturelle, au moins certains des changements évolutifs du phénotype reflètent des changements génétiques profondément enracinés : un remplacement allélique s’est produit, entraînant une augmentation du niveau moyen de capacité mentale à travers les générations ;

(5) Les groupes humains doivent avoir subi des changements génétiques significatifs dans leur « intelligence », du moins dans les temps anciens. À cette époque, certaines personnes étaient génétiquement plus intelligentes que leurs contemporains, tandis que d’autres étaient génétiquement plus stupides.

(1) Décalage dans le temps - les animaux que nous voyons aujourd'hui sont très probablement « obsolètes » et les gènes qui ont affecté leur établissement ont été sélectionnés à une période antérieure en réponse à des conditions différentes de celles d'aujourd'hui. (Les changements dans l'environnement peuvent changer la nature du trait phénotypique que nous voulons expliquer)

(2) Contraintes historiques – elles peuvent théoriquement augmenter la probabilité qu'une lignée parvienne à une conception optimale. La véritable sélection naturelle est un mécanisme anti-perfection en raison de son manque de prévoyance.

(3) Modifications génétiques disponibles – les « gènes » que reçoivent les animaux ne sont pas des plus parfaitement conçus. C’est le produit d’une série de changements historiques, et chaque changement représente, au mieux, l’option qui s’est avérée la meilleure à l’époque.

(4) Contraintes de coût et de matériaux - la meilleure conception est la solution qui répond aux exigences de l'indice au coût le plus bas (« satisfait la demande minimale »).

(5) Imperfections à un niveau dues à la sélection à un autre niveau : ce qu'un sélectionneur individuel considère comme adaptatif peut être considéré comme imparfait par un autre sélectionniste de groupe.

(6) Erreurs causées par l'imprévisibilité ou la « méchanceté » de l'environnement - Quelle que soit la capacité d'adaptation d'un animal à son environnement, ces conditions environnementales doivent être considérées comme une moyenne statistique. Il est souvent impossible de couvrir en détail toutes les éventualités imaginables.