マインドマップギャラリー 高等学校化学 第6章 第1節 化学の歴史
このマインドマップは、高等学校化学教員資格認定試験の科目 3 の知識ポイントであり、化学の歴史における重要な出来事と、中学校の化学教育および教育における化学史の重要な役割が具体的に含まれています。
これはバクテリアに関するマインドマップであり、その主な内容には、概要、形態、種類、構造、生殖、分布、アプリケーション、および拡張が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
これは、植物の無性生殖に関するマインドマップであり、その主な内容には、概念、胞子の生殖、栄養生殖、組織培養、芽が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
これは、動物の生殖発達に関するマインドマップであり、その主な内容には、昆虫、カエル、鳥、性的生殖、無性生殖が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
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化学の歴史
1. 化学史上の重要な出来事
科学的化学元素の概念の確立
イギリスの化学者ボイルは「ボイルは化学を科学として確立した」と元素の概念を提唱しました。
科学的燃焼理論の確立
ドイツの化学者スタールは、燃焼は物質がフロギストンを失う過程であるとする「フロギストン理論」を提唱しました。
フランスの化学者ラヴォアジエは、燃焼が酸素を伴う化学反応であることを証明し、「酸化理論」を提唱し、「フロギストン理論」を否定しました。
ダルトンの科学原子理論の確立
ドルトンは空想上の原子仮説を科学的な原子理論に転換しましたが、ダルトンの原子理論には主に次の 3 つの見解が含まれています。 (ダルトンの固体球モデル) 1. 原子は化学変化を起こす最小の粒子であり、分離することはできません。 2. 同じ元素の原子は、同じ形状、質量、さまざまな性質を持ちます。 3. 化合物は原子で構成されている; 現代の観点から見ると、ダルトンの原子理論の 3 つの見解はすべて不正確です。
アボガドロの分子理論
アボガドロはアボガドロの法則と分子理論を確立しました(分子の概念を最初に提案した)が、アボガドロ定数の値はアボガドロによって測定されたわけではありません。
元素の周期法則の発見
ロシアのメンデレーエフは、原子量に基づいた世界初の元素周期表を作成しました。
その他の重要な化学イベント
ドイツのケクレがベンゼン分子の環構造を提案した
オランダのファント・ホフは炭素原子価四面体理論を提唱し、有機化合物の光学異性現象を説明しました。
イギリスのトムソンは電子を初めて発見し、原子構造の「レーズン・プディング・モデル」を提案した。
イギリスのラザフォードは原子の「天体惑星モデル」を提案した
デンマークのボーアがボーアモデルを提案
シュレーディンガー、アインシュタイン、ボーア、ボルン、ハイゼンベルクは量子力学を発展させ、微粒子の動きを記述する波動方程式であるシュレーディンガー方程式を確立しました。同年、ボーアは原子構造に関する「量子力学モデル」を提案しました。
ポーリング、原子軌道のハイブリッド理論。
侯徳邦---侯のアルカリ製造法
2. 中学校の化学教育および教育における化学史の重要な役割
化学の学習に対する生徒の興味を刺激し、知識とスキルの目標の達成を促進します。
豊富な化学教育シナリオを作成して、プロセスと方法の目標の実現を促進します。
化学教育の質の向上に貢献
史的唯物論の教育に役立つ
生徒の愛国心を育むのに役立つ
生徒の科学的リテラシーと人文的リテラシーの育成に役立つ
ラヴォアジエは、空気の組成を測定し、化学を研究するためのツールとして天秤を使用した最初の化学者でした(ただし、天秤を使用したのは彼が最初ではありませんでした)。化学における質量保存の法則を初めて実験的に証明しました。