マインドマップギャラリー 効率的な学習方法
学習概念の変化から学習とは何かを理解し、マインド マップを通じて効果的にプレビューする方法をより直感的に理解しますか?効果的に復習するにはどうすればよいでしょうか?学習方法とテクニックをマスターし、図の重要なポイントに従って練習すると、学習状態に入りやすくなり、より集中的かつ系統的に学習することができます。
2023-10-18 11:51:54 に編集されました
効果的なプレビュー
効率的な学習方法
効率的なレビュー
効果的なプレビュー
(1) なぜプレビューするのか
認知能力の違いを補う
理解力や学習能力には個人差があります
教師は同じ知識を同時に教えますが、全員が別々に教えることは不可能です。
学習内容は前後に影響を与える
後で学ぶ知識は前の知識に基づいていますが、前の知識はうまく学習できませんでした。
学習内容の難易度を事前に予測する
より合理的に時間を割り当てることができる
一足先
クラスメイトを参考にする
自分の現状に合わせて学習計画を立てる
(2) プレビューの役割
準備をすれば成功につながりますが、準備を怠れば失敗につながります。
講義効率の向上
授業後の復習のプレッシャーを軽減する
有益な学習サイクルの始まり
(3) プレビュー方法
大きなプレビュー
長期休暇中は2~3章ずつ学習する
どの程度学習したか:実際の状況に応じて
幅を把握してプレビューチャプターを練習する
読む
メモを整理する
コンセプト、抜粋
練習帳をやる
答え終わったら答えを確認しないでください
深さを制御する
まずは基礎を学びましょう
さらに問題が発生
理解と一般的な思考に適しています
目標要件が高い方、学校ランキング、地区ランキング、 高校受験、大学受験の要件に直接対応します。
小さなプレビュー
短い休み、来週と次の授業の内容を勉強する
毎日および毎週のプレビュー
その日は宿題が終わったので、空き時間に
時間を作って教科書を読む
メモを整理する
事前学習ノートはとても大切ですが、 重要なのは、知っていることを書き留めることです。 他に何が分からないのですか?
練習帳をやる
先生が講義する数分前に教科書を読んでください。
いつでもどこでもパーツに分割
(4) プレビューの原則
器具/頭脳
タスクは稼働中/圧縮時間です
補習を学校の授業の続きと考えないでください
効率的なレビュー
(1) 現在の検討状況
宿題が多くて復習がない
(2) 見直しが必要
知識を学んでも忘れることは避けられない
記憶力トレーニング、関連書籍
エビングハウス曲線
知識を得る
(3) 繰り返しのトレーニング、繰り返しも一種の強さです
まず覚えてから理解してください
質問を理解する能力は学習の結果であり、質問を理解する能力はトレーニングの結果であり、1 つの例から推論を引き出す能力は知識を習得する能力です。 「理解することと知ることの違い」は、他人の運転方法は理解できるが、自分の運転はできないのと同じです。
行動と行動を区別する
主な症状は練習と宿題です
練習帳はきれいで、結果を確認できます。 演習書を最後まで終わらせないと、もう一度やることはできません。
(4) 過去を振り返り、新しいことを学ぶ
(5) 課題の執筆が遅い原因
知識ポイントに習熟していない
プレビューしなかった、理解できなかった
最初にレビューせずに
悪い習慣と集中力不足「ポモドーロ・テクニック」と「シュルテ・トレーニング」
宿題を時間帯に分けて勉強と生活を分ける
勉強する前に復習が必要
(6) 検討方法
大きなレビュー
すべてのセクション、すべての章、すべての学期
休日の振り返りのポイント
前学期に学習できなかったことを復習してください。 基礎知識を習得する必要がある
難しい問題を恐れるのではなく、基本的な問題で間違えることを恐れてください。
次学期の学習に影響を与える基礎知識 (大きなプレビューで判明) 要確認
大事な試験の前に復習しましょう
基礎知識がしっかりしている必要がある
語り直し、質問を解決し、適応し、つながりを作ることができる
問題のレビュー方法
やり方とルールをまとめます
小さなレビュー
週末の振り返り
上から下まで
強化し、刻んで、そして忘れる
教科書を読み、ノートを整理し、知識をまとめれば、やった問題も失敗した問題も間違いではなくなります。
何か難しいことをする
毎日見直す
宿題をする前に
少しでも積み重なると大きな効果が得られる
教科書を読む
習慣を形成する
レビューメモ、要約
いつでも覚えて、いつでも追加してください
質問は終了しました
質問を通じて知識ポイントを思い出し、その知識ポイントとその周囲の知識ポイントを繰り返し、多肢選択問題のすべての選択肢を理解できる
以前にやった問題は間違えてはいけません。いつでも問題解決の完全なプロセスを書き留めてください。
レビューの内容よりもレビューの習慣と計画の方が重要
教科書を読んだり、ノートを読んだり、問題集をしたりする
手を使ってコピーし、口を使って読んでください。見る効率が悪いです。
知識を自分の言葉で表現する
他の人に説明する
まとめ、マインドマップ
より多くの質問をし、より多くの練習をし、ナレッジポイントを使用します
知識ポイントと質問の関係、間違った質問の中の間違った知識ポイント、知識ポイントの実装に重点が置かれている
レベルラベリング方法
あ
一目で読むことができ、完全なプロセスを書き留めて知識ポイントを繰り返すことができます。
B
理解していますが、私は問題を解くのにあまり効率的ではありません。
C
その方法がわからない場合は、対応する知識ポイントを見つけて復習し、教師やクラスメートにアドバイスを求めてください。
すべての質問を A に変えてください
演習にコメントを追加する
どのような知識がテストされましたか?
知識の概念を書き留める
問題解決のプロセスを詳しく説明する
あなたの経験を書き留めてください
知っているとは思わないでください、 主に書き留めます
テストポイントのアノテーション方法
必須の質問の種類
よくある質問
試験ごとに復習する必要がある
過去の試験問題、類似論文
各質問のテストポイントがマークされ、3 セットのテスト用紙にマークが付けられます。繰り返しが多いものはテストされなければならず、繰り返しが多いものは頻繁にテストされます。
テストポイントリスト方式
テストポイントマークを見つけてリストを作成し、周波数を記録します
見直しの3原則
やがて、エビングハウス曲線
理解と啓発を何度も繰り返す
パートに分ける「時間管理」
(7) 6つのキーワード
考える
空いた時間に頭の中で映画を再生してください
見て
教科書やノート、過去問を読む
説明する
学んだことを自分なりの方法で語る
する
問題はすでにすぐに解決しましたが、他の方法はありますか?
チェック
間違った問題の知識ポイントを確認し、問題の根本原因を見つけます。
聞く
自分の頭で考えて、もう一度質問してください
学習概念の変化
(1) 学習は一種の能力である
学習内容よりも学習そのものが重要
学習を主題として扱う
(2) 学習の性質
考え、脳を鍛え、認知能力を向上させる
創造性
学習とは知識に関するものであり、試験問題は単なる形式にすぎません
(3) 学習戦略は非常に重要です
人はそれぞれ異なり、受容能力も基盤も異なります。
レベルに分けられ、時間に分けられます。
基礎が不十分、守備スタイル、基本的な質問
中くらい
基本的で攻撃に優れたタイプ 高校・大学受験の難易度が一気にわかる
(4) 学習目標の設定
ニーズに応じて、テーマごとに細分化されます。
目標を達成する方法は必ずあります
困難を恐れず、自信を高めます。
(5) 学習の 4 つの側面
幅
総合的かつ体系的な知識
深さ
考える
類推して学ぶ
類推によって理解する
スピード
問題解決のスピード
スキル
法
適合法
方法
学習速度
学習する能力
熱
目標は固い 心は憧れでいっぱい
継続的な
勉強法
(6) 学びは積み重ねです
知識の統合、次の知識への道を開く
知識を蓄積するか、問題を蓄積するか