マインドマップギャラリー 「効果的な勉強法」スコット・ヤング
これはスコット・ヤングによる「効率的な学習方法」に関するマインド マップです。この本では主に、彼が発明した学習方法を使用して 10 日間で線形代数を完了した魔法少年の物語が語られています。 MITの4年間のコースを1年で学ぶという「不可能な課題」。
2024-02-15 09:29:39 に編集されました「効果的な勉強法」スコット・ヤング
序文
賢い: 学習が早く、よく覚えており、目標を達成するために情報を整理します。
目標 1: 戦略
スキルの学習、戦略の違いにより、学習効果も異なります。
目標 2: テクノロジー
この本の使い方
一度に 1 つのテクノロジーを学ぶ
パート 1: 全体的な学習戦略
全体的な学習とは何ですか
脳の仕組みを説明する学習法
実践の概要、科学的証拠の欠如
単純に脳に書き写すのではなく、複数の方法を使って総合的に学ぶ必要がある
網を編んですべてを繋ぐ
知識の学習が孤立していないことを意味します
連想が増えれば増えるほど、理解が深まり、記憶力も強化されます。
3つの主要な視点に基づいて
構造
モデル
高速道路
基本的な方法
比喩
内面化
プロセスベースのメモ取りと図表作成方法
構造
密接に関連した知識
構造が高度に発達していることを理解する
さまざまな種類の知識をできるだけ多く結び付ける
優れた知識構造を構築する方法
方法をマスターして習慣化しましょう
モデル
構造のスナップショット
モデルの目標: 情報の圧縮
構造の種、基礎、枠組みは知識の中核概念であり、そこからすべての知識が派生します。
理解が進むにつれてモデルは変化する可能性がある
見慣れた構造
知覚構造
絡み合う映像、音、感情
関係構造
人生経験
科目はよく学んだ
基本的な数学的構造
比喩のソース
モデルの生成
高速道路
構造と構造のつながり
創造性を刺激する
専門知識が交差する場所に新しい構造を構築する
全体的な学習シーケンス
獲得段階
簡略化する
役立つ情報を入手する
容量
さらに詳しい情報を得る
スピード
理解段階で理解が無い
理解、拡張、応用の 3 つの異なるレベルに分かれています。
問題を小さな要素に分割する
拡張段階
他の情報と結び付けることが総合的な学習の始まりです
深さ
知識の中でつながりを作る
知識はどこから来るのか
結論はどのように導き出されるのか
誰が作ったのか
最も時間のかかる仕事
水平
知識を中心につながりを作る
他にどのような同様の結論がありますか?
どのようなところが似ているのか
同じ時期に他にどのような発見がありましたか?
肖像画
構造物の間に高速道路を作成する
ファルマスクの比喩学習法
内面化
エラー訂正ステージ
反対意見などを読む
間違いを正す究極の方法は練習です
申請段階
学習の最終的な目標は、学んだことを応用して現実の世界によりよく適応できるようにすることです。
テスト段階
習得段階のテスト - この知識を以前に見たり聞いたりしたことがありますか?
理解度テスト─知識の意味は理解できていますか? (少なくとも文字通りに。)
拡張段階でのテスト─その知識がどこから来たのか、またどのような知識に関連しているのかを知っていますか?
修正フェーズ中のテスト - 不適切な接続を削除しましたか?私はそれらの誤った結論を削除しましたか?
応用フェーズのテスト─知識を実生活に応用できましたか?
弱いリンクを見つける
手に入れるのは良くない
良い勉強、読書、メモをとる習慣を身につける
よく理解されていない
より良い読み物を見つける
展開が苦手
サブトピック
誤り訂正が不十分
不適切な使用
弱点を特定する
もっと練習して上達してください
情報構造
ランダムな情報
事実、日付、定義、または規則
関連付け方法
フックメソッド
圧縮方法
意見情報
議論のある情報
チャート方式
プロセス情報
行動方法を教えてくれる情報
特定の情報
抽象的な情報
学習目標
動機はより強くなり、意味はより深くなり、目的はより大きくなり、理解はより深くなります。
応用
パート 2: 全体的な学習テクニック
A:知識を身につける
速読
指読み
読む練習をする
アクティブリーディングメソッド
要点は何ですか
主要なアイデアを思い出す方法
展開と適用方法
ノートの流れ
要点を書き出す
他のアイデアとの関係を描く
B: 接触の観点
比喩
ステップ
情報を確認する
類似点を見つける
不適切なものを見つける
スキル
欲望がある
最初の考えに集中する
最適化とテスト: さらにいくつか見つける
内面化
映像、音、感触、感情など。
知識に感情を与える
チャート方式
C: ランダム情報の処理
関連付け方法
フックメソッド
情報圧縮技術
D: 知識の拡張
実用化
モデルエラーの修正
実際のプロジェクトに基づいた学習
パート 3: 全体的な学習を超えて
有能な学生
エネルギー管理
エネルギー貯蔵量を増やす
週に3〜5回運動する
毎晩 7 ~ 8 時間の睡眠 第 6 章 睡眠が学習にどのように役立つか
サイクルスケジュール
週に1日の休日
夜の仕事はありません
90分を設定
表面的に勉強しないでください
物事の真相を突き止め、その理由を自問し続ける
明確な目標のない「学び」は時間の無駄
良い成績を取るためにしなければならないこと
(1) 読み物
(2) 授業中にさまざまな課題をこなし、ノートをとること
(3) 特定の困難に対処するために総合的な学習方法を適用する
(4) 試験前に教材のメモを取ること
先延ばしの克服: 週間/日目標システム 第 3 章 先延ばしの克服
1. 週末リスト: 来週完了するアクティビティ
2. 毎日のリスト: 毎晩、週間計画を見直し、毎日の目標のリストを作成します。
バッチ処理
「バッチ処理: 時間を節約しストレスを軽減する 20 のヒント」。
組織化して計画を立てる
(1) すべてのアイテムは固定された場所に配置されます。
(2) メモ帳を持ち歩きましょう。
(3) カレンダーとやるべきことリストをしっかりと守りましょう。
自己教育
良い学習習慣を確立する
1. 毎日の読書
少なくとも週に1冊、年間少なくとも50〜70冊の本を読む
2. 日々の練習
3. 毎日の目標
学習目標を設定し、それを毎日完了するタスクに分割します
毎日の習慣の作り方
(1) ある習慣を30日間続ける
(2) 続けてください
(3) この習慣を楽しむ
(4) 特別な時間帯を見つける
挫折を乗り越える
興味、重要な
チップ
(1) 障害となるものを書き留める
(2) インターネットの利用
(3)「やり方」の参考書を探す
(4) 別の角度を試してみる
学習目標を設定する
強い学習意欲をもたらす
毎年一定量の本を読む
プロジェクトに取り組むとき、その作業のプロセスは学習のプロセスでもあります。
特定の期限までに何かをする方法を学ばなければなりません
スキル
(1) すべての目標は書き留める必要があります
(2) 目標を客観的にする
(3) 難しいけれど頑張れば達成できる期限を設定する
(4) 目標達成を日次および週次の具体的な行動に変換する
(5) 自分の目標をよく見てください。少なくとも週に 1 回は目標の進捗状況を確認する
独学まとめ
自分の長所と短所を分析する
知的な挑戦から始める
(1) 3週間以上
(2)一度に一つだけ行う
(3) 比喩、内在化、図式化の手法が好まれる
(4) 特典素材の使用
(5) 学習過程を記録する