Galeria de mapas mentais Por que pesquisar microprojetos
Classificar e refinar os resultados da pesquisa e redigir relatórios de pesquisa ou narrativas educacionais, artigos, casos de ensino, relatórios de aulas, resumos de experiências, etc.
Editado em 2024-01-18 20:35:00이것은 (III) 저산소증-유도 인자 프롤릴 하이드 록 실라 제 억제제에 대한 마인드 맵이며, 주요 함량은 다음을 포함한다 : 저산소증-유도 인자 프롤릴 하이드 록 실라 제 억제제 (HIF-PHI)는 신장 빈혈의 치료를위한 새로운 소형 분자 경구 약물이다. 1. HIF-PHI 복용량 선택 및 조정. Rosalasstat의 초기 용량, 2. HIF-PHI 사용 중 모니터링, 3. 부작용 및 예방 조치.
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408 컴퓨터 네트워크가 너무 어렵습니까? 두려워하지 마세요! 나는 피를 구토하고 지식 맥락을 명확히하는 데 도움이되는 매우 실용적인 마인드 맵을 분류했습니다. 컨텐츠는 매우 완전합니다. 네트워크 아키텍처에서 응용 프로그램 계층, TCP/IP 프로토콜, 서브넷 디비전 및 기타 핵심 포인트에 이르기까지 원칙을 철저히 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 📈 명확한 논리 : Mindmas 보물, 당신은 드문 기회가 있습니다. 서둘러! 이 마인드 맵을 사용하여 408 컴퓨터 네트워크의 학습 경로에서 바람과 파도를 타고 성공적으로 해변을 얻으십시오! 도움이 필요한 친구들과 공유해야합니다!
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Seja um professor pesquisador
Por que pesquisar microprojetos?
Tomando como tema os problemas encontrados pelos professores em sua própria educação e prática docente, usando métodos de pesquisa científica educacional, professores individuais ou várias pessoas cooperam para realizar pesquisas conjuntas e alcançar resultados em um curto período de tempo, e os resultados da pesquisa são aplicados diretamente para o trabalho prático. Vá em frente e obtenha resultados.
Características da pesquisa de microtópicos
Pequeno – O recorte é menor e o conteúdo é único.
O escopo da pesquisa é pequeno, o ciclo é curto e é fácil de operar, resolvendo as confusões e problemas que os professores encontram na educação e no ensino.
O conteúdo e o ângulo da pesquisa podem ser um determinado capítulo ou tema do processo de ensino, ou fenômenos, casos, problemas, etc., existentes na educação e no ensino.
Resultados de pesquisa flexíveis
Pode ser um resumo de experiência, uma aula de demonstração de modelo de ensino, um projeto de ensino exclusivo ou documento de ensino, etc. Também pode ser um relatório de pesquisa, registros de entrevistas, questionários e relatórios, trabalhos de alunos ou trabalhos de áudio e vídeo, material didático, gráficos ou materiais didáticos e outros objetos físicos
pequena escala
A pesquisa envolve um escopo pequeno, um número pequeno de pessoas e um tempo curto, então o investimento é pequeno
Ao vivo - livre escolha, forte autonomia
Seleção de temas e atividades de estabelecimento de projetos
Pode solicitar aprovação de projeto
Também é possível não solicitar aprovação de projeto
Conteúdo e tempo de pesquisa
O que estudar
Quando estudar
Como estudar
forma organizacional
Uma pessoa pode empreender um projeto de pesquisa e conduzi-la sozinha
Equipes de dois ou mais podem ser formadas para estudar em conjunto
Os grupos de microprojetos podem ser formados por grupos de ensino e pesquisa, grupos de preparação de aulas, grupos de séries e professores de turmas docentes para a realização de trabalhos de pesquisa.
Os microtópicos podem ser estudados repetidamente, e professores ou grupos de pesquisa de escolas diferentes podem estudar o mesmo problema ao mesmo tempo ou um após o outro.
Prática - venha da prática e sirva a prática
Selecione o tópico "Pragmático"
A pesquisa de microtemas concentra-se nos pontos cegos, pontos críticos, dificuldades e dúvidas encontradas no trabalho de formação de professores, e a seleção do tema está próxima da escola, do professor e da própria prática educativa e docente.
O processo de pesquisa é “estável”
Os professores usam a sua própria linguagem para descrever a sua própria prática, refinar a sua própria experiência a partir da sua própria prática e deixar que a sua própria experiência reflita as suas próprias características.
Resultados da pesquisa destacam ações e operações “práticas”
Com base em "bem feito", "bem refinado" reflete-se na pesquisa-ação real na prática, e "bem refinado" reflete-se no resumo eficaz das práticas de pesquisa.
Rápido – ciclo curto, resultados rápidos
imediatismo
Os microtópicos são gerados na prática educativa dos professores e enraizados no ensino em sala de aula dos professores. Eles são aleatórios, incidentais e situacionais.
O ciclo de pesquisa é muito flexível. A duração do projeto de pesquisa depende do conteúdo da pesquisa. Pode ser longo ou curto, com um mínimo de duas a três semanas e um máximo de um ano.
Efeito rápido
Como o ciclo de pesquisa é curto e baseado na resolução de problemas específicos no trabalho real, é rápido e eficiente. Depois que um problema é resolvido, você pode passar para o próximo.
Alguns estudos não precisam abordar todos os aspectos do problema, não precisam formar um resumo sistemático da experiência e não são obrigados a publicar os resultados de suas pesquisas.
Simples —— Resposta gratuita a perguntas e resultados diversos
Do ponto de vista da gestão da pesquisa, os microprojetos podem ser apresentados a qualquer momento, o plano é conciso, o tema pode ser concluído livremente e os resultados são diversos.
Do ponto de vista do processo de investigação, a selecção e argumentação do tema, a concepção do programa, o estabelecimento do projecto, a investigação de implementação, etc., não são tão complicados como o planeamento do tema.
O processo de pesquisa de microtópicos
problema encontrado
Os problemas são tópicos. A investigação de microtópicos dos professores deve primeiro ser capaz de descobrir questões de investigação valiosas.
Tópico determinado
As perguntas não podem necessariamente ser usadas como tópicos, porque na maioria das vezes as perguntas são relativamente grandes e envolvem uma ampla gama de tópicos.
Quando um problema se torna difícil, os professores precisam analisar as principais manifestações e causas do problema, compreender a chave para resolvê-lo e determinar um pequeno microtópico para estudar a partir do grande problema.
Projeto
tente a operação
O processo de experimentar a prática para testar o efeito de acordo com a ideia do plano de pesquisa
Reflexão resumida
Se a pesquisa sobre microtópicos quiser ter sucesso, ela também deve passar por repetidas tentativas, resumindo, revisando e tentando novamente até ter sucesso.
Declaração de resultados
Classifique e refine os resultados da pesquisa e escreva relatórios de pesquisa ou narrativas educacionais, artigos, casos de ensino, relatórios de aulas, resumos de experiências, etc.
Posicionamento da pesquisa científica
A seleção do tópico deve ser realista
Mantenha sua boca pequena
É necessário mais material
O resumo deve ser preciso
Baseado na realidade e na prática
A verdadeira pesquisa é encontrar problemas em suas próprias confusões e necessidades de ensino, fazer pesquisas e resolver seus próprios problemas.
Pesquisa de trabalho de rotina
A pesquisa deve ser baseada em trabalho próprio
A pesquisa não deve ser muito profunda, complexa ou complicada