인류는 지혜의 시대를 향해 가속하고 있다

중국특색의 사회주의 신시대

교육 현대화는 혁신과 리더십의 새로운 단계로 진입합니다

우리나라 교육정보화 2.0이 시작된다

교육현대화의 지능적 특성

교육현대화의 지능적 특성

교육현대화의 통합적 특성

교육 현대화의 주요 특징

교육현대화의 평생특성

교육 현대화의 형평성 특성

교육현대화의 인문학적 특성

교육정보화의 의미

교육정보화의 목표

개념적 이론적 요소

인재팀 요소

정책 표준 요소

네트워크 및 플랫폼 요소

자원과 공간요소

애플리케이션 및 활동 요소

기술 및 산업적 요인

정보 및 네트워크 보안 요소

교육정보화의 본질적 특성

교육정보기술의 특징

교육정보화교육의 특징

교육의 질 향상

교육 형평성 증진

교육 혁신 촉진

교육정보화의 싹

교육정보화 탐구

교육정보화 대중화

교육정보화 심화

교육정보화와 인공지능의 결합

교육정보화와 가상현실의 결합

시대는 지식과 행동과 창조의 통일을 요구한다

지식, 행동, 창조의 통합을 위한 폭넓은 인식과 실천적 기반

현대 정보 기술은 지식, 행동 및 창조의 통합을 촉진합니다.

현대적이고 강한 나라를 건설하려면 특히 지식과 행동, 창조의 통합이 필요합니다.

교육은 지식, 행위, 창조의 통일성과 지식, 행위, 창조의 통일성을 실현해야 한다.

협력적 인지의 기본 개념

협력적 인식의 탄생 배경

협력적 인지는 아무데서나 오는 것이 아니다

협업적 인지 가치

교육은 사람들의 인식 개선에 관심을 기울여야 한다

Tietong 인지와 교육기술의 관계

멀티미디어 학습의 인지 이론을 뒷받침하는 세 가지 가정

멀티미디어 학습인지에 기초한 멀티미디어 디자인 원리

정보 기반 교육 자원의 유형

정보자원 개발 원칙

정보기반 교수자원 구축 모델

국가 수준의 고품질 정보 기반 교육 리소스 및 플랫폼

정보기반 교수자원 구축 동향

정보교육환경 구성

정보기반 교수환경 구축 핵심과제

정보기반 교육환경 구축의 의의

전략적 의미와 발전

교육정보화 조직 추진전략

교육정보화와 사람중심 전략

교육정보화팀 우선전략

교육정보화 적용 중심 전략

교육정보화 통합혁신 전략

교육정보화 최적화 및 학교 전체 전략

디지털 교육 리소스

온라인 교육 플랫폼

지능형 교육 보조

교육정보관리시스템

교육정보 데이터 분석

교육정보 의사결정 지원

교육정보기술 연구 플랫폼

교육정보화 과학연구자원

교육정보화 과학연구 성과

기술적 과제

자원 문제

애플리케이션 과제

기술 연구개발 강화

리소스 할당 최적화

애플리케이션 기능을 향상합니다.

새로운 시대는 새로운 유형의 교사를 요구합니다

기술은 교사에게 새로운 능력을 부여했습니다.

다수의 교사 교체

다중 대체 가능성에 따른 교사 진화

부모 학습을 위한 혁신적인 서비스

노인 학습을 위한 혁신적인 서비스

혁신적인 스마트 강좌의 중요성

스마트스타 교육과정 특성 구축

스마트강의 교육모델 혁신

스마트강좌평가의 재구성

정보화는 혁신과 정밀한 지능서비스를 지원합니다

교육 포인트가 전체 범위에서 전체 통합으로 이동합니다.

특수 집단 교육을 지원하는 정보 기술의 획기적인 발전

학력인증제도 혁신

원활한 학점 상호인정

스마트 시대는 정보 창의성을 요구합니다

정보창의성 대중화 및 제고