心智圖資源庫 《演講的藝術》卡耐基
要是在大街上,將一個最軟弱無知的人一拳擊倒,這人馬上會站起來說話,顯出有口才、熾熱,且有所強調,那人講話時的神情,幾乎可以同大演說家威廉姆斯相比。因此。任何一個人,如果有充分的自信,而心中又孕育著一股熱切的意念,都能在大眾面前作出動聽的演講
編輯於2025-01-16 15:36:02演講的藝術
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自信和勇敢
要有強烈且持之以恆的願望
完全清楚自己要說什麼
讓行動充滿自信,行動和感覺往往相伴而行
選擇一個喜歡的主題準備3分鐘演講並反复練習,如果有可能的話去實踐
演講的準備
準備就是思考、回憶、選擇對你最有吸引力的東西,並對其進行潤色、加工,讓他們渾然一體,成為你的完美工藝
記下屬於你的個人思想,他們是你自己內心世界的真實寫照,比任何事物都要珍貴
堅持把自己的觀點記下來,並對其進行思考,這是思維發展的最重要的一環
針對一個主題,選擇一兩個角度去闡述,並儘力使其充分具體
做演講之前,應研究一下觀眾,關注他們的需要與希望
成功的演講是以充足的資料為底蘊的
演講要有順序,但沒有固定順序
順序1:陳述事實、論證事實、呼籲行動
順序2:提出問題、根治問題、呼籲合作
順序3:出現了需要根治的情況、應該採取的行動、為此行動的理由
順序4:獲得聽眾關注、贏得信任、陳述事實、號召行動
口述自己的演講以便保持自然、順暢和生活本色
不要使用講稿或筆記,會減弱效果而且會使觀眾厭煩
不要一字不漏的背演講稿子,正常人的思維應是往前想而不是往後回憶
增強記憶力
記憶的自然規律是印記、複述和聯想
印記要全神貫注,盡量運用多種感官,也可以轉化圖像記憶
反复記憶中有適當間歇效果更好
聯想的功能取決於兩個特性:持久性和有序性
我們思考問題時有兩種方式,一是外界刺激,一是頭腦聯想,把這些主題穿起來組成一個荒謬的句子
在思想停滯的時候最好的補救方法是將最後一個詞或句子作為觀點,繼續闡述下去
成功的要素
學習任何新的事物,不是一帆風順穩步前進,而是在量變中產生質變
絕不放棄,哪怕失敗一百次
優秀的演講
優秀的演講是要使聽眾感到與演講者有一種身心的交流與溝通
加強自己自然的演講風格,讓觀眾察覺不到你是經過訓練的,演講就像光透過玻璃窗一樣
演講訓練並不是加強某一部分,而是排除各種障礙,釋放自己,以一種自如的狀態展示自己
將自己的身心投入到演講中,真誠和熱情比任何規矩都有效
以下是你在日常生活中會用到的技巧強調關鍵詞,弱化非關鍵詞、改變自己的語調、改變自己的語速、在重要的地方稍作停頓、想像聽眾向你提問題,而你正在作答
颱風與個性
如果想要充分顯現你的個性,一定要充分休息
飽餐一頓是很難自然演講的,血液全到胃裡去了
不要做任何損傷精力的事情
精心打扮妝容會不由自主的更自信
以熱情的微笑面對聽眾,對聽眾表達濃厚的興趣,聽眾也會以興奮的情緒回應我們
將聽眾集中起來分散的聽眾很難被感染
演講時保持空氣清新
保持光線充足,觀眾需要看清你的臉
演講者的身後身側都不要放任何東西
不要把嘉賓留在舞台上
到達現場之後應該以一種嶄新的面貌,坐下之後注意自己的坐姿
上台後不要匆匆開始演講,深呼吸然後環視觀眾一下,如果有聲響等到其安靜,會更顯成熟
真正的演講動作來源於你自身
關於演講的最好闡述:裝滿木桶、拔掉木塞、讓一切自然發生
演講的開篇
只有極少故事本身是非常有趣的,演講故事成功在於講故事的手段
最容易營造歡快氣氛的莫過於開自己玩笑了
開篇的第一句話就要引起聽眾的好奇,這樣才能吸引聽眾注意力
展示和提問的方式,世界上最簡單的吸引註意力的方式莫過於手拿某物向聽眾們展示
引用傑出人物的話作為開頭
根據觀眾的興趣選擇內容作為開頭
出人意料的事實可以吸引聽眾注意力
以樸實優美富有人情味的話開頭
演講的結束
在結尾總結一下演講的要點,因為觀眾仍可能不太清楚演講的主要內容
呼籲採取行動
簡潔而誠摯的讚美
幽默結尾讓觀眾繼續笑個不停
運用詩歌的形式結尾
將結尾推向市場高潮
聽眾興趣高潮的時候應該結束演講,人們最為青睞的時刻意味著厭惡煩膩的心態即將到來
表達清楚
演講的目的不外乎四個方面:向人們闡述什麼、 讓人們銘記或相信什麼、呼籲人們行動、供人們休閒娛樂
運用比喻使意思表達清楚
避免使用專業術語
利用視覺將觀點形象化
重申要點但不要使用相同詞句,聽眾接受需要時間所以需要重申,相同詞句會使聽眾厭煩
運用一般說明和具體事例
演講應該量體裁衣,將旁枝蔓節做適當修剪
激發興趣
世上最令人感興趣的是三樣東西:性愛、財富和信仰
公眾是自私的,他們只對自己的事情感興趣
講一些關於人的事情,他們就會提起興趣
使用能在人們頭腦中創造圖景的措辭
使用並列句和對比手法
興趣是可以相互影響的
潤色語言
我們判斷一個人是通過他的言談,一個人的言談反應的是他個人的修養
潤色語言不但要求確切,更要求風格清新,表達新穎
對我們自身的評價與劃分有四種渠道:職業、外表、言談和說話技巧
把詞典放在身邊不時翻閱
學習單詞的由來