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人文学的学習理論

人道的学習理論は、1960年代に生まれた学習理論です。学習は人間の可能性を活用し、人間の価値を実現するプロセスであり、学生が幸せに創造的に学ぶことを主張しています。

2025-02-08 17:13:43 に編集されました
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