目的：質問をするために本当の質問を見ていません

クラスの重要なポイントを把握するのに役立ちます

不在を防ぐために、先生が言ったことをすばやく繰り返すことができます

私がリラックスしていると感じる理由は、私が気を散らしている先生であってもわからないからです

あなたが楽しみにしているなら、先生の目が出会う緊張はあなたを集中させます

1）クラスの進歩に追いつくために懸命に戦うことは、成績をすばやく改善するための秘密です。

2）授業中に教室に集中し、研究の欠点を補う時間を見つけなければなりません。

あなたがナンバーワンであっても、クラスのコンテンツを軽く見てみると、学習効率は大幅に低下します。

教科書に加えて、クラスの教師の内容を比較するために、他の参考書やエクササイズコレクションを開くこともできます。

同時に、複数の教科書を参照してください。これは、教師がクラスで直接話したりスキップしたりしなかった部分を記入することもできます。

だからあなたはできるだけ早くその先生の強みを見つけて、彼に恋をしなければなりません

あなたがそれをすることができないとしても、少なくとも彼を憎まないでください

クラスから出て行くときにこのトリックを使用しないでください。遅延を引き起こさないように

プレビュー後にのみ、教師が今話しているかどうかを知ることができます。

プレビュー後、質問に基づいてメモを取ります。

水平線を描くか、アスタリスクを入力してください

あなたの本を守ってください！

スペースが不十分な場合は、ポストイットノートにメモのコンテンツを書いてから、教科書に投稿できます。

あなたがそれを間違って書くならば、あなたはそれを書き直すことができます

上記のコンテンツがあなた自身の知識になった後、あなたはそれを明らかにすることができます

プレビューするときは、最初に鉛筆でラインを描画します（プレビューと実際の質問を組み合わせて重要であると考えています）

2番目の調査にはボールペンを使用します

もう一度見たら赤いペンを使用してください

最終レビューには蛍光ペンを使用します

ペンを変更するとき、線の量が一度も少ないことが重要です。

クラスで使用されている本にはマークはありません。その学生は下流でなければなりません。

それどころか、本が注意深くメモを書いている場合、それは道路の中間と上流の本です

上流の生徒は、本に記録する必要があるコンテンツを単に書き留め、単に通常の質問と自分の言語で教師によって強調されたコンテンツを書き留めました。

クラスの直後にそれを確認しないでください、ほとんどのコンテンツは数時間以内に脳から消えます

しかし、授業後5分以内にそれについて考えると、教師のこの部分は「それは長い間記憶に保つことができます

レビューにもっと時間を費やす必要はありません

休憩中にプレビューしてレビューします。

覚えたいコンテンツを小冊子に整理し、いつでも覚えておくようにしてください。

最初にコンテンツを読んでから、手で覆い、読んだことを思い出させるようにしてください

他の人がやっているエクササイズをしないでください、しかし、あなた自身の基準を満たす教科書から始めます

レベルに一致しない教科書を使用すると、学習効率が大幅に低下します

今日学んだことをするために

昨日いくつかの場所が行われなかった場合は、決定的にあきらめてください。 代わりに、あなたが今日やりたいことを解決しないということではありません

回答に答えるときのサークル。

間違いを犯した場合は、最初にマークを付けて、それが正しい場合は、エラーが過失によるものであることを示します。

何があっても、アスタリスクをマークしてください

二度目にそれを行うときは、誤って間違った質問、問題、重要な質問をすることを選択してください。

その部分を読んだ後に理解した場合は、分析をスキップするだけです

しかし、まだ読んだ後にまだ理解していない場合は、それを読み終えるだけではありませんが、本の対応する部分に間違いなくコピーします。

大きな間違った質問の本を作成したり、ノートに詳細にコピーすることを意味するものではありません。

代わりに、あなたの目を使って、あなたが終えた質問をすばやく閲覧します

気を散らす考えの根本的な原因はあなたの日常生活に関連しています

気晴らしを排除するには、まずあなたの人生を修正する必要があります。

「気を散らすメモ」を維持することは役に立ちます

方法は観察です

焦点が改善されるように、特定の目標を決定する

目標が特定の詳細な方法で設定された場合にのみ、タスクを完了したいという欲求が強くなり、集中力が向上することができます。

自由時間の柔軟な使用にも適しています

また、このヒントを大規模な学習時間ユニット（自習時間）で使用し、ステージとして10分から20分まで学ぶこともできます。

体系的なメモリ学習コンテンツには非常に必要です

また、学習集中を改善するための非常に良い方法でもあります

携帯電話のない最もリラックスした気分

やるのが難しい場合は、マシンをシャットダウンするのが最善です

スイッチをオンにするのが面倒すぎると思われる場合は、サイレント状態に切り替えてください。

振動に適応しないでください

サイレントモードに切り替えられる携帯電話は、ポケットや机の上ではなく、学校のバッグに配置する必要があります

学習プロセス中に何かが焦点を合わせることを妨げる可能性がある場合、それを排除するために事前に必要なことを準備することが最善です

最初：長い期間の休息の後に勉強することに専念することは困難だからです。

第二：これらのことを学ぶという考えは、できるだけ早く今日の計画を終わらせたいという願望を強くするでしょう。

繰り返し読むために1つまたは2つの重要な本を選択することは、優れた包括的な試験を受ける秘密です。

いわゆるメインの教科書は、教師によって配布される教科書と学習資料を指します。

原則として、それらは自己学習のための参考書として使用されます。