Галерея диаграмм связей 1. Обзор психологии (общая психология)
Глава 1 «Общей психологии», для преподавания приемной экспертизы, объектами исследования психологии: 1. Изучение психологических явлений и законов их возникновения и развития, 2. Изучение поведения человека и законов психологической деятельности, 3. наука о поведении человека.
Отредактировано в 2023-10-14 10:39:181. Обзор психологии
Объекты психологических исследований и их структуры.
концепция
Объекты исследования: 1. Изучение психологических явлений и закономерностей их возникновения и развития. 2. Изучать законы поведения и психологической деятельности человека. 3. Наука, изучающая поведение человека
Дисциплина, изучающая психологические явления (психологическую деятельность) человека и законы их возникновения и развития. (Есть животные и люди, в основном люди)
Характер предмета
Это маргинальный/промежуточный/междисциплинарный предмет, который имеет природу как естественных, так и социальных наук, и в нем доминируют социальные науки.
Объекты исследования, историческое происхождение и методы исследования определяют природу его естественных дисциплин.
Социальность человека определяет его социологическую природу
психологические явления и структуры
психический процесс (Общность/Динамический)
Познавательный процесс: восприятие, память, воображение, мышление.
Аффективные процессы: эмоции, привязанности
волевой процесс: воля
Уведомление Психологические характеристики, сопровождающие психические процессы (просто состояние души)
Психическое состояние: внимание, увлеченность, настроение.
Психологические состояния связывают переходные и промежуточные стадии двух
психология личности (Личность/отличие/ комбинация/относительно стабильна)
Тенденции личности (Динамические изменения)
Потребности, мотивации, интересы, хобби, убеждения, идеалы, ценности и т. д.
1. Мировоззрение есть высшее выражение и высший регулятор склонностей личности. 2. Основой мотивации являются внутренние потребности людей.
Энергетическая система, управляющая человеческой деятельностью Самый активный фактор в структуре личности Выбор и тенденции, определяющие понимание и отношение людей к окружающему миру
психологические характеристики личности (стабилизировать)
Способности, личность (темперамент, личность, система саморегуляции и когнитивный стиль)
Характер – основа личности
Уникальное сочетание психологических характеристик Концентрированное отражение мировоззрения людей
психология Происхождение и развитие
создать исторический фон
современная философия (теоретические основы)
Аристотель «О душе». Первая книга в истории, в которой обсуждаются различные психологические явления.
Очерк Локка о человеческом разумении - Эмпиризм
Декарт - Рационализм
экспериментальная физиология (методологическая основа)
«Принципы психофизики» Фехнера. Он был пионером научных экспериментальных методов и заложил основы экспериментальной психологии.
психология генерировать флаг
1879 г.; Лейпцигский университет в Германии открывает первую в мире психологическую лабораторию Ознаменовало рождение научной психологии (ознаменовало также отделение психологии от философии и формальное рождение самостоятельной науки).
Титул: «Отец психологии» («Отец научной психологии»/«Знаменосец независимости психологии»)
Дополнение к статусу: (1) Отец педагогической психологии/отец западной педагогической психологии — Торндайк. (2) Основоположник русской педагогической психологии/отец русской педагогической психологии - Ушинский. (3) Отец современной когнитивной психологии — Нейссер (Neisser) (4) Отец/краеугольный камень нравственного воспитания современной школы – Кольберг. (5) Цай Юаньпей, пионер и основатель китайской психологии. (6) Основал первую в моей стране психологическую лабораторию в Пекинском университете – Чэнь Даци.
Книгу: «Основы физиологической психологии» считают «декларацией независимости психологии».
Исторические достижения: (1) Независимость психологии. (2) Становление экспериментальной психологии (3) Создание международной команды психологов.
психология основные школы
конструктивизм
Вундт, Титченер
Интроспекция (экспериментальный самоанализ) Спросите вас напрямую, что у вас на уме, и заранее сообщите об этом.
1. Изучайте непосредственный опыт – сознание. 2. Структура/составляющие элементы сознания: [Версия 1] Чувство, образ, страсть (эмоция) [Версия 2] Ощущение, внешний вид, эмоция Три композиционных соответствия: элементы восприятия, концептуальные элементы и эмоциональные элементы.
функционализм
Джеймс (основатель), Дьюи, Энджел, Холл
самоанализ
1. Изучайте сознание, но не рассматривайте сознание как совокупность отдельных элементов. «Поток сознания»: непрерывный, текучий процесс. Сознание динамично 2. Акцент на роли и функции сознания: адаптация организма к внешней среде.
Бихевиоризм «Первая сила» «Первая революция»
1. Уотсон (1913, «Психология с точки зрения бихевиориста» ознаменовала рождение бихевиоризма) 2. Скиннер (Новый бихевиоризм) 3. Бандура
Экспериментальный метод Считается, что сознание невозможно увидеть, поэтому мы не изучаем сознание напрямую, но можем непосредственно наблюдать за поведением.
1. Выступать против изучения сознания и выступать за изучение явного поведения («безмозглая психология»). 2. Выступать против метода самоанализа и защищать экспериментальный метод объективного исследования. 3. Изучайте только те стимулы и реакции, которые можно наблюдать и измерять, и игнорируйте «операции черного ящика» в промежуточных звеньях (S——R). 4. Бихевиоризм ≈Коннекционизм (Торндайк)
гештальт-психология (Целостная/гештальт-психология) (гештальт)
Вертхаймер: Изготовлен формальный символ - 1912 г. «Экспериментальные исследования восприятия движения». Колер, Ковка
Самоанализ, объективное наблюдение
1. Выступает за изучение психологических явлений в целом (всего сознания) и выступает против разложения психологических явлений на элементы (в отличие от структурного внимания) (1) Сумма частей не равна целому (2) Целое предшествует частям и ограничивает природу и значение каждой части. (3) Целое нельзя свести к сумме своих частей и элементов. (4) Общая определяющая часть (5) Подчеркивать целостность опыта и поведения и выступать за использование общей динамической структуры для наблюдения и изучения психологических явлений. 2. Оценка: Внес большой вклад в изучение восприятия, заложив основу для последующего развития когнитивной психологии.
психоаналитическая школа «Вторая сила»
Методы исследования: гипноз, толкование сновидений, свободные ассоциации, катарсис.
(Основатель) Фрейд (герцог Чжоу на Западе) «Толкование снов»
ранняя теория 1. Теория топографии разума: (теория айсберга) делит разум на подсознательное, предсознательное и сознательное. Акцент на подсознании (также называемом бессознательным, проявляющемся в виде снов, технических ошибок и оговорок) и изучении ненормального поведения. 2. Подавление и сопротивление (или сопротивление, сопротивление) 3. Толкование снов 4. Пансексуальность 5. Принцип поведенческого удовольствия и принцип реальности. 6. Теория развития личности 7. Динамика личности – либидо. Бессознательной и наиболее фундаментальной мотивацией, влияющей на развитие личности, является сексуальный инстинкт.
поздняя теория 1. Развитие теории инстинктов (инстинкты жизни и смерти) 2. Создание теории структуры личности (ид, эго, суперэго) 3. Формирование социальных и культурных теорий (социальное мировоззрение/культурное мировоззрение/моральное мировоззрение/религиозное мировоззрение/криминальное мировоззрение...)
Эриксон
8 стадий развития личности
Юнг
Интроверсия против экстраверсии
Андрогинность (мужчина, женщина)
Адлер (Основатель индивидуальной психологии)
Неполноценность и трансцендентность (индивидуальная психология)
когнитивная психология (Обработка информации) «Вторая революция»
Пиаже: ранний представитель когнитивной психологии Нейссер: отец современной когнитивной психологии. 1967 г. «Когнитивная психология» знаменует рождение современной психологии. Ганье
обработка информации
1. Также изучает сознание, пропагандируя изучение субъективной инициативы человека и инициативы сознания. 2. Знание – это представление внешней реальности в мозгу человека (Брунер) 3. В конце 1950-х годов появление трех основных теорий: теории информации, кибернетики и теории систем способствовало развитию когнитивной психологии, которая анализирует и объясняет психологическую деятельность человека с точки зрения обработки информации.
гуманизм «Третья сила» «Третья революция»
Роджерс, Маслоу
Феноменология: Непосредственно изучение состояния людей
1. Фокус на исследованиях личности: дисс-психоанализ – это психология инвалидности; дисс-бихевиоризм – это инфантильная психология; 2. Обращайте внимание на собственную ценность людей и выступайте за полное раскрытие потенциала людей. 3. Люди по своей природе хорошие и добрые («Позитивная психология»). 4. У людей есть свобода воли и потребность в самореализации. Достоинства: Разбавляет чисто рациональный окрас психологии. 5. Выступает за изучение сознания — инициативу сознания и свободный выбор человека.
психологическая природа
Психология – это функция мозга (Мозг – орган разума)
бог через Галстук система из Морской узел состав
Нейроны (нервные клетки)
Является основной единицей строения и функций нервной системы.
Варианты состава (физиологического состава): 2, 3, 4.
Функция
Классификация
бог через Галстук система
Центральная нервная система (главное управление)
мозг
полушария мозга
доминирование полушарий головного мозга
Слева курение, справа звездное небо.
Два полушария пересекаются, чтобы управлять телом, и мозолистое тело соединяется.
Сперри: эксперимент с разделенным мозгом
Четыре области мозга
Лобная доля (движение)
Максимум 30%
Теменная доля (чувства)
Затылочная доля (зрительная)
Височная доля (слух)
Четыре механизма речевого центра
Двигательно-речевой центр (зона Брока)
Экспрессивная афазия, телеграфная речь (неспособность говорить)
Слуховой речевой центр (Верник)
Рецептивная афазия (неразборчиво)
Зрительный речевой центр (угловая извилина)
Дислексия, способность видеть, но не понимать значения слов (не умеет читать).
Центр письма (район Экслер)
Потерян письменный сертификат
Продвинутый центр
развитие мозга
На размер и функцию мозга младенца влияет и ограничивает его или ее приобретенный опыт. 2. Лишение опыта в раннем возрасте приведет к застою или даже атрофии развития центральной нервной системы и приведет к необратимому повреждению. Три обратного отсчета Недоедание младенцев также оказывает важное влияние на рост мозга ребенка.
мозжечок
Помогает мозгу поддерживать баланс тела и скоординированные движения.
мозговой ствол
Продолговатый мозг (medulla oblongata) – центр жизни
мост
средний мозг
промежуточный мозг
таламус
гипоталамус
лимбическая система
гиппокамп – память
Миндалевидное тело – Эмоции
центр низкого уровня
спинной мозг
Центр низкого уровня может выполнять некоторые простые рефлекторные действия: коленный рефлекс, Локтевой рефлекс, Рефлекс ахиллова сухожилия реакция отдергивания руки отстойный ответ ответ моргания
центр низкого уровня
периферическая нервная система (сеть связи)
соматическая нервная система
12 пар черепно-мозговых нервов
31 пара спинномозговых нервов
автономная нервная система
Симпатическая нервная система (возбудимость)
Парасимпатическая нервная система (торможение)
Имеют антагонистические свойства
бог через Галстук система из жить двигаться квадрат Режим
Физиологическая структура/материальная основа/базовая структура (рефлекторная дуга)
Основная форма/метод деятельности (отражение)
определение
Режим деятельности/основная форма рефлекторной нервной системы, основной структурой которой является рефлекторная дуга.
По способу своего производства психология человека есть рефлексия; рефлексия есть основа психологической деятельности.
Рефлексия – это одновременно физиологический и психологический феномен.
Классификация отражений
Одноклеточный организм, нет нервной системы, нет рефлекторной дуги.
безусловный рефлекс
инстинкт
Условный рефлекс
приобретенный
классическое кондиционирование Павлов (SR)
Первая сигнальная система (конкретный сигнал) – физическая стимуляция (общая у человека и животных)
оперантного кондиционирования
Вторая сигнальная система (абстрактная сигнализация) опосредуется языком, уникальным для человека.
Функция: Обобщать и регулировать.
основные процессы нервной деятельности
взволнованный
торможение
Основные законы нейронной деятельности
диффузия
концентрированный
Распространение возбуждения = концентрация торможения/Концентрация возбуждения = диффузия торможения
положительная индукция
отрицательная индукция
Одновременная индукция
последовательная индукция
Психология – это активная реакция человеческого мозга на объективную реальность.
Объективная реальность – источник сердца
Сердце – это субъективное и активное отражение человеческого мозга об объективной реальности.
Разум – это субъективный образ объективной реальности, созданный человеческим мозгом.