Sozialpsychologie (soziales Verhalten), Psychologie wird als implizites Phänomen und Verhalten als expliziter Prozess betrachtet

Interne und externe Faktoren (Individuum selbst und soziales und kulturelles Umfeld)

Die Kompositionsform des materiellen Trägers – Mensch (mit Individualität und Gruppenheit)

Abhängig von vielen Faktoren wie Gesellschaft, Kultur und Persönlichkeit

Sozialpsychologie: die psychologischen Aktivitäten von Einzelpersonen oder Gruppen in sozialen Situationen.

Sozialverhalten: das äußere Verhalten von Einzelpersonen oder Gruppen in sozialen Situationen.

Psychologen konzentrieren sich auf das Individuum (abgeleitet aus Instinkt oder sozialen Einflüssen)

Soziologen konzentrieren sich auf Gruppen (Gruppeninteraktionen erklären menschliches Verhalten)

Ross, der Pionier des Clusterverhaltens, Mai Dugus persönliches Verhalten

Zu den Forschungsobjekten gehören sowohl Einzel- als auch Gruppenperspektiven

Die Sozialpsychologie betrachtet alle menschlichen Reaktionen auf soziale Reize, einschließlich impliziter Prozesse und äußerer Ereignisse, als eigene Forschungsobjekte

Zu den Subjekten, die auf soziale Reize reagieren, gehören nicht nur Individuen, die in Gruppen leben, sondern auch Gruppen, die aus Individuen unterschiedlicher Größe und unterschiedlicher Strukturgrade bestehen.

Die sozialpsychologischen und sozialen Verhaltensreaktionen von Einzelpersonen oder Gruppen werden durch das Lebensumfeld beeinflusst und eingeschränkt

Die chinesische Sozialpsychologie legt großen Wert auf die aktive Rolle der Sozialpsychologie und des Sozialverhaltens

Das Subjekt oder der materielle Träger ist (unter historischen Bedingungen) ein Mensch.

Auf eine Vielzahl einfacher oder komplexer sozialer Reize reagieren (Kontinuum und Bewusstsein)

Grundsätzlich gesteuert durch das soziale und kulturelle Umfeld (Situation und Umfeld)

Durch das soziale und kulturelle Umfeld eingeschränkt, reagiert es auch gegen das soziale und kulturelle Umfeld

Eine Gruppe bestehend aus Menschen, die die Hauptsubjekte der Gesellschaft sind

Kein isoliertes Individuum, sondern ein Individuum mit Produktionsverhältnissen als dominierendem Verhältnis

Es ist historisch und konkret, es gibt keine Abstraktion

Soziales Leben ist im Wesentlichen Übung

Einschließlich spiritueller Kultur (der Kern sind Werte), normativer oder institutioneller Kultur und Artefaktkultur

Die grundlegenden Mittel und Wege zum Überleben sind die Produkte oder Schöpfungen des Lebens des Subjekts

Es gibt Ebenen

Ein vollständiges und einheitliches dynamisches System, das verschiedene intrinsische Merkmale von physiologischer, psychologischer und sozialer Bedeutung umfasst.

Bietet robuste, konsistente Reaktionsmuster im soziokulturellen Situationsverhalten

Enthält Elemente, die für eine Einzelperson einzigartig sind, und Elemente, die einer Gruppe gemeinsam sind

Im Wachstum und in der historischen Entwicklung ist das Forschungsobjekt die Randnatur der Sozialpsychologie und des Verhaltens

Es hat völlig neue Natur und Eigenschaften und ist im Vergleich zu anderen Disziplinen nicht absolut.

Die Sozialpsychologie ist eine angewandte Disziplin mit einem gewissen Grad an theoretischer Grundlage. Der theoretische Charakter der Sozialpsychologie

Die direkte Verbindung mit dem sozialen Leben bietet eine natürliche Erleichterung für die Anwendung der Sozialpsychologie im täglichen Leben.

Sozialpsychologie mit zwei Ausrichtungen, Psychologie und Soziologie, sind auch die beiden wichtigsten Formen der bestehenden Sozialpsychologie.

Es gibt auch einen weniger etablierten sozialpsychologischen Ansatz – die Kulturanthropologie oder die interkulturelle Sozialpsychologie.

(Ergänzende) Grundmerkmale jeder Forschungsrichtung: Sozialpsychologie mit psychologischer Ausrichtung: hauptsächlich im Labor)

Sozialpsychologie mit soziologischer Ausrichtung: (durch Erhebungsmethoden), Sozialpsychologie mit kulturanthropologischer Ausrichtung: (interkulturelle Feldforschungsmethoden)

(Soziale Existenz bestimmt soziales Bewusstsein, und soziales Bewusstsein reagiert auf soziale Existenz)

Antikes Griechenland – Westeuropäische spekulative Philosophie in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts

Zwei Zeilen: Die „Utopie“ des Sokrates im antiken Griechenland, die Gesellschaft des Aristoteles hat ihren Ursprung in der menschlichen Natur

Es ist nicht möglich, die eigene Hypothese empirisch zu beweisen

Mitte des 19. Jahrhunderts bis Anfang des 20. Jahrhunderts (empirische Methoden sind das gängige Paradigma)

Hintergrund: theoretische Grundlagen (andere Disziplinen) und praktische Grundlagen (erforderlich)

1908 Mai Dugu „Einführung in die Sozialpsychologie“ Ross „Sozialpsychologie: Überblick und Datensammlung“

1924 Der Beginn von Allports „Sozialpsychologie“, dem Geburtszeichen

Deutsche Ethnopsychologie, französische Massenpsychologie, britische instinktive Psychologie, amerikanische Sozialpsychologie

Seit den 1920er Jahren

Von der Beschreibung zur Erfahrung, von der Qualität zur Quantität, von der Theorie zur Anwendung

sozialer Konstruktionismus, diskursive Psychologie

Die Basis für Produktion und Entwicklung, die führende Position in der Entwicklung einnimmt,

In den 1960er Jahren verlagerte sich die Forschungsorientierung in Richtung Psychologie, mit einer Überbetonung praktischer Methoden und einer Vernachlässigung der Theorie.

Die Grundlage seiner Entstehung und Entwicklung ist der Prozess der „Migration in die Vereinigten Staaten“ und der Prozess der Rückkopplung Amerikas an Europa

Im Jahr 1946 schrieb Sun Wenwen „Sozialpsychologie“, ein bahnbrechendes Ereignis

1982 wurde die Chinese Social Psychology Research Association gegründet

Einführung – Eklektik – Transformation

Mit den Veränderungen der Zeit, kontinuierliche Verbesserung

Die metaphysischen Gedanken, die die Notwendigkeit und Möglichkeit der Existenz dieses Themas darlegen, gehören zum Inhalt der Wissenschaftsphilosophie der Forschung

Individualismus – ein Forschungsparadigma, das sich auf Intergruppenbeziehungen konzentriert“ und „das analytische Paradigma der marxistischen Sozialpsychologie/

Perspektive genannt sozialstrukturzentriertes sozialpsychologisches Analyseparadigma

Das Prinzip des Individualismus (sozialer Nominalismus), das Prinzip des Holismus (sozialer Realismus)

Erhebungsmethode, Vor-Ort-Recherchemethode, Dokumentenrecherchemethode

Laborexperiment (ausgezeichnet: gestaltbar und kontrollierbar, mangelhaft: externe Validität, Hawthorne-Effekt)

Methode des natürlichen Experiments (ausgezeichnet: Realität, Konsistenz, Nachteil: schwer zu kontrollieren und begrenzt)

Simulationsexperimentmethode (Simulation der Realität nach Bedarf) – Internet-Social-Experimentmethode

Fragebogenerhebungsmethode (Gestaltung eines Fragebogens gemäß einem bestimmten Forschungszweck unter Anleitung eines bestimmten theoretischen Rahmens)

Selbstausfüllen und Ausfüllen im Namen anderer, individueller und kollektiver

Feldforschungsmethoden (Interviews (individuell und kollektiv) und Beobachtungsmethoden (direkt und indirekt, „Nicht“-Teilnahme, „Nicht“-Struktur)

Literaturrecherchemethode (Sammeln und Analysieren verschiedener Materialien gemäß Ihren eigenen Forschungszwecken) „Referenz oder Information“

Radikale Ökonomie, Eingriff in Fähigkeiten (analytisches Paradigma zur Erklärung von Problemen, spezifische Forschungsmethoden und -techniken)

„Gefangenendilemma“ und „Nash-Gleichgewicht“ sind die grundlegendsten und bekanntesten

Ersteres ist der Ausgangspunkt und Letzteres ist die grundlegende Analyse, die aus der Analyse des Ersteren abgeleitet wird.

Kombinieren Sie Verhaltensmethoden, experimentelle Umgebung, Schreibregeln und Computerprogramme

Ein neues Paradigma der datengesteuerten wissenschaftlichen Forschung ist geboren

Besonderheit, der Mut, das Unbekannte zu erforschen und die Suche nach der Wahrheit

"schummeln"

immateriell oder greifbar

Umwelt = natürliche Umwelt und soziale Umwelt (direkt)

Die Umwelt bestimmt (Ma glaubt, dass Menschen Entscheidungsfreiheit haben und über die Natur hinausgehen, um die Umwelt zu schaffen)

Kultur vs. Persönlichkeit, Anthropologie vs. Psychologie, Persönlichkeit besteht aus Merkmalen oder Tendenzen

Kultur ist eine Verstärkung der Persönlichkeit einer Person, und in gewissem Maße kann die Persönlichkeit auch auf kulturelle Muster verweisen.

Feinteilung (unterbewusste Triebkraft-Überlebens-Selbst und Rassenkontinuität (Triebkraft-Libido)

Verhalten (Änderung der Umgebung prägt Verhalten), soziales Lernen (Persönlichkeit wird von vielen Parteien beeinflusst), Humanismus/Existentialismus (eigenes Potenzial des Einzelnen)

Carter Eysenck

„Chinesische Merkmale“

Ab dem dritten Monat stellt sich das Selbstbewusstsein im Alter von 15 Monaten ein

Essenz: Es, Selbst, Ego. Cooleys „Me in the Looking Glass“ und Rogers‘ „Self-Concept“

Westliche Selbstunabhängigkeit

In der östlichen Kultur gibt es kein Selbst, und die Verantwortung und der Ruhm des Einzelnen werden vom Kollektiv geteilt (Betonung der Relevanz).

Der Mensch ist die Summe aller gesellschaftlichen Beziehungen

Familie, Schule, Gleichaltrige, Karriere, Medien, soziales und kulturelles Umfeld

Eriksons acht Stufen, Piagets „Schema“

Unzureichende, übermäßige oder misslungene Sozialisation

Resozialisierung und umgekehrte Sozialisierung

Emotionalität und emotionale Neutralität, kollektive Orientierung und Selbstorientierung, Besonderheit und Universalismus, Angeborenheit und Erwerb, Diffusion und Spezifität

Maske: entsprechend den Bedürfnissen des Charakters entwickelt

Rolle: Wenn eine Maske stabil ist und ein Klassenkonzept hat, wird sie zu einer Rolle

Interaktion: symbolischer Interaktionismus (Betonung der menschlichen Perspektive)

Status: Die Einbettung der Rolle in das soziale Gefüge und die Verknüpfung mit der Position schafft sozialen Status.

Normen: normatives System, jede Rolle hat entsprechende Normen

Erwartungen: Das „Skript“ des Rollenspiels ergibt sich aus den Erwartungen anderer, und soziale Erwartungen stellen Rollennormen dar.

Struktur: Rolle ist die dynamische Manifestation des Status, soziale Rolle ist soziale Position und soziale Struktur ist die Verteilung sozialer Position (Kategorie- und Ebenenparameter).

Prozess: Externalisierte Selbstanpassung, Anpassung der sozialen Rolle an die Erwartungen anderer

Performance: die Annahmen, das Verständnis der interagierenden Parteien und die Strategien des Performers zur Selbstdarstellung

Beziehung: Interaktion ~ Rollenentzug, persönlich, Austausch, emotional

Verstehen: Das Verständnis in der Kultur konzentriert sich auf Verwandtschaft und Geographie

Unterschied: Die beiden können sich manchmal überschneiden und menschliche Gefühle und Gesicht fördern einander.

Bedürfnisse: jene Bedingungen, die ein Individuum zum Überleben und zur Entwicklung benötigt

Antrieb: ein innerer Erregungs- oder Spannungszustand, der auf Bedürfnissen basiert, eine innere Motivation, die organische Aktivitäten zur Befriedigung von Bedürfnissen fördert.

Motivation: der psychologische Prozess, der organische Aktivität hervorruft und aufrechterhält und die Aktivität auf Ziele ausrichtet.

Soziale Motivation: Motivation, die durch die sozialen Eigenschaften und sozialen Bedürfnisse von Menschen verursacht wird

Fünf Bedürfnisebenen: physiologisch, Sicherheit, Zugehörigkeit und Liebe, Respekt und Selbstverwirklichung

Wichtigste menschliche Bedürfnisse: Leistung, Macht, Affinität

Drei grundlegende psychologische Bedürfnisse, die in der Selbstbestimmungstheorie identifiziert werden: Kompetenz, Autonomie und Verbundenheit

Motivation ist eine vollständige persönliche Motivation, Motivation ist der gesamte psychologische Prozess

Motive sind bis zu einem gewissen Grad universell

Motivation ist zielgerichtet, stark und an Ziele gebunden

Motive sind komplex und vielfältig

Instinkttheorie: Soziale Motivation ist genetisch bedingt (die grundlegende Quelle menschlicher Emotionen, Wünsche und Wünsche)

Mai Dugu glaubt, dass alle menschlichen Handlungen vom Instinkt gesteuert werden.

Freud betrachtete den Sexualtrieb als die grundlegende Quelle allen menschlichen Verhaltens (Sexualtrieb (Libido), Ichtrieb, Todestrieb).

Lorenz (Angriff, Nahrung, Sex und Flucht sind die vier Instinkte der Tiere)

Der Bandura-Behaviorismus schlägt drei Formen der Verstärkung vor: direkte, stellvertretende und Selbstverstärkung

Attributionstheorie: Menschen nehmen Zuschreibungen für ihre eigenen oder die Handlungen anderer vor, und die Art und Weise, wie sie Zuschreibungen vornehmen, wirkt sich auf ihre späteren Motivationen aus.

Drei Dimensionen: Ursache, Kontrollierbarkeit und Stabilität

Berkowitz unterteilte Aggression in feindselige sexuelle Übergriffe und instrumentelle sexuelle Übergriffe

Die drei Klassifizierungsdimensionen von Bass: physisch-verbal, aktiv-passiv, direkt-indirekt

Aggressives Verhalten wird in drei Typen unterteilt: asoziales, misssoziales und freizügiges Verhalten.

Ursachen von Verstößen: Theorie des sozialen Lernens

Verletzende Lernmechanismen: Zwang und beobachtende Nachahmung

Unter prosozialem Verhalten versteht man alle sozialen Verhaltensweisen, die positiv, konstruktiv und hilfreich für andere sind

Altruismus legt Wert darauf, Dinge zu tun, die anderen zugute kommen, ohne Rücksicht auf persönliche Gewinne und Verluste zu nehmen.

Zu den Mechanismen gehören (Verwandtschaftsauswahl, direkte Reziprozität, indirekte Reziprozität und sogar Gruppenauswahl).

Unter Leistungsmotivation versteht man die Motivation des Einzelnen, aktiv hart zu arbeiten, um höhere Leistungen zu erbringen und gesetzte Ziele zu erreichen.

Atkinson schlug 1957 die Erwartungswerttheorie der Leistungsmotivation vor.

Einflussfaktoren auf die Machtmotivation ① Geschlecht ② Persönlichkeit (autoritative Persönlichkeit und soziale Dominanzorientierung) ③ Machtdistanz kann Kultur in vertikale Kultur und horizontale Kultur unterteilen

Ursache: Angst und soziale Kontrolle (Winter)

Unter Affinitätsmotivation versteht man die Tendenz von Menschen, warme, harmonische und freundschaftliche Beziehungen zu anderen aufrechtzuerhalten, die aus der Abhängigkeit resultieren

Faktoren, die die Affinität beeinflussen: Situation, Emotion, Geburt

Bedeutung: Individuen interagieren mit anderen, beobachten, verstehen und erhalten relevante Informationen, bilden sich auf der Grundlage von Verhaltensmerkmalen und Beziehungsmerkmalen bestimmte Eindrücke und Meinungen und ziehen Schlussfolgerungen und Bewertungsprozesse

Eigenschaften: Interaktiv, selektiv, defensiv und vollständig

Bedeutung: Eine Reihe organisierter und strukturierter Erkenntnisse

Persönliche Schemata: Möglichkeiten, andere zu klassifizieren und zu beschreiben

Selbstschema: die Art und Weise, wie eine Person sich selbst kategorisiert und beschreibt

Rollenschemata: Möglichkeiten zur Klassifizierung und Beschreibung verschiedener sozialer Gruppen und Rollen

Schema eines gesellschaftlichen Ereignisses: ein „Skript“ zur Klassifizierung und Beschreibung eines Ereignisses oder einer Ereignisfolge

Struktur: Enthält sowohl abstrakte, allgemeine Komponenten als auch konkrete, spezielle Komponenten

Prozessrolle: Unterstützt das Gedächtnis, automatisiert Schlussfolgerungen, fügt Informationen hinzu und enthält Emotionen

Priming-Effekt: Bisherige Schemata werden in neuen Situationen reaktiviert, um relevante Informationen oder Ereignisse zu interpretieren (implizit)

Individuelle Unterschiede

Bildung: In Interaktionen oder im Kontakt mit anderen integriert ein Individuum die wahrgenommenen Persönlichkeitsmerkmale über die Bedeutung anderer, um wertende Urteile und Meinungen zu bilden.

Konsistenz: Ein starker Wunsch, verschiedene Informationen zu koordinieren und zu organisieren

Vom Oberflächlichen ins Tiefere: Verhalten nicht nur beobachten, sondern auch innere Eigenschaften entdecken (Kernbestandteil der Persönlichkeit)

Durchschnittsmodus: Durchschnittswert der Merkmale

Erhöhungsmodus: Abhängig von der Summe der Merkmalswerte

Gewichteter Durchschnittsmodus: Alle Merkmalswerte werden gemittelt und wichtige Merkmale erhalten ein höheres Gewicht.

Zwei Arten gewichteter Informationen: negative negative Informationen und vorausgehende Informationen

Das kognitive Objekt beeinflusst und kontrolliert den Wahrnehmenden durch den verbalen oder nonverbalen Informationsausdruck, um einen spezifischen Eindruck zu erzeugen.

Vergangene Erfahrung: Vergangene Erfahrungen werden zum bestehenden Konzept im Geist und nehmen am aktuellen Erkenntnis- und Schlussfolgerungsprozess teil

Werte: Je höher der Wert des Objekts, desto sensibler reagiert das Individuum darauf.

Affektive Zustände: Das Studium der „reinen“ Kognition wendet sich dem Studium der Kognition mit Emotionen und Motivationen zu

Soziales Urteilsvermögen und kognitive Strategien (beeinflussen Informationsverarbeitungsstrategien)

Charme: Es ist das Aussehen und Verhalten, sowie der innere Charakter.

Statusrolle, Ruf

Situationseffekte: Kontrasteffekt (Konvergenz zu anderen Objekten, Übertreibung von Unterschieden) und Assimilationseffekt (Konvergenz zu anderen Objekten, Verringerung von Unterschieden)

Der Halo-Effekt wird auch Halo-Effekt genannt: Einer Person werden bestimmte positive Eigenschaften verliehen, und ihr können weitere positive Eigenschaften verliehen werden (negativer Halo-Effekt).

Positivitätsbias: Wenn der Wahrnehmende über die wahrgenommene Person spricht, äußert er oder sie mehr positive als negative Kommentare.

Ähnlichkeitshypothese: Andere nach sich selbst beurteilen oder sich mit anderen vergleichen

Implizite Persönlichkeitstheorie: Einflüsse auf unsere soziale Kognition (verwandte Vorurteile)

Primacy-Effekt: Der Prozess des Erkennens anderer. Der anfängliche Eindruck lässt sich nicht leicht ändern, was sich auf die spätere Interpretation relevanter Informationen auswirkt.

Aktualitätseffekt: die psychologische Wirkung eines neu entdeckten Reizes

Stereotyp: eine verallgemeinerte und feste Sichtweise (wenn sie einmal gebildet ist, ist sie sehr stabil und schwer zu ändern)

Der Prozess der Identifizierung der wahren Ursache eines Verhaltens und der Bestimmung seiner Natur

Naive Psychologie: Warum Zuschreibung? Wie zuordnen?

Zwei Bedürfnisse (die Notwendigkeit einer konsistenten Erklärung und die Notwendigkeit einer Kontrollumgebung)

Zwei Faktoren (interne Faktoren und externe Faktoren) und zwei Prinzipien (Kovariationsprinzip und Ausschlussprinzip)

Korrespondenzinferenztheorie: dispositionelle und situative Zuschreibungen

Eine Möglichkeit für Menschen, Verhalten zuzuschreiben, ein Prozess, bei dem eine entsprechende Beziehung zwischen dem Verhalten einer Person und ihren einzigartigen intrinsischen Eigenschaften hergestellt wird

Einflussfaktoren (freie Verhaltenswahl, soziale Erwünschtheit des Verhaltens und sozial rollengebundenes Verhalten)

Dreidimensionale Attributionstheorie: Attribution unter unsicheren Bedingungen, Anhäufung von Informationen in mehreren Ereignissen

Drei Ergebnisse (Akteur, objektiver Reiz, Situation oder Beziehung)

Basisinformationen (Differenzierung, Konsistenz und Konsistenzinformationen)

Wieners Attributionstheorie: (drei Dimensionen: interne und externe Quellen, Stabilität, Kontrollierbarkeit)

Überschätzung der Rolle akteursinterner Faktoren

Unterschiede in der Attribution zwischen Akteuren und Beobachtern (Unterschiede in Informationsmenge und Wahrnehmungsschwerpunkt)

defensive Zuschreibung

Konsistenzinformationen ignorieren

Miller: Das gute oder schlechte Verhalten einer Person wird auf Persönlichkeitsmerkmale zurückgeführt

Menon: Amerika tendiert zur internen Zuschreibung, Japan tendiert zur situativen Zuschreibung

Weiss: US-amerikanische Primärkontrolle, japanische Sekundärkontrolle

Morris und Kaiping Peng: China tendiert zur Situationszuschreibung und die Vereinigten Staaten tendieren zur Persönlichkeitszuschreibung

Die Kernkonnotation von Haltung ist Emotion

Die soziale Einstellung ist eine Art psychologische Komponente, die aus individuellen Erkenntnissen, Emotionen und Verhaltensabsichten besteht, die mit dem Konzeptbewusstsein der Menschen verbunden ist und von der inneren psychologischen Organisation und dem inneren psychologischen System beeinflusst und geleitet wird.

Wichtige Eigenschaften (①Stabilität und Dauerhaftigkeit ②Immanenz ③Objektivität ④Richtung und Antrieb)

Die Komposition enthält drei Elemente oder Komponenten: rational, emotional und absichtlich.

Hauptdimensionen: Relevanz, Konsistenz und Zentralität

Die Funktion der Realitätsreflexion, die Funktion des kognitiven Schemas, die Funktion der Verhaltensführung, die Funktion der sozialen Bewertung und Beeinflussung

Analysieren und analysieren Sie die entstandenen Probleme und konzentrieren Sie sich dabei auf das objektive soziale Umfeld und die soziale Praxis sowie den inneren psychologischen Aktivitätsprozess des Einzelnen

Konzept: bezieht sich auf Veränderungen in den Einstellungen, die eine Person gebildet hat oder zuvor hatte.

Einstellungsänderungsphase: Gestaltungs- und Debugging-Phase, Debugging- und Identifizierungsphase und Internalisierungs- und Wurzelbildungsphase

Nachrichteninhalt und Einstellungsänderung: Informationsquelleneffekt und Schläfereffekt

Überzeugungskommunikation und Einstellungsänderung: Subjekt, Methode und Ansatz, Objekt

Kognitives Urteil und Einstellungsänderung: Vergleichendes Urteil zwischen neuen Informationen und Originalinformationen

Informationsverarbeitung und Einstellungsänderung: zentrale Routeninformationsverarbeitung und periphere Routeninformationsverarbeitung

Vier Ursachen für kognitive Dissonanz: logische Widersprüche, kulturelle Wertekonflikte, konzeptionelle Widersprüche und die Kombination alter und neuer Erfahrungen.

Einstellung, Verhalten und Umfeld: Die Beziehung zwischen Einstellung und Verhalten wird durch verschiedene Merkmale und Bedingungen von Einstellung und Verhalten beeinflusst. Auch die Korrelation zwischen verschiedenen Einstellungen und Verhaltensweisen ist unterschiedlich.

Die Beziehung zwischen Einstellung und Verhalten wird durch Umweltbedingungen und -faktoren beeinflusst. Der Einfluss äußert sich oft in Druck, Zurückhaltung und Zwang auf Einstellung und Verhalten, was den normalen Ausdruck von Einstellung und Verhalten verhindert.

Die Beziehung zwischen Einstellung und Verhalten bildet aufgrund des Einflusses von Umweltfaktoren verschiedene Zusammenhänge und Muster. Menschen verhalten sich je nach Einstellung in verschiedenen Umgebungen unterschiedlich.

Die Beziehung zwischen Einstellung und Verhalten wird auch durch den Wert und einige Umstände des Objekts selbst beeinflusst, die von Person zu Person und von Situation zu Situation unterschiedlich sind.

Rationales Verhaltensmodell: Das menschliche Verhalten wird direkt durch die Verhaltensabsichten in den Köpfen der Menschen gesteuert und sie handeln entsprechend den Verhaltensabsichten, Plänen und Wünschen. Daher wird das Verhalten der Menschen durch Verhaltensabsichten bestimmt.

Stabile und wichtige Einstellungen: (bestimmt das Verhalten der Menschen)

Stark vertretene Einstellungen: weisen unterschiedliche Intensitätsgrade auf

Eine bewusste Haltung: eine Haltung der Selbstwahrnehmung und Autonomie

Einstellungen, die sich im Verhalten widerspiegeln: hauptsächlich in Bezug auf bestimmte Verhaltensweisen

Verhaltensweisen, die in der Praxis erprobt und bestätigt wurden, Verhaltensweisen, die Einstellungswidersprüche auflösen, Verhaltensweisen, die ineffektiv und nützlich sind

Vorurteile sind negative, negative kognitive Urteile und Bewertungen (Filter) gegenüber einer anderen Person oder Gruppe. Stereotyp: enthält viele Aspekte und ist grundsätzlich ein Produkt der Erkenntnis

Diskriminierung: Verhaltensäußerungen einschließlich Feindseligkeit, Verachtung, Ablehnung und andere Einstellungstendenzen (die auf voreingenommenen Einstellungen beruhen)

Entstehung und Bildung: Der Einfluss externer objektiver Umweltfaktoren ist ein wichtiger Faktor bei der Entstehung und Bildung von Vorurteilen.

Der kognitionspsychologische Prozess der Kategorisierung ist eine der wesentlichen Ursachen für Voreingenommenheit.

Die Psychologie der Gruppenzugehörigkeit und -identität ist ebenfalls ein wesentlicher Grund für die Herbeiführung von Parteilichkeit.

Konflikte und Konkurrenz zwischen Gruppen sind ebenfalls Faktoren, die Vorurteile auslösen.

Geschlecht: Subjektiv ist es eng mit den Geschlechtervorstellungen und sozialen Kulturtraditionen der Menschen verbunden. Es sind nicht nur die kognitiven Abweichungen und Illusionen der Menschen, sondern auch die tiefe Wurzel sozialer Ungleichheit (Männer und Frauen).

Gemeinschaft: einige Gruppen von Menschen in der Gesellschaft, basierend auf ihren eigenen Merkmalen

Hauptausprägungen: Ein offensichtliches Überlegenheitsgefühl gegenüber der eigenen Gruppe sowie die Herabwürdigung und Stigmatisierung anderer Gruppen

② Ausgrenzung und feindselige Diskriminierung anderer Personengruppen (was zu sozialen Gegensätzen und Konflikten führt)

Klasse: sozioökonomischer Status usw. (je nach Klassenaufbau und -integration)

Methoden zur Beseitigung von Vorurteilen: erweiterte soziale Identität, direkter und erweiterter Kontakt, kognitive Intervention

Bildung zur Entwicklung sozialer Normen, die zum Abbau von Vorurteilen beitragen

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Schwarmverhalten: spontanes, unorganisiertes Gruppenverhalten, das nicht den normalen sozialen Normen unterliegt

unterteilt in Gruppenverhalten und Massenverhalten

Spontaneität und Desorganisation, Emotion (Schlüsselrolle), blinder Gehorsam, Devianz, Vergänglichkeit und Übergang

Umwelt, Anomie, relative Deprivation, soziale Kontrolle

Deindividualisierung: Aufgrund der Identifikation des Individuums mit der Gruppe oder der Selbstidentifikation mit der Gruppe verliert das Individuum die Kontrolle über sich selbst und seine Individualität und wird mit der Gruppe konsistent

Gründe (Anonymität, Verantwortungsdiffusion, Anomie)

Ansteckungstheorie: Ein Impuls oder Verhaltensmuster breitet sich schnell wie eine Seuche unter der Masse aus.

Notfallnormtheorie „Temporäre Normen in Notfallsituationen“

Wertakkumulationstheorie „Zusatzwert“

Zusammenhänge (strukturelle Ermutigung, struktureller Druck, Bildung allgemeiner Überzeugungen oder gemeinsamer Emotionen, auslösende Faktoren, Mobilisierung von Handlungen, soziale Kontrollmechanismen)

Rational-Choice-Theorie

Mimetische Theorie (Grundgesetz der gesellschaftlichen Entwicklung und Existenz)

Menschenmenge: Eine Gruppe von Menschen, die in der Lage sind, von Angesicht zu Angesicht zu interagieren, und die oft irrational sind, weil sich ein gemeinsamer Aufmerksamkeitsschwerpunkt oder ein gemeinsamer Aufmerksamkeitsschwerpunkt vorübergehend versammelt hat

Die Massen werden in Zufall, Routine, Ausdruck und Aktion eingeteilt

Unter Riot versteht man eine offene gewalttätige Aktivität, bei der sich eine Menschenmenge versammelt

Unruhen sind gewalttätige und destruktive kollektive Aktionen (Mangel an Struktur, Zweck und Einheit).

Ausgelöst durch soziale Gruppenkonflikte handelt es sich um ein gesellschaftliches Ereignis, bei dem sich eine bestimmte Anzahl von Menschen zusammenschließt, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen.

Typ; Rechteschutzverhalten (Haupttypen), soziale Wutvorfälle, soziale Unruhen

Grundursache: Interessenkonflikt zwischen verschiedenen Gruppen und Klassen – Ungleichheit führt zu relativer Deprivation

Schnelle Reaktion, Offenlegung von Informationen, Beratung und Kommunikation

Modemerkmale: Neuheit, Luxus, Konformität

Mode: die ursprüngliche Form der Mode

Modewahnsinn: Manchmal kann sich Mode zu einer extremen Form entwickeln

Panik: In einem Krisenzustand die unkooperativen und irrationalen psychologischen und verhaltensbezogenen Reaktionen der Öffentlichkeit auf reale oder eingebildete Bedrohungen.

Training für Paniksituationen (auf ein Minimum reduziert)

Ersteres dient der unbeabsichtigten Verbreitung von Gerüchten und letzteres der Absicht, Gerüchte zu verbreiten, aber beide sind verstreut und anonym.

Die Beziehung zwischen den beiden: ① Soziale Notfälle können leicht Nachrichten und Gerüchte auslösen (Anomie – Aufmerksamkeit – Spekulation) ② Gefahr und Bedrohungsdruck führen zu ③ Normale Informationskanäle werden blockiert oder Informationen werden nicht vertrauenswürdig

Allport: Gerüchteintensität = Bedeutung des Ereignisses × Grad der Unklarheit der Situation

Trend (abflachen (verallgemeinern), schärfen (betonen), assimilieren)

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Zwischenmenschliches Verhalten: die Interaktion zweier oder mehrerer Personen, die durch ihre zwischenmenschlichen Beziehungen und individuellen Merkmale bestimmt wird

Intergruppenverhalten: Besteht aus Interaktionen zwischen zwei oder mehr Personen, die durch ihren sozialen Gruppen- und sozialen Kategoriestatus oder ihre Qualifikationen bestimmt werden

Turners Kontrastprinzip

Autoritäres Persönlichkeitsmodell und Sündenbockmodell

Selbstdeprivation: Die Menschen nehmen wahr, dass ihre tatsächliche Situation schlimmer ist als erwartet, und beginnen zu rebellieren.

Kollektive Deprivation: Unzufriedenheit, wenn die tatsächliche Situation der Eigengruppe als schlechter wahrgenommen wird als erwartet.

Die Auswirkungen der Gruppenbenachteiligung sind doppelt so groß wie die der Selbstentbehrung, wobei die Benachteiligung die größte Auswirkung hat

Gruppeninteressen: tatsächliche oder eingebildete Gefahren für die Gruppensicherheit (Sharif Summer Camp Study)

Gruppenbildung und Intergruppenwettbewerb

Folgen des Intergruppenwettbewerbs (In-Group-Bias und Out-Group-Feindseligkeit)

Transzendente Ziele und Konfliktreduzierung

Die Theorie realistischer Gruppeninteressenkonflikte: Eine zusammenfassende Bewertung

Minimalistisches Gruppenparadigma: Untersuchung von Gruppenvoreingenommenheit und -diskriminierung durch soziale Klassifizierung, die durch einfachstes Design und einfache Bedienung gebildet wird

Fünf Kernkonstrukte (soziale Identität, soziale Kategorisierung, sozialvergleichende Identitätskonstruktion und Identitätsdekonstruktion)

Drei Handlungsstrategien der Identitätsdekonstruktion und Identitätsrekonstruktion (individuelle Mobilität, soziale Kreativität, sozialer Wettbewerb)

Die Konstruktion sprachlicher Identität und Reaktionen auf Statusungleichheit in Intergruppenkontexten

Integriert Stereotypen (Intergruppen-Kognition), Vorurteile (Intergruppen-Emotionen) und Diskriminierung (Intergruppen-Verhalten)

Vier Kombinationsmethoden in zwei Dimensionen (aktive Förderung, aktiver Schaden, passive Förderung, passiver Schaden)

Das unvermeidliche ontologische Dilemma des Todes

Selbstwertgefühl wird als Angstlöser bezeichnet (ein hohes Selbstwertgefühl kann Todesangst wirksam lindern)

Spezifische Maßnahmen (integrierte Wohnprogramme, Abschaffung diskriminierender und segregationistischer Beschäftigungspraktiken, Einführung angemessener segregationsfreier Bildungs- und Freizeiteinrichtungen)

Erweitern Sie Ihr Netzwerk (vom direkten zum indirekten Kontakt)

Vier Kategorien öffentlicher Präsenz (Information, Beobachtung, Interaktion und Gruppenqualifizierung)

Imaginärer Kontakt (mentale Simulation eines aktiven Kontakts mit einer Fremdgruppe)

Erweiterung der sozialen Identität (gruppenübergreifende Qualifikationen und Manipulation sozialer Kategorisierung)

Dekategorisierung: das Individualisierungsmodell

Organisieren vor Ort: Ein Modell der gemeinsamen Identifikation innerhalb der Gruppe

Subfanisierung: ein einzigartiges soziales Identitätsmodell

Bedeutung: Individuum (ein Individuum, das die universellen natürlichen und sozialen Eigenschaften des Menschen besitzt und auf einzigartige Weise handelt)

Gruppe (eine Existenz bestehend aus Individuen, die kontinuierlich interagieren und Normen und Ziele haben)

Unterscheidungsmerkmale einer Gruppe: ob die Mitglieder der Gruppe bestimmte psychologische Verbindungen haben und ob sie gemeinsame Bedürfnisse und gemeinsame Ziele haben

Gruppenmerkmale: kontinuierliche Interaktion, bestimmte Verhaltensnormen, konsistente Ziele, relativ klare Mitgliederbeziehungen

Die Beziehung zwischen Individuen und Gruppen: ①Interdependenz, Einheit der Gegensätze

Intergruppenbeziehungen: die sozialpsychologische Beziehung zwischen Gruppen

Vier Klassifizierungen: ① Nach den Prinzipien und Methoden der Gruppenbildung (formelle Gruppen und informelle Gruppen)

② Basierend auf den interaktiven Beziehungsmerkmalen der Gruppenmitglieder (Primärgruppe und Sekundärgruppe)

③Entsprechend den Positionen und Einstellungen der Gruppenmitglieder (innerhalb und außerhalb der Gruppe)

④ Zugehörigkeit nach Mitgliedsstatus (Zugehörigkeitsgruppe und Bezugsgruppe)

Theorie der sozialen Identität (bestehend aus drei Prozessen: soziale Internalisierung, sozialer Vergleich und positive Differenzierung)

Lifestyle und Lebensstil, Wettbewerb und Kooperation

Notwendigkeit (es ist wichtig, das Überleben von Individuen und Rassen zu erhalten)

Gruppennormen: bezieht sich auf die von der Gruppe festgelegten Verhaltensstandards (der Umfang dessen, was akzeptabel und toleriert ist)

Funktion (Integrität, Standardisierung der Kognition, gerichtetes Verhalten)

Haupteinflussfaktoren (individuelle Merkmale, Gruppenzusammensetzung, Gruppenaufgaben, geografische Umgebung, Organisationsnormen, Gruppenleistung)

Zwei wichtige Studien zu Gruppennormen: der Moving-Light-Effekt und das Liniensegmentexperiment

Herdenverhalten: Bezieht sich auf das Phänomen, bei dem ein Individuum aufgrund des Einflusses und Drucks der Gruppe dazu neigt, in Wahrnehmung, Urteilsvermögen und Verhalten mit der Mehrheit der Gruppe übereinzustimmen.

Sozialer Einfluss: Veränderungen persönlicher Überzeugungen, Einstellungen, Emotionen und Verhaltensweisen unter dem Einfluss anderer, für die Einstellungsänderungen typisch sind

Unterteilt in soziale Erleichterung, soziale Unterdrückung und soziales Faulenzen

Zwei Theorien der sozialen Hemmung: „Preponderance Response Reinforcement Theory“ und „Distraction Conflict Theory“

Das „kollektive Anstrengungsmodell“ des sozialen Faulenzens

Soziale Meinungen, Trends, Hinweise, Nachrichten usw.

Gruppenstruktur: Zu den Komponenten einer Gruppe gehören die formalen Führungsrollen, aus denen die Gruppe besteht, der normative Status, die Gruppengröße, die Gruppenzusammensetzung usw.

Zimbardos Stanford-Gefängnis-Experiment (Wie gute Menschen böse werden – Die Macht der Situation)

Grad der Akzeptanz sozialer Normen (Konformität, Compliance und Gehorsam)

Gründe für Konformität: Verhaltensbezug, Angst vor Abweichung, persönliche Anpassung

Compliance hat zwei psychologische Effekte: „Schwelleneffekt“ und „Gesichtswahrungseffekt“

Milgrams Gehorsam (das Ausmaß und die Verbreitung des Gehorsams normaler Menschen gegenüber Autoritäten übersteigt bei weitem die Vorstellungskraft der Menschen)

Fünf Entwicklungsstadien (Formationsstadium, Schockstadium, normatives Stadium, Aufgabenausführungsstadium, Abbruchstadium)

Funktion (Zugehörigkeitsgefühl, Identität, soziale Unterstützung)

Grundelemente der Gruppenentscheidung: Entscheidungsträger, Entscheidungsziel, Entscheidungsplan, Naturzustand, Entscheidungsergebnisse, Entscheidungsregeln)

Gruppenentscheidung: ein Gesamtprozess, bei dem mehrere Personen an der Entscheidungsanalyse und Entscheidungsfindung beteiligt sind.

Einfache Mehrheitsregel, Mehrheitsregel, Condorcet-Regel (paarweiser Vergleich)

Gruppenentscheidungstechniken (Brainstorming, nominale Gruppentechnik, Delphi-Methode, elektronische Konferenzmethode)

Vorteile (nutzen Sie vorteilhaftes Wissen und Informationen, um praktikable Lösungen zu finden, verbessern Sie die Wissenschaftlichkeit der Entscheidungsfindung, reibungslose Umsetzung von Entscheidungen und haben Sie den Mut, Risiken einzugehen)

Gruppendenken: Gruppen mit hohem Zusammenhalt glauben, dass Mitglieder dazu neigen, Gruppenentscheidungen entschieden zu unterstützen. Andere mögliche Lösungen, die damit nicht vereinbar sind, werden ignoriert

Gruppenpolarisierung: Sozialer Vergleich fördert die Polarisierung und Debatte und Überzeugung interagieren, um und zu fördern

Risikotransfer: Gruppenentscheidungen sind riskanter als Einzelentscheidungen

Gruppenzusammenhalt: bezieht sich auf die Zusammenhaltskraft, die durch die Anziehungskraft der Gruppe auf Mitglieder, die Zentripetalkraft der Mitglieder gegenüber der Gruppe und die Nähe zwischenmenschlicher Beziehungen zwischen Mitgliedern entsteht.

Besonderheit

Führungstyp (Machtquelle): charismatisch, transaktional, transformativ

Lewin teilte die Führung in drei Typen ein: autokratisch, demokratisch und Laissez-faire

Fiedlers Führung ist unterteilt in: beziehungsorientiert und arbeitsorientiert (beide werden durch Gruppenatmosphäre, Arbeitsstruktur und Positionsrechtsfaktoren bestimmt)

Zwei wichtige Führungstheorien: die Führungskontinuumstheorie von Tannen, Nanny und Schmitt und die Führungslebenszyklustheorie von Kaman

Faktoren des Gruppenzusammenhalts (Führungsstil, Gruppengröße, Konsistenz der Mitglieder, Befriedigung der Bedürfnisse der Gruppenmitglieder, externe, nicht beeinflussende Faktoren)

Zwischenmenschliche Beziehungen sind die psychologischen Beziehungen, die zwischen Menschen bei gemeinsamen Aktivitäten aufgebaut werden, um Servicebedürfnisse zu befriedigen. Zwischenmenschliche Beziehungen sind die wichtigste Form der sozialen Interaktion.

1. Zwei Motivationen, die die sozialen Interaktionen von Menschen beeinflussen: Affinität, Intimität und Bedürfnis

2. Der Entwicklungsprozess guter zwischenmenschlicher Beziehungen: vom oberflächlichen Kontakt zum intimen Integrationsprozess

3. Zwischenmenschliche Beziehungen werden nach dem Grad der emotionalen Integration unterteilt: leichte Beteiligung, mäßige Beteiligung und tiefe Beteiligung.

Master-Slave, Kooperation, Wettbewerb, Master-Slave-Wettbewerb, Master-Slave-Kooperation, Wettbewerb-Kooperation, Master-Slave-Kooperation-Wettbewerb, unregelmäßiger Typ

Zwischenmenschliche Beziehungen sind die emotionale gegenseitige Zuneigung, die psychologische gegenseitige Abhängigkeit und das dynamische gegenseitige Bedürfnis zwischen Individuen und anderen in zwischenmenschlichen Beziehungen. Es handelt sich um eine positive und bejahende Form zwischenmenschlicher Beziehungen. (Emotionen sind der Kern zwischenmenschlicher Anziehung

①Nähe (einfache Verfügbarkeit und Interoperabilität)

② Körperliche Attraktivität ③ Ähnlichkeit und Komplementarität ④ Gegenseitigkeit

Es gibt zwei Arten von Belohnungen, die die Anziehung beeinflussen: direkte Belohnungen durch die Interaktion mit anderen und indirekte Belohnungen durch die Interaktion mit anderen

Lust (sexuelle Leidenschaft und Verlangen), Intimität (Aufrichtigkeit und Verständnis), Engagement (Hingabe und Hingabe)

Nach der oben genannten Theorie gibt es sechs Arten von Liebe: vollkommene Liebe, Zuneigung, romantische Liebe, Partnerliebe, leere Liebe und besessene Liebe.

Sechs Arten von Liebe: Leidenschaft, Spiel, Kameradschaft, Praktikabilität, Wahnsinn und Selbstlosigkeit

Säuglingsbindung: sichere Bindung, vermeidende Bindung, ängstlich-ambivalente Bindung

Betonen Sie, dass die Gesellschaft aus interagierenden Individuen besteht (verwurzelte und erlebte Welt)

Eine Theorie der sozialen Interaktion zwischen Menschen im Alltag mittels Performance und Metapher (Goleman)

Konzentrieren Sie sich auf die Methoden und Techniken, mit denen Menschen in sozialen Situationen Eindrücke hinterlassen

Grundgedanken: Zweckmäßigkeit, Beschränkungen, Indexikalität, Reflexivität und Erklärbarkeit

Beide Parteien in der Interaktion haben ähnliche Handlungen, und ihre Handlungen sind voneinander abhängig und restriktiv.

Austausch: Einen Preis zahlen und im Interaktionsprozess belohnt werden

Vorschlag (Erfolg, Aufregung, Wert, Entzug der Zufriedenheit, Verletzung der Zustimmung, Rationalität)

Kooperation: Einzelpersonen und Gruppen arbeiten zusammen, um gemeinsame Ziele zu erreichen (formelle, informelle und symbiotische Zusammenarbeit)

Wettbewerb: der Wunsch, über anderen anerkannt zu werden (soziales Dilemma)

Kooperations- und Wettbewerbsfaktoren (Gruppenmerkmale, Gruppenbelohnungsstruktur, Gruppengröße und Gegenseitigkeit, äußere situative und kulturelle Merkmale, Werte, Persönlichkeit, Zuschreibungen, Problemlösungsfähigkeiten, Empathie)

Konflikt: Innerer Konflikt und streitende und streitende Menschen

Klassifizierung (ergebnismäßig: konstruktiv und destruktiv, funktional: funktionaler Konflikt und dysfunktionaler Konflikt)

Gestaltende Prozessstadien (Widerspruch bzw. Widersprüchlichkeit, kognitive und emotionale Beteiligung, Verhaltensabsichten, Verhalten, Konsequenzen)

Das Verhältnis zwischen den beiden Parteien ist nicht gleich

Hinweis: Unter nicht konfrontativen Bedingungen hat es Auswirkungen auf die Psychologie und das Verhalten anderer.

Quelle (selbst (negativ und positiv) und andere Hinweise)

Art der Übermittlung (direkt, indirekt und Gegensuggestion)

Einflussfaktoren (Alter und Geschlecht, psychischer Zustand, Persönlichkeitstendenzen, Situationen, Einfluss, Reizeigenschaften)

Nachahmung: das Anpassen und Kopieren des Verhaltens zwischen Beobachter und Modellierer

Bewusstseinsniveau (bewusste und unbewusste Nachahmung (adaptive und selektive Nachahmung))

Einflussfaktoren (soziale Situation, Demonstrator, Informationsinhalt und Vermittlungsmethode, kognitives Niveau und Erfahrung des Nachahmers)

Ansteckung: der Prozess, durch den Emotionen oder Verhaltensweisen von einer Person auf eine andere übertragen werden

Emotionale Ansteckung und Verhaltensansteckung, interindividuelle Ansteckung und gruppenübergreifende Ansteckung

Essenz (emotionale Kommunikation, Grundbedingungen der Ähnlichkeit)

Soziale Interaktion und zwischenmenschliche Kommunikation liefern den Menschen die notwendigen Informationen, um den Wert des sozialen Verhaltens aufrechtzuerhalten und zu einem Werkzeug für den Informationsaustausch, den Austausch dessen, was benötigt wird, und den Aufbau und die Aufrechterhaltung gegenseitiger Verbindungen zu werden.

Soziale Interaktion ist der Prozess, bei dem Menschen auf andere einwirken oder auf die Handlungen anderer auf gegenseitige oder wechselseitige Weise reagieren (Soziologie).

Unter zwischenmenschlicher Kommunikation versteht man den Prozess des Kontakts zwischen Menschen in der Gesellschaft, also den Prozess der Übermittlung von Informationen, der Kommunikation von Ideen und der Kommunikation von Emotionen zwischen Menschen. (Psychologie)

Elemente: (Sender, Empfänger, Informationen: Informationen sind der Inhalt der Kommunikation, Informationskanal: ist der Träger von Informationen (auf welche Weise und mit welchen Mitteln werden sie übermittelt),

Feedback: Es ist die Reaktion zwischen dem Sender und dem Empfänger von Informationen. Lärm: Es ist der Faktor, der das Verständnis und die genaue Interpretation von Informationen in der Kommunikation verhindert. Umgebung: Es ist der äußere Zustand der Kommunikation, der in einer bestimmten Umgebung auftritt.

Klassifizierung: Einwegkommunikation: bedeutet, dass der Status des Senders und des Empfängers unverändert bleibt. Der Sender sendet nur Informationen, der Empfänger erhält nur Informationen ohne Rückmeldung.

Zweiseitige Kommunikation: Der Status des Senders und des Empfängers ändert sich ständig, und beide Parteien sind gegenseitig Sender und Empfänger von Informationen.

Aufwärtskommunikation: Personen mit niedrigerem Status in der Organisation ergreifen die Initiative, um mit Personen mit höherem Status zu kommunizieren

Abwärtskommunikation: Personen mit höherem Status in der Organisation ergreifen die Initiative, um mit Personen mit niedrigerem Status zu kommunizieren

Parallele Kommunikation: Kommunikation zwischen Personen mit ähnlichem Status und ähnlicher Identität in einer Organisation

Falsche Interdependenzkommunikation: bedeutet, dass jeder Mensch nur auf sich selbst reagiert und selten von den Reaktionen anderer abhängig ist

Asymmetrische interdependente Kommunikation: Eine Partei nutzt die Reaktion der anderen Partei als Grundlage für ihr eigenes Verhalten, während die andere Partei hauptsächlich auf ihre eigenen Pläne reagiert

Reaktionsabhängige Kommunikation; Reagieren Sie auf das, was vor Ihnen passiert.

Interdependente Kommunikation; beide an der Interaktion beteiligten Parteien können nicht nur nach ihren eigenen Plänen handeln, sondern auch die Bedeutung des Verhaltens der anderen Partei berücksichtigen

Instrumentelle Kommunikation: Der Sender übermittelt dem Empfänger Informationen, Wissen, Gefühle, Ideen und Anforderungen und beeinflusst und verändert so das Verhalten des Empfängers

Emotionale Kommunikation; beide Parteien drücken ihre Gefühle aus und erhalten spirituelle Hilfe.

Formelle Kommunikation: Informationsübertragung und -austausch über klar definierte Kanäle

Informelle Kommunikation: Dazu gehören informelle Kontakte zwischen Mitarbeitern, Geselligkeit, Dinnerpartys, Chats und sogar die Verbreitung von Gerüchten

Mündliche Kommunikation: Sprache als Medium nutzen Schriftliche Kommunikation: Worte als Medium nutzen

Formale Netzwerkkommunikation; Y-förmig, kettenförmig, rund, radförmig

Informelle Netzwerkkommunikation: Clustertyp, Gerüchtetyp, Einzelzeilentyp, Zufallstyp

Sprachkommunikation bezieht sich auf die Kommunikation, die durch das Sprachsymbolsystem und Wortsymbole als Träger erreicht wird und hauptsächlich mündliche, schriftliche und elektronische Kommunikation umfasst.

Sprachkommunikation ist eine zielgerichtete soziale Aktivität. Kommunikatoren nutzen Sprache strategisch, um das beabsichtigte Kommunikationsziel zu erreichen.

Nonverbale Kommunikation, auch als nonverbales Kommunikationssystem bekannt, bezieht sich auf die Übertragung von Informationen durch Mimik, physische Objekte, Umgebung usw. in der zwischenmenschlichen Kommunikation.

Gegenseitiges Verständnis = Tonfall (38 %) + Ausdruck (55 %) + Sprache (7 %)

Sprachgesteuerte Gegensprechanlage ohne Sprecher: einschließlich Hilfssprachsystem und sprachähnlichem System.

Stille nonverbale Kommunikation: Dynamische stille nonverbale Kommunikation (Gesichtsausdruck: Aikman Körpersprache:)

Statische stille nonverbale Kommunikation (statische Haltung: räumliche Distanz: intime, persönliche, soziale, öffentliche Distanz, vorgeschlagen von Hall)