Un important fondateur de la phénoménologie éducative, un célèbre spécialiste de l'éducation et le lauréat du "Curriculum and Teaching Lifetime Achievement Award" de l'American Educational Research Association (AERA)

Ceci n'est pas un guide de techniques pédagogiques, mais un voyage pour trouver l'ambiance éducative.

Cher lecteur, dans ce livre, vous pouvez voir à quoi devrait ressembler un véritable éducateur à travers chaque histoire éducative.

Seuls les vrais éducateurs peuvent comprendre le cœur des enfants et donner le ton de la quasi-éducation pour rendre l'éducation et la croissance plus belles et plus épanouissantes.

"Quelle est la meilleure éducation"

"Apprentissage inversé"

"Académie Khan de la classe inversée"

N’apprenez pas la sensibilité éducative et l’ingéniosité pédagogique en acquérant des connaissances techniques et professionnelles.

Nous devrions marcher dans la jungle de l'éducation, apprécier le sentiment de l'éducation et lentement percevoir et comprendre

La sensibilité éducative et l'esprit pédagogique ne sont pas des guides pédagogiques, mais un voyage de sentiment éducatif.

L'éducation est une science complexe et délicate

Les éducateurs avisés développent une concentration unique sur l'unicité

Les écoles sont souvent critiquées pour étouffer la curiosité naturelle et les intérêts des enfants.

Regarder les enfants d’un point de vue pédagogique

L'école est un lieu où les enfants explorent tous les domaines du monde humain

La phénoménologie éducative est une discipline qui explore les phénomènes et les expériences de la vie éducative.

La phénoménologie éducative est une discipline qui explore la manière dont les adultes et les enfants s'entendent.

Faites attention à la situation explicite de l'éducation, mais accordez également plus d'attention à la situation implicite de l'éducation.

Faites attention à la situation à l'intérieur de la classe, mais faites également attention à la situation à l'extérieur de la classe

Faites attention à « l'apprentissage » de l'enseignement, mais accordez également plus d'attention à « l'éducation » de l'enseignement

Faites attention à la situation de la technologie éducative et, plus important encore, faites attention à la situation de l'intelligence éducative.

Faites attention à la théorie de la philosophie phénoménologique et, plus important encore, faites attention à la pratique des méthodes phénoménologiques dans l'éducation.

La situation exprimée dans les paroles et les actes des adultes ne correspond toujours pas du tout à la situation vécue par l'enfant.

La sensibilité éducative est la capacité de l'éducateur à entrer dans le monde expérientiel de l'enfant.

Certains professionnels ont beaucoup de connaissances professionnelles mais manquent de sensibilité

La sensibilité éducative fait partie de la sagesse éducative

Les enfants sont sensibles à chaque changement d’humeur ou d’atmosphère

Les enfants expérimentent toutes les possibilités

Lorsqu'un enfant demande "Qu'est-ce que c'est ?"

observer et écouter

saisir l'opportunité

point de vue pédagogique

L'importance de la louange et de l'affirmation

L'ingéniosité éducative n'est pas seulement une compétence, mais plus précisément, c'est une « capacité d'improvisation et de réponse sur place »

Le témoignage nécessite également l'observation de la discipline, mais la discipline n'est pas requise. Elle est observée par les étudiants de leur propre initiative et guidés par leur cœur.

Respectez les secrets de votre enfant

Des enseignants intelligents feront ressentir aux enfants notre « présence »

L'atmosphère est la façon dont nous vivons nos espaces de vie

Nous devrions apprendre à nos enfants à avoir de l'espoir et à être ouverts

résumé

Les enseignants ont des qualités particulières

Le tact et la sensibilité pédagogiques ne sont pas innés, ni acquis par la formation

Faites attention au caractère unique de l'enfant, au caractère unique de la situation et au caractère unique de la vie individuelle

La pédagogie de l'éducateur met l'accent sur la capacité de discerner activement ce qui est approprié et inapproprié pour l'enfant en pleine croissance.

Découvrez que la vie des enfants est plus importante que la mienne, transformant l'éducation des enfants en auto-éducation

Aidez les enfants à maintenir une réflexion active, à bien saisir les questions des enfants et à utiliser des moyens simples pour les approfondir

Au lieu de laisser les enfants mûrir tôt et mémoriser les réponses à de nombreuses questions, pour un enfant spécifique, la réponse est son histoire.

Je ne peux m'empêcher de voir l'enfant comme un individu unique, une personne qui se façonne et grandit en elle-même.

Prendre soin de l'enfant d'une manière particulière et avoir un intérêt particulier pour certains aspects de l'enfant

En même temps, une sorte de distance permet à l'éducateur de devenir un observateur pédagogique privilégié

En comprenant l’enfant, nous évitons de porter des jugements superficiels sur lui.

L'enfant veut être reconnu comme une personne vivante, indépendante et en pleine croissance.

Les éducateurs « voient » véritablement les enfants avec un sens des responsabilités, en utilisant tout leur corps et leur esprit pour voir, et la « voir » que peuvent expérimenter les enfants.

Capacité à identifier le statut des enfants et à savoir quoi mentionner, quoi éviter et à quoi prêter attention

L'orientation, l'affirmation et l'éloge sont étroitement liés à l'identité de soi. L'orientation apportera des résultats positifs ou négatifs et ne sera pas donnée sans discernement.

Plongez-vous sans réserve dans l'expérience du monde de l'enfant, votre corps est plein de sensibilité, comprenez le sens des yeux, des gestes, des postures, du langage et du silence, et réagissez immédiatement.

Un éducateur n’enseigne pas seulement une certaine matière, mais son comportement est la matière, et son style de classe est la manifestation de sa maîtrise de la matière.

Les bons enseignants et les connaissances qu’ils enseignent ne font qu’un

L'atmosphère est la qualité physique, visuelle et spirituelle d'un espace de vie que présente l'éducateur à l'enfant.

Ne pas abandonner le rôle éducatif dans la vie d'un enfant et avoir la ferme conviction que le monde doit continuer d'exister

Les espoirs des éducateurs incluent l'engagement et les efforts, et constituent les principes qui déterminent la manière de présenter le monde aux enfants.

L'espoir que les éducateurs apportent aux enfants est : « Je ne vous abandonnerai jamais et vous vivrez bien ».

Efforcez-vous toujours d’obtenir une véritable éducation

Les étudiants ne sont pas des conteneurs, ce sont des êtres vivants. Dès que vous entrez dans un professeur, vous pouvez ressentir la saveur de celui-ci.

Certaines parties de l’enseignement en classe ne peuvent jamais être planifiées ou prévues et constituent une situation dynamique et en constante évolution.

Les éducateurs intégreront l’esprit et la sagesse pédagogiques dans l’action sur le terrain

répondant ainsi immédiatement à la question : « Quelle est la meilleure chose que je puisse faire en ce moment pour cet enfant ?

L'éducation n'est pas pour la vie future, l'éducation elle-même fait partie de la vie

Cela devrait améliorer la vie avec les enfants

Vous devez prêter attention à l’expérience de la vie éducative et remettre constamment en question votre propre position.

Pensez-y toujours : à quoi ressemblerait cette expérience ?