1. Motivation à l'apprentissage, comment cultiver et améliorer l'intérêt et la motivation personnels pour l'apprentissage
Intérêt d'apprentissage - psychologie
L'intérêt pour l'apprentissage fait référence aux caractéristiques psychologiques d'une personne qui ont tendance à connaître, à étudier et à acquérir certaines connaissances. Il s'agit d'une force intérieure qui peut promouvoir la recherche de connaissances et peut vous maintenir dans un état positif pendant le processus d'apprentissage.
Intérêts d'apprentissage - classification
Intérêt indirect - le processus d'apprentissage pour le résultat
Intérêt personnel – intéressé par un certain domaine
Intérêt situationnel - intérêt stimulé par des circonstances spécifiques
Intérêt pour l'apprentissage - vérification
Liste des centres d'intérêt
• première impression
• ne pas penser
Environnement d'analyse
• S'il ne convient pas à l'environnement actuel, supprimez-le.
essaie de vérifier
• Essayez-le pendant une semaine et conservez-le si vous souhaitez continuer.
Intérêt pour l’apprentissage – culture
Positif
changer d'environnement
connaissance
reste curieux
Motivation d'apprentissage - dopamine
Récompense immédiate ou récompense future
Motivation d'apprentissage - Renforcer
Indice d'objectif, découvrir les intérêts, utiliser les points forts et éviter les faiblesses, le temps scientifique, être diligent dans la synthèse
2. Identifier les connaissances, clarifier les normes de connaissances, identifier les connaissances utiles et déterminer le contenu d'apprentissage
Connaissances – Normes
La connaissance est le résumé et l'induction de la compréhension correcte du monde par les êtres humains dans le long processus de développement. L'apprentissage des connaissances ne nécessite pas de recommencer pour comprendre le monde. Vous pouvez directement obtenir la compréhension des autres. est de résoudre des problèmes.
connaissance - fonction
Expliquer le problème → Résoudre le problème → Fournir des idées
connaissance - but
problème actuel ou problème futur
vie professionnelle
(Logiciels, compétences, etc.) (Physique, cuisine, gestion financière, etc.)
(Garder le statu quo, obtenir une promotion et obtenir une augmentation, changer de travail) (garde d'enfants, premiers secours, achat d'une maison)
Connaissances - Classement
notions de base
Connaissance des compétences
compétence
connaissances - caractéristiques
Connaissance explicite et connaissance tacite
Connaissances générales et connaissances situationnelles
Connaissance - Remarque
Contenu d'apprentissage
Matériel d'études
méthode d'apprentissage
méthode d'étude
3. Apprentissage des questions, cultiver la réflexion sur les problèmes et acquérir des connaissances à partir des questions.
Question-Essai
1. Le danger de courir le matin est grand, il vaut donc mieux courir le soir.
2. Épluchez les pommes avant de les manger.
3. La lecture rapide n'est qu'une question de vitesse, mais pas de compréhension des connaissances.
Questionnement - fonction
Question → Trouver des raisons → Continuer à apprendre → Plus de connaissances
Doute - ne veut pas
peur, autorité, matériel pédagogique, enseignant
Doute – Avantages
incompréhension, exploration, découverte
Questionnement - Étapes
Clarification - connaissance, conclusion, approbation ou désapprobation
Comprendre - forme, structure, techniques d'expression
Soulevez des doutes - commencez par les contradictions, comparez et pratiquez
Questionner - réfléchir
vie quotidienne, perspective
4. Apprenez en ligne, apprenez auprès de personnes puissantes en posant des questions et créez votre propre groupe de réflexion
Poser une question - tester
1. « Pourquoi mon téléphone ne fonctionne-t-il pas ? »
2. « Mon téléphone ne s’allume pas. Est-il cassé ? »
3. « J’ai rechargé le téléphone mobile que je viens d’acheter, mais il ne s’allume toujours pas. Quelle autre raison pourrait-elle en être ? »
Question Réponse
1. Je ne sais pas comment répondre
Questions répétées
2. cassé
Pas cassé
3. Éliminez les réponses
Raison spécifique
Question - Fermé
Peu de réponses ont été obtenues, seulement des solutions aux problèmes actuels.
Questions ouvertes
Plus vous obtenez de réponses, plus vous pouvez poser de questions dans les réponses pour acquérir plus de connaissances.
Type de question
multiplicité
Il est préférable de poser des questions ciblées
Poser une question – étapes
avant de poser des questions
Recherchez d'abord par vous-même pour voir si vous pouvez le résoudre. Ne vous précipitez pas pour demander aux gens autour de vous. Trouvez la bonne personne.
Demander
Types de questions appropriés, privilégiez les questions fermées, posez des questions spécifiques et claires, puis posez des questions ouvertes pour obtenir plus d'informations.
Il est préférable de faire vos devoirs à l'avance.
Les questions doivent être concises et claires
Après avoir posé des questions
Expression de remerciement
Organiser les enregistrements
5. Parcourez et apprenez, maîtrisez la lecture rapide et acquérez plus de connaissances en peu de temps
Lecture - mot/minute
Testez votre vitesse de lecture
Lecture - la différence
Lecture normale Lecture rapide
Choisissez des livres --- sans but, au hasard ; lisez des publicités et écoutez des recommandations --- avec un but précis, en fonction de vos propres besoins.
Lecture --- Vitesse lente, pas de concentration et oublié par la suite --- Objectif fort, affiner les exigences, prendre des notes
Utilisez des livres --- jetez-les de côté et relisez --- révisez et résumez, organisez et classez, référez-vous à
Lecture rapide – Étapes
Un total
Aperçu rapide → Préface, Préface, Table des matières
Avoir une compréhension générale du contenu et de la structure du livre
Deux stratégies
Titre ; gras ; graphique en couleur ;
Les résumés de chapitre sont meilleurs
Sanjing
Exercez vos yeux et votre vitesse de lecture
Vitesse de lecture – mauvaises habitudes
• lecture silencieuse
• Relire
• Mot pour mot
lecture rapide
Segmentation des phrases
D'abord la virgule, puis la phrase entière
Conseils – Outils
doigt; stylo
La pointe du stylo trace et les yeux suivent, accélérant progressivement la pratique.
Mots-clés - lecture
Changer les habitudes et renforcer la compréhension
6. Réviser et étudier, faire une bonne révision du travail et acquérir des connaissances grâce au travail
Révision - Fonction
étude
Révision et révision ; approfondissement de la mémoire ; manque de compréhension ;
Travail
connaissances tacites; connaissances explicites; accumulation d'expériences
Examen - avantages
Évitez de répéter les erreurs
faire mieux
L'expérience devient une capacité
La connaissance tacite devient explicite
Révision - Classement
Revue d'équipe ---
Examen personnel --- Apprentissage de croissance personnelle
Révision par d'autres --- résumer les expériences des autres et réfléchir sur la sienne
Revue d'équipe
Examiner les objectifs → Évaluer les résultats → Analyser les raisons → Résumer l'expérience
Bilan personnel
Raconter des expériences (apprentissage, croissance, écriture) → auto-analyse (réflexion ; analyse) → action suivante (méthode)
Réviser - Organiser
Enregistrer → Catégoriser → Fusionner
7. Comment choisir une méthode d'apprentissage qui vous convient
Méthode - Appropriée
personnage
Obéissance passive (communication de groupe) ou consciente et active (apprentissage global systématique)
Habitude
Lister les bonnes et les mauvaises habitudes
pensée
Choisissez vos points forts
Cible
Répertorier le contenu d'apprentissage et les solutions correspondantes aux problèmes
8. Maîtriser systématiquement une connaissance – méthode d’apprentissage holistique
Apprentissage holistique – Étapes
Clarifier le contenu d'apprentissage
avec un objectif clair
Théorie (quoi, pourquoi) et pratique (comment le faire)
date limite
Sentiment d’urgence, examen et vérification, ajustement
Explorez le matériel d'étude
Recherchez des informations et construisez votre propre base de connaissances
Lecture spéciale
Étudiez en morceaux, organisez
résultat d'apprentissage
Comprendre → Mémoriser → Réviser → Pratiquer → Répondre aux questions → Partager
9. Méthode d'apprentissage orientée examen pour obtenir de bons résultats en peu de temps - Méthode d'apprentissage SQ3R
Apprentissage SQ3R – Définition
Question
Proportion d'inconnues connues
Réciter
Souviens-toi à ta manière
Association → Connexion → Intégrité → Oublier les règles
10. Maîtriser les méthodes de révision et améliorer les résultats d'apprentissage - méthode d'apprentissage par étapes
Examen – Effet
1.Avez-vous lu tous les manuels ?
2. Est-ce que vous bachotez avant l’examen ou commencez-vous à vous préparer tôt ?
3. Que dois-je réviser avant l’examen ?
4. L'examen est-il efficace ?
Révision – Étapes
Révision de base (compréhension, stratification, expression, détection, réflexion et synthèse)
→ Revue de sujets spéciaux (recherche de problèmes et synthèse)
→ Conseils pour la résolution de problèmes (processus : réponse, liste des définitions, explication séparée, conclusion)
Courbe d'oubli d'Ebbinghaus
11. Changez constamment d'angle et élargissez les connaissances connues - méthode d'apprentissage multi-angle
Apprentissage profond – Définition
Basique → Avancé → Systématisation
Angles multiples - fonction
Angles multiples - prémisse
Comprendre et maîtriser, avoir des normes de jugement et se développer de manière ciblée (horizontalement, verticalement)
Plusieurs angles - faites attention
Correction et vérification
12. Méthodes pour améliorer les résultats d'apprentissage - Méthode d'apprentissage organique Buzan
Méthode d’apprentissage Buzan – Outils
Méthode d'apprentissage Buzan - Étapes
Phase de préparation
Navigation : lecture rapide (table des matières, police, résumé) → compréhension (structure, difficulté) → dessin (connu, inconnu, points clés)
Évaluation : Déterminer le volume de la tâche (portée, concentration) et la durée (technique Pomodoro) en fonction du cadre et de la difficulté.
Phase d'apprentissage
Lire vite, lire intensément, répéter
prise de notes sur scène
Marquer les symboles et enregistrer les points clés
13. Construire des scénarios et mettre en pratique les connaissances - méthode d'apprentissage immersive
Immersif – Méthodes
immersif
Récit (améliorer la compréhension, la mémoire et l'expansion des connaissances acquises) Conception de scénarios Application d'observation Gamification
Récit – Étapes
Stade avancé
Réorganisez le langage avec votre propre logique
Stade avancé
L'écriture doit être logique et structurée
scène de conception
Gestion du temps Gestion de projet Gestion financière
Observations - Classement
14. Améliorer la compréhension et maîtriser rapidement le contenu d'apprentissage - nommer la méthode d'apprentissage
Améliorer la compréhension – méthodes
méthode de connexion
abstrait
Comparer les similitudes et les différences entre les nouvelles connaissances et les connaissances connues
15. Améliorer la mémoire et maintenir l'efficacité de l'apprentissage - méthode d'apprentissage multicanal
Mémoire - type de connaissance
mémoire - méthode
Méthode Lenovo - codage numérique
méthode du crochet
méthode de crochet corporel
tas de mémoire
16. Prenez des notes d'étude et vérifiez les résultats d'apprentissage - méthode d'apprentissage par extrait
Remarques - fonction
Affiner les tests de corrélation
Remarques - Méthode
symbologie
Principe : Utiliser des symboles fixes, pas trop de symboles
méthode d'extrait
Points clés de l'extrait : indiquer la source, le nombre de pages, organiser et classer
17. Construisez un système de gestion des connaissances personnelles et apprenez la gestion des connaissances - comment utiliser Weizhi Notes
Gestion des connaissances - Tests
1. La collecte de données est-elle intentionnelle ou souhaitez-vous collecter tout ce que vous voyez ?
2. Combien de ces collections avez-vous vues ? Collectionner ne signifie pas apprendre. Vous ne pouvez pas simplement collectionner sans apprendre.
3. Les informations collectées sont-elles gérées ? Seule la collecte sans gestion ne fera que rendre l'efficacité de l'apprentissage de plus en plus lente.
4. Les informations collectées peuvent-elles être trouvées rapidement en une minute ? C'est aussi une raison qui affecte l'efficacité de l'apprentissage.
5. Les sentiments d’apprentissage, les résultats, les expériences, etc. seront-ils également gérés ?
Gestion des connaissances - Étapes
rangé
Catégorie Balise Renommer Supprimer
Complet
Continuez à recueillir des commentaires
Gestion des connaissances - Outils
Remarque sur le nuage YouDao
Evernote
Notes de Weizhi
18. Aménagement du temps d'étude adapté aux employés de bureau – étude coordonnée
temps d'étude
tout le temps
Résumé, questions difficiles, réflexion approfondie
temps fragmentaire
Répétez la mémoire et développez l'apprentissage
Temps d'étude - coordination
Planification centralisée
Concentrez-vous sur la planification globale
Coordination double ligne
Temps d'étude - déterminer le contenu
Les choses que vous avez apprises sont-elles applicables ?
Les choses que vous avez apprises sont-elles utiles ?
Les choses que vous avez apprises ont-elles résolu le problème ?
Ces choses que vous avez apprises ont-elles amélioré vos capacités ?
19. Élaborez un plan d'étude raisonnable, apprenez à superviser et à vous adapter, et respectez la méthode d'étude persistante.
Choses à noter – considérez tout
Plan de travail Plan de vie Activités récréatives
Choses à noter – laissez une marge de manœuvre
Des ajustements flexibles pour assurer le progrès
Choses à noter - concentrez-vous sur
Objectifs d'apprentissage - des buts clairs
Besoin de persistance des objectifs
Objectifs d'apprentissage - Objectifs d'analyse
Insister pour apprendre
repère cible
Réfléchissez en silence, pourquoi n'apprenez-vous pas comment ?
découvrir les centres d'intérêt
Changez la façon ennuyeuse d'apprendre, de partager ou de raconter des histoires
20. Maintenir la concentration et améliorer l'efficacité de l'apprentissage-changer la méthode d'apprentissage
Concentration - Classement
Concentration - améliorer
Générer de l’enthousiasme (cultiver l’intérêt pour l’apprentissage, la révision et le résumé)
Inhiber les stimuli (habitudes environnementales)
Concentration – génère de l’enthousiasme
Conseils pour les objectifs Découvrir les intérêts Révision régulière
Pleine conscience – réduire l’impact environnemental
Préparation (informations sur les outils)
Environnement (téléphone portable silencieux)
espace (ambiance privée)
Focus - gestion de l'énergie
Réduire la consommation inutile
repos
Faites une pause de 5 minutes toutes les 25 minutes
Faites une pause de 15 minutes toutes les 2 heures
Videz-vous et donnez un repos complet à vos yeux et à votre cerveau
tous les jours
Dormir (essayez de vous coucher tôt, le cycle de sommeil est un multiple de 1,5 heure)
Régime (glucides pour reconstituer l'énergie, lumière)
des sports
Wondershare EdrawMind
