Estratégias de aprendizagem são métodos ou habilidades de aprendizagem específicas

As estratégias de aprendizagem são as habilidades de regulação e controle da aprendizagem

As estratégias de aprendizagem são uma unidade orgânica de métodos de aprendizagem e regulação e controle da aprendizagem.

Classifique de acordo com diferentes funções

Classificado de acordo com diferentes níveis de generalização e escopo de aplicação

Classificação de acordo com o modelo de processamento de informações aprendidas

Dividido de acordo com os componentes das estratégias de aprendizagem

Estratégias de recontagem na fase de memorização

Estratégias de ensaio para a fase de manutenção

A ideia de associação homofônica: dar um certo significado a materiais sem sentido, de modo que novos materiais sejam associados a coisas na mente para melhorar a memória.

Método de fórmula de balada: Integração de materiais abreviados em materiais escritos rítmicos

Método de associação de imagens: pensar uma coisa a partir de outra

Método de palavra-chave: conecte novas palavras ou conceitos com palavras com pistas sonoras semelhantes por meio de representações visuais

faça anotações

Mapa conceitual

gráfico de comparação

Diagrama esquemático

diagrama de hierarquia

Estratégia de cluster

Lei Esboçada

Estratégias de aprendizagem podem ser ensinadas

Medidas para ensinar estratégias de aprendizagem de forma eficaz

conhecimento metacognitivo

Experiência metacognitiva: a experiência cognitiva ou experiência emocional que acompanha o sujeito durante as atividades cognitivas.

Monitoramento metacognitivo: Durante todo o processo de atividades cognitivas, o sujeito considera suas atividades em andamento como objetos de consciência e as monitora, controla e regula constantemente, ativa e conscientemente.

Monitoramento do plano

Monitoramento da compreensão: Os alunos têm um objetivo claro em mente. Ao longo do processo de aprendizagem, eles sempre se concentram em atingir esse objetivo e monitoram o processo de aprendizagem com base nesse objetivo, inclusive procurando detalhes importantes, identificando pontos-chave, etc.

Monitoramento de estratégia: os alunos monitoram a aplicação de estratégias

Monitoramento da atenção: os alunos autogerenciam e autorregulam sua atenção ou comportamento durante o processo de aprendizagem.

Principais métodos de cultivo da metacognição no exterior

Estudos experimentais típicos sobre treinamento metacognitivo

Defina uma série de metas

Definir plano semestral

Planeje atividades semanais

controle motivacional

Autogestão: Entenda seu próprio comportamento e julgue de acordo com seus próprios padrões, fortalecendo-se ou punindo-se assim

Gestão Ambiental: Promover a própria aprendizagem selecionando ou alterando o ambiente circundante

A essência e o papel da busca de ajuda acadêmica

Tipos e fatores que influenciam a procura de ajuda acadêmica

Metas de realização e ajuda acadêmica