Galleria mappe mentale Come leggere un libro leggendo gli appunti
Una mappa mentale di appunti di lettura su come leggere un libro, inclusi livelli di lettura, lettura analitica, lettura tematica, metodi di lettura di diversi materiali di lettura, ecc.
Modificato alle 2023-11-09 14:41:36Microbiologia medica, Infezioni batteriche e immunità riassume e organizza i punti di conoscenza per aiutare gli studenti a comprendere e ricordare. Studia in modo più efficiente!
La teoria cinetica dei gas rivela la natura microscopica dei fenomeni termici macroscopici e le leggi dei gas trovando la relazione tra quantità macroscopiche e quantità microscopiche. Dal punto di vista del movimento molecolare, vengono utilizzati metodi statistici per studiare le proprietà macroscopiche e modificare i modelli di movimento termico delle molecole di gas.
Este é um mapa mental sobre uma breve história do tempo. "Uma Breve História do Tempo" é um trabalho científico popular com influência de longo alcance. Ele não apenas introduz os conceitos básicos da cosmologia e da relatividade, mas também discute os buracos negros e a expansão. Do universo. questões científicas de ponta, como inflação e teoria das cordas.
Microbiologia medica, Infezioni batteriche e immunità riassume e organizza i punti di conoscenza per aiutare gli studenti a comprendere e ricordare. Studia in modo più efficiente!
La teoria cinetica dei gas rivela la natura microscopica dei fenomeni termici macroscopici e le leggi dei gas trovando la relazione tra quantità macroscopiche e quantità microscopiche. Dal punto di vista del movimento molecolare, vengono utilizzati metodi statistici per studiare le proprietà macroscopiche e modificare i modelli di movimento termico delle molecole di gas.
Este é um mapa mental sobre uma breve história do tempo. "Uma Breve História do Tempo" é um trabalho científico popular com influência de longo alcance. Ele não apenas introduz os conceitos básicos da cosmologia e da relatividade, mas também discute os buracos negros e a expansão. Do universo. questões científicas de ponta, como inflação e teoria das cordas.
come leggere un libro
1. livello di lettura
1. prefazione
1.1. obiettivi di lettura
1.1.1. Leggi per informazioni
1.1.2. Leggere per comprendere (migliorare le capacità di lettura)
1.2. Apprendimento guidato (apprendimento assistito alla scoperta di sé)
1.2.1. Stile di apprendimento: lettura, ascolto delle indicazioni fornite dall'insegnante (testo, lingua)
1.3. Apprendimento alla scoperta di sé (apprendimento alla scoperta di sé non assistito)
1.3.1. Stile di apprendimento: imparare a leggere su se stessi o sul mondo
2. livello di lettura
2.1. Lettura di base
2.1.1. Sbarazzarsi dell'analfabetismo e diventare alfabetizzati
2.2. visualizzare la lettura
2.2.1. Scrematura sistematica e lettura approssimativa
2.2.2. leggere superficialmente
2.3. Lettura analitica
2.4. Lettura dell'argomento
3. lettori auto-richiesti
3.1. Un libro deve porre quattro domande principali
3.1.1. Di cosa parla questo libro?
3.1.1.1. tema
3.1.2. Cosa ha detto l'autore in dettaglio? come dire
3.1.2.1. Scopri le opinioni, le affermazioni e gli argomenti dell'autore
3.1.3. Ciò che dice l'autore ha senso, in tutto o in parte?
3.1.3.1. autenticità
3.1.4. Cosa c’entra con me la storia dell’autore?
3.1.4.1. pertinenza
3.2. Come prendere appunti
3.2.1. Ultima pagina: scrivi in ordine i punti principali dell’autore
3.2.2. Pagina 1: elenca lo schema e l'ordine dei capitoli prima e dopo
3.3. Tipo di nota
3.3.1. Note strutturali, note concettuali, note dialettiche
2. Lettura analitica
1. Classificazione di un libro
1.1. libri di narrativa
1.1.1. Romanzo (racconto), dramma, epico, lirico
1.2. Libri espositivi (scopo principale: trasmettere conoscenze)
1.2.1. Teorico
1.2.1.1. Che cos'è questo
1.2.1.2. Classificazione dei lavori teorici
1.2.1.2.1. storia, scienza, filosofia
1.2.2. Praticità
1.2.2.1. come farlo
2. La prima fase della lettura analitica
2.1. Classificare i libri per tipologia e argomento
2.2. Utilizza una sola frase o al massimo poche frasi per descrivere il contenuto dell'intero libro
2.3. Elenca i capitoli importanti del libro e spiega come formano una struttura complessiva in ordine (schema del libro, schema di ciascuna parte)
2.4. Scopri quale domanda l'autore sta ponendo o sta cercando di risolvere
Regole per scoprire di cosa tratta un libro (architettonico)
3. La seconda fase della lettura analitica
3.1. Trova parole importanti e usale per raggiungere un consenso con l'autore
3.2. Cogli i temi importanti dell'autore dalle frasi più importanti
3.3. Scopri la discussione dell'autore, ristruttura le cause e le conseguenze e comprendi le affermazioni dell'autore;
3.4. Identificare quali problemi ha affrontato l'autore? Quali sono irrisolti? Determina quali l'autore ritiene siano problemi che non può risolvere.
Regole per interpretare il contenuto di un libro (interpretativa)
4. La terza fase della lettura analitica
4.1. Non essere competitivo, devi discernere chiaramente la verità;
4.2. Prima di recensire un libro, devi essere in grado di comprendere la differenza tra conoscenza e opinioni personali. Prima di esprimere qualsiasi giudizio, devi scoprire le basi teoriche.
Regole per recensire un libro (critico)
5. Criteri speciali per le opinioni critiche
5.1. Dimostra una mancanza di conoscenza da parte dell'autore
5.2. dimostrare che le conoscenze dell'autore sono errate
5.3. Dimostrare l'illogicità dell'autore
Linee guida per non essere d'accordo con l'autore
5.4. Dimostrare che l'analisi dell'autore e quella che hai sono incomplete
5.4.1. I lettori devono poter affermare di avere una comprensione completa del libro prima di commentare il punto di vista dell'autore;
Linee guida per i commenti sospese
6. Lettura assistita
6.1. Esperienze rilevanti, altri libri, introduzioni e abstract, libri di consultazione (dizionari, enciclopedie)
3. Come leggere materiali diversi
1. Discorso
1.1. Pratico
1.1.1. Due categorie
1.1.1.1. Spiegare le regole
1.1.1.2. Spiegare la logica alla base della formazione delle regole
1.1.2. 2 domande
1.1.2.1. Qual è lo scopo dell'autore? Quale metodo consiglia per raggiungere questo obiettivo?
1.2. tipo teorico
1.2.1. libro di storia
1.2.1.1. 1. Per l'evento o il periodo che ti interessa, leggi più di un libro di storia il più possibile
1.2.1.2. 2. Quando leggi la storia, non dovresti preoccuparti solo dell'evento in sé, ma anche comprendere le ragioni per cui le persone hanno agito come hanno fatto in qualsiasi tempo e spazio, soprattutto adesso.
1.2.2. scienza e matematica
1.2.2.1. induzione, deduzione
1.2.3. libro di filosofia
1.2.3.1. Scopri un problema o trova una domanda a cui l'autore vuole rispondere per noi
1.2.4. Scienze sociali
1.2.4.1. Definizione di questo libro: L'antropologia, le scienze politiche, l'economia e le discipline del design sono il nucleo delle scienze sociali. La maggior parte di esse include lavori su diritto, istruzione e politica pubblica, alcuni lavori su affari e servizi sociali e una grande quantità di psicologia . lavoro
1.2.4.2. Ciò che lo rende semplice: il contenuto dell'opera è tratto da esperienze familiari ai lettori
1.2.4.3. Difficoltà: la necessità di investire nelle opinioni dell'autore; l'uso improprio di termini e punti di vista familiari rende difficile raggiungere un consenso con l'autore;
2. Narrativa (letteratura immaginativa)
2.1. Regole generali
2.1.1. La letteratura immaginativa elabora essa stessa un’esperienza
2.1.2. 3 non voglio
2.1.2.1. Non resistere all’influenza della letteratura fantasiosa su di te
2.1.2.2. Nella letteratura immaginativa, non cercare consenso, tema o argomento
2.1.2.3. Non criticare i romanzi secondo standard coerenti con la verità che si applicano alla trasmissione della conoscenza
2.2. Romanzi/racconti, teatro, poesia
2.2.1. 3 domande
2.2.1.1. Tema: racconta la trama generale di una storia, di un dramma o di una poesia e includi le azioni e i cambiamenti in essa contenuti
2.2.1.2. Consenso e discussione: identifica i diversi personaggi e descrivi gli eventi chiave accaduti loro con parole tue
2.2.1.3. Autenticità: ti sembra una storia? Può soddisfare la tua anima e la tua ragione?
4. Lettura dell'argomento
4.1. Lettura dell'argomento
4.1.1. Fase di preparazione
4.1.1.1. Progettare una bibliografia pilota
4.1.1.1.1. Catalogo della biblioteca di riferimento, consulenza di esperti, indice bibliografico nel libro
4.1.1.2. Visualizza tutti i libri nell'elenco di lettura dell'argomento
4.1.1.2.1. Aiuta a chiarire i concetti dell'argomento che desideri studiare
4.1.1.2.2. Semplifica l'elenco dei libri a un livello ragionevole
4.1.2. Fase di lettura del tema (cinque passaggi)
4.1.2.1. Trova i capitoli pertinenti
4.1.2.2. Portare l'autore a raggiungere un consenso con se stesso
4.1.2.2.1. Poiché la lettura analitica coinvolge libri diversi, è impossibile che autori diversi utilizzino le stesse parole o lo stesso consenso. I lettori devono raggiungere un consenso sulle stesse parole chiave di autori diversi.
4.1.2.3. Chiarire il problema
4.1.2.3.1. Usa parole tue per stabilire un tema imparziale e identificare problemi e soluzioni rilevanti
4.1.2.4. Definire il problema
4.1.2.4.1. Il problema che vogliamo risolvere potrebbe avere più problemi. In questo momento, dobbiamo determinare la portata del problema.
4.1.2.5. Analisi e discussione
4.1.3. altro
4.1.3.1. La lettura ispezionativa è lo strumento o metodo principale per analizzare la lettura
4.1.3.2. necessità oggettiva
4.1.3.2.1. Significa: continuare a fare riferimento ai testi originali di molti autori
4.2. Lettura e crescita mentale
4.2.1. Se lo scopo della lettura è migliorare le capacità di lettura, è necessario leggere in modo selettivo
4.2.2. La lettura attiva può aiutare la vitalità e la crescita della mente