直接費用: 授業料、書籍、学用品

機会費用: 大学に通うことで失われるその他の収入

心理的コスト: 大学に行くことによる心理的ストレス

投資後の収入増加が長く続くほど、大学に進学する可能性が高くなります

大学に通う費用が安くなればなるほど、より多くの人が大学に通うことになります。

大卒者と高卒者の賃金格差が大きいほど、大学教育への投資意欲が高まる。

割引率 (実際の価値が割り引かれる範囲) が高くなるほど、当面の利益を放棄する可能性が低くなり、大学に進学する可能性が低くなります。

限界収益は減少しており、大学教育への投資の限界費用は年を重ねるごとに変化しません。

能力バイアス、教育への投資から人が得られる利益を過大評価する

教育、特に高等教育によってもたらされる私的利益は減少している

大学に行かないことのメリットを過大評価し、大学に行くのを諦めたくなる一方、大卒者が大学に行くことで得られる実際のメリットを過小評価する

企業は、シグナルと呼ばれる、年齢、経験、教育などの何らかの兆候や特性に基づいて人材を選択します。

高等教育は生産性の高さの表れです

大学の卒業証書を選択ツールとして使用することは、企業がより正確かつ簡単かつ明確に予測するための良い方法です

研修生への給与や講師への講義料の支払い

トレーニング会場やトレーニング機器のレンタル料を支払う

会社の教師、会場、設備もトレーニング費用に含まれるべきです

現社員の研修参加には一定の時間がかかり、早退や休暇による損失も発生

フル稼働できなくなり、会社の生産や業務に一定の損失が生じる

トレーニングや訓練のために機械や経験豊富な労働者を使用する機会費用

主に研修生の生産性向上に反映

表示されるまでに時間がかかる

従業員が責任を負い、従業員自身が利益を受ける

必ずしも直接支払いを必要とするわけではなく、トレーニングを受けない場合よりも低い賃金率しか得られない可能性があります。

企業と従業員がコストを分担する

企業と従業員がメリットを共有（トレーニング後）

自発的なモビリティ: 上向きのモビリティ

非自発的な移動性: 上方または水平方向の移動も追求されますが、下方への移動も発生します。

全体として、上向きのモビリティが大きな割合を占めています。

家族世代間のキャリア移転