視点: アメリカの心理学者「バーンズ」は、トランザクションリーダーはネガティブなエラー管理に依存していると提案しました。

特徴と方法

視点: 人文科学、理想的な価値観、フォロワーのモチベーション、明確な組織ビジョンの設定、従業員とパフォーマンスに影響を与えるリーダーシップ スタイル

特徴と方法

アメリカの心理学者「ロバート・ハウス」が「バーンズ」の変革的リーダーシップ理論に基づいて提唱

自信を持って部下を信頼し、部下に高い期待を持ち、理想的なビジョンを持ち、個人的なリーダーシップ スタイルを採用するリーダーです。

フォロワーのパフォーマンス

プロンプト

強化する

特性

バラエティ

必ずしもポジティブな英雄（ヒトラーのような）である必要はない

リーダーの主な仕事

リーダーの行動は部下に受け入れられる

リーダーシップのモチベーション効果

指令

協力的な

参加型

成果志向

環境要因

部下の個人的な特徴

リーダーが従業員の不足を補うことができれば、満足度とパフォーマンスは向上します。 仕事の構造が明確で、タスクが明確で、従業員がそれらを処理する能力と経験を持っていれば、 そうすれば、コーチングに時間を無駄にする必要はなくなります。そうしないと、コーチングは冗長であるとみなされてしまいます。

リーダー

状況要因

一致するかどうか

仕事の方向性: リーダーは主に生産や物事に関心を持っています

人間関係志向：同僚と良好な人間関係を築きたい

リーダーと部下の関係

仕事の構造

権限

技術的なスキル

対人能力

概念的なスキル

知的活動：環境を探索し、意思決定状況を判断する

設計アクティビティ: 可能な動作を探索、開発、分析する

アクティビティの選択: 2 番目のステップで動作を選択します

確認段階: 問題または機会を認識し、診断する

開発段階: 既存の標準的な手順やソリューションを検索するか、新しいオーダーメイドのソリューションを設計します。

選択段階: 最終的な計画を決定する （意思決定者の経験や認識に基づいて判断が行われ、論理的かつ体系的に選択肢が分析され、意思決定メンバーが互いに比較検討します。）

価値観指向

曖昧さの許容範囲

記憶術：物事について話す、コントロール力が高い、分析する傾向がある[分析型] 人と議論し、コントロール力が高く、概念図を出しやすい【コンセプチュアル型】 管理レベルが低く、指導のみ【指導型】 制御レベルが低く、行動のみが可能[行動型]