Galeria de mapas mentais Gestão de Recursos Humanos Capítulo 13 Teoria do Investimento em Capital Humano
Este é um mapa mental sobre a teoria do investimento em capital humano no Capítulo 13 de “Gestão de Recursos Humanos”. Ele está repleto de informações úteis.
Editado em 2023-11-19 19:22:33Il s'agit d'une carte mentale sur les anévrismes intracrâniens, avec le contenu principal, notamment: le congé, l'évaluation d'admission, les mesures infirmières, les mesures de traitement, les examens auxiliaires, les manifestations cliniques et les définitions.
Il s'agit d'une carte mentale sur l'entretien de comptabilité des coûts, le principal contenu comprend: 5. Liste des questions d'entrevue recommandées, 4. Compétences de base pour améliorer le taux de réussite, 3. Questions professionnelles, 2. Questions et réponses de simulation de scénarios, 1. Questions et réponses de capacité professionnelle.
Il s'agit d'une carte mentale sur les méthodes de recherche de la littérature, et son contenu principal comprend: 5. Méthode complète, 4. Méthode de traçabilité, 3. Méthode de vérification des points, 2. Méthode de recherche inversée, 1. Méthode de recherche durable.
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"Gestão de Recursos Humanos" Capítulo 13 Teoria do Investimento em Capital Humano
Secção 2: Investimento em Recursos Humanos e Ensino Superior
1. Modelo básico de tomada de decisão de investimento no ensino superior
1. Quadro de análise custo-benefício do investimento no ensino superior
Ir para a faculdade é fundamentalmente uma decisão económica que considera custos e benefícios
Custo = custo direto, custo de oportunidade, custo psicológico
Custos diretos: mensalidades, livros e material escolar
Custo de oportunidade: outras receitas perdidas ao frequentar a faculdade
Custo psicológico: o estresse psicológico de ir para a faculdade
Benefício = Benefício Econômico Benefício Psicológico
2. Várias inferências básicas sobre decisões de investimento no ensino superior
Todas as outras coisas sendo iguais
Quanto mais longo for o fluxo de renda incremental após o investimento, maior será a probabilidade de frequentar a faculdade
Quanto menor o custo de ir para a faculdade, mais pessoas vão para a faculdade.
Quanto maior for a disparidade salarial entre os diplomados universitários e os diplomados do ensino secundário, mais as pessoas estarão dispostas a investir na educação universitária.
Quanto maior a taxa de desconto (até que ponto o valor real é descontado), menor será a probabilidade de você abrir mão dos benefícios imediatos e menor será a probabilidade de você ir para a faculdade.
3. Decisões sobre o número razoável de anos para frequentar a faculdade
assumido:
Os retornos marginais estão a diminuir e o custo marginal do investimento na educação universitária permanece inalterado a cada ano adicional.
para concluir
Para pessoas com forte capacidade de aprendizagem, o custo marginal de frequentar a faculdade é menor.
É melhor que pessoas diferentes escolham universidades com diferentes anos de estudo
Quando os benefícios marginais são constantes, as pessoas com custos marginais elevados estão dispostas a frequentar a faculdade durante menos anos.
Quando o custo marginal é constante, aqueles que obtêm benefícios marginais mais elevados em cada ano adicional de faculdade têm maior probabilidade de frequentar a faculdade por um período de tempo mais longo.
2. Estimativa da receita do investimento em educação e Modelo de sinalização do ensino superior
Benefícios sociais do investimento na educação
O nível do rendimento nacional aumenta e a riqueza social aumenta, melhorando assim o nível de bem-estar de todo o país e da sociedade.
Ajuda a reduzir o desemprego, reduzir os pagamentos de subsídios de desemprego, prevenir o crime e fazer cumprir as leis
Melhorar a qualidade e a eficiência dos processos de tomada de decisão política
Impacto no estado de saúde e educação da próxima geração
Melhorar o nível moral e o nível de crédito de toda a sociedade e melhorar a eficiência do mercado
Viés de estimativa dos retornos privados do investimento em educação
viés de superestimação
Viés de capacidade, superestimando os benefícios que uma pessoa pode obter ao investir na educação
viés de calha
Os benefícios privados gerados pela educação, especialmente o ensino superior, foram reduzidos
Não só mostra maior produtividade, mas também benefícios psicológicos e não monetários.
Ignorar os benefícios do consumo
Parte de bem-estar
viés de seleção
Superestimar os benefícios de não ir para a faculdade e sentir vontade de desistir de ir para a faculdade, e subestimar os benefícios reais que os graduados obtêm ao ir para a faculdade
Modelo de sinalização do ensino superior
Sobre sinais
As empresas selecionam pessoas com base em alguns sinais ou características, incluindo idade, experiência e educação, que são chamados de sinais
Visualizar
Ensino superior é sinal de alta produtividade
Usar diplomas universitários como ferramenta de seleção é uma boa maneira para as empresas preverem de forma simples e clara e com maior precisão
Secção 3: Investimento em capital humano e formação no local de trabalho
Custos e benefícios da formação no local de trabalho e suas modalidades
Custos e benefícios do treinamento no local de trabalho
custo direto
Pagar os salários dos estagiários e taxas de palestras dos professores
Pague pelo aluguel de locais de treinamento e equipamentos de treinamento
Os professores, locais e equipamentos da empresa também devem ser incluídos nos custos de treinamento
custo de oportunidade
Demora um certo tempo para que os funcionários atuais participem do treinamento e os prejuízos causados por saídas antecipadas do trabalho ou licenças
Incapaz de trabalhar em plena capacidade, causando certos prejuízos à produção e ao trabalho da empresa
Custo de oportunidade de usar máquinas ou trabalhadores experientes para treinamento ou
renda
Refletido principalmente na melhoria da produtividade dos trainees
Demora um pouco para aparecer
Treinamento geral e arranjos de custos e benefícios de treinamento especial
Abordagem de suporte de custos para treinamento geral
Os funcionários assumem a responsabilidade e os próprios funcionários se beneficiam
Não exige necessariamente pagamento direto e só pode beneficiar de um salário mais baixo do que sem formação.
Método especial de carga de custos de treinamento
Empresas e funcionários compartilham custos
Empresas e funcionários compartilham os benefícios (após o treinamento)
Secção 4: Mobilidade laboral
Mobilidade interocupacional do trabalho
Experiência estrangeira mostra
Há uma entrada líquida de trabalhadores em profissões com rendimentos elevados, e há uma saída líquida de trabalhadores em profissões com rendimentos abaixo do nível mediano, excepto no sector dos serviços. Como as oportunidades são fáceis de encontrar, a taxa de entrada excede a saída. avaliar.
A direção da mobilidade ocupacional da força de trabalho
De acordo com o nível
Mobilidade voluntária: mobilidade ascendente
Mobilidade involuntária: a mobilidade ascendente ou horizontal também será perseguida, mas haverá mobilidade descendente.
Globalmente, a mobilidade ascendente representa uma grande proporção da
Formas especiais de mobilidade profissional
Transferências de carreira entre gerações familiares
As diferenças ocupacionais são pequenas e não óbvias
Quanto mais decisivas forem as forças não competitivas, maior será a componente irracional da alocação de mão-de-obra.
As diferenças ocupacionais são mais óbvias
Quanto maior for o impacto da concorrência na escolha de carreira, mais racional será a alocação de mão-de-obra.