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心智圖資源庫 学习区规划
学习区规划
學習區以多元感官刺激為覈心：積木區（空間建構）、語文區（國字識讀）、聽讀區（故事沉浸）奠定基礎認知； 文字符號區强化書寫準備，小書創作區融合編創與繪畫激發創意； 數學區通過拼圖（圖形空間）與大富翁（數算）培養邏輯，美勞區則細分編串（精細動作）與捏塑（立體創作）。 各區協同促進“動手—動腦—表達”的全面發展，形成“基礎技能—綜合應用—創意輸出”的漸進式學習鏈條。
編輯於2024-08-16 00:51:14
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心智圖資源庫 学习区规划
學習區以多元感官刺激為覈心：積木區（空間建構）、語文區（國字識讀）、聽讀區（故事沉浸）奠定基礎認知； 文字符號區强化書寫準備，小書創作區融合編創與繪畫激發創意； 數學區通過拼圖（圖形空間）與大富翁（數算）培養邏輯，美勞區則細分編串（精細動作）與捏塑（立體創作）。 各區協同促進“動手—動腦—表達”的全面發展，形成“基礎技能—綜合應用—創意輸出”的漸進式學習鏈條。
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