Galleria mappe mentale IELTS Parlando
Questa è una mappa mentale sul parlato IELTS. Organizza attentamente le idee per le risposte alla parte 1-3 del Nuovo IELTS orientale. Spero che questa mappa mentale ti sia utile!
Modificato alle 2024-01-10 23:15:27IELTS Parlando
Tutoraggio
Classificazione
Fluidità e coerenza
Risorsa lessicale
Gamma grammaticale e precisione
Pronuncia
Contenuto dell'esame e criteri di punteggio
Contenuto dell'esame
Parte 1: Autopresentazione e intervista
3 punti
Scegli uno dei tre argomenti principali
città natale
alloggio
studiare&lavorare
Scegli due qualsiasi degli argomenti rimanenti
Numero di domande 3*4=12
Per rispondere a ciascuna domanda occorrono circa 22 secondi
Parte 2: Giro lungo individuale
Tempo: 1(preparare) 2/3(parlare)
Quattro temi
persone
luoghi
eventi
oggetti
Parte 3: Discussione bidirezionale
tempo
4-5 minuti, 4-5 domande
Ogni domanda dura circa 50 secondi
Supplemento: non includere argomenti come politica, religione, sesso, razza, criminalità, ecc.
Classificazione
Fluidità e coerenza
Velocità
Parla a lungo
Indicatori di discorso
Risorsa lessicale
Parole meno comuni
idiomi?
Gamma grammaticale e precisione
Tempi verbali
Persona
Struttura della frase
Flessibilità
Complessità
Pronuncia
Intonazione
Chiarezza
Parte 1
Metodologia principale: Risposta Ulteriori informazioni
Risposta
Sì o no
Positivo
Sicuro
Assolutamente
Decisamente
Certamente
Negativo
Affatto
Non c'è modo
Senza significato
Assolutamente no
Sicuramente no
Certamente no
Incerto
Non sono sicuro
Dipende
È difficile da dire
WH Come
Generale
Dev'essere
Penso... potrebbe essere
In realtà lo è
Ci sia
Preferenza
Come
Adora / Divertiti / Sii pazzo di / Interessati / Appassionati / Sii un grande fan di...
Antipatia
Non sopporto / Non sopporto / Essere stufo di / Detestare...
Ulteriori informazioni
Ulteriori informazioni
Risultato
Di conseguenza
Perciò
È venuto fuori che
Motivo
Perché
COME
Da
Per
Lo attribuisco al fatto che...
Esempio
Per esempio
Ad esempio
Ad esempio
Come
Prendi qc come esempio
Congiunzione
Inoltre / In più / Inoltre / In più / In più / In più
Ma/Tuttavia/Tuttavia/Tuttavia
Risposta di esempio
v. > n. > agg.
Metodo piccolo 1-metodo primario
Una volta
Due maestri
Metodo piccolo Metodo di 2 esempi
Sostantivi plurali: metodo di esempio: fornisci più esempi, scegline uno
Metodo piccolo Metodo 3 davanti, medio e dietro (questioni sociali)
Prima che si verifichi il problema: la causa
Quando si verifica un problema – causando il fenomeno
Dopo che si è verificato il problema: come risolverlo
Metodo piccolo Metodo di verifica a 4 positivi e negativi (scegli una domanda)
Giusto
pro e contro
Anti-anti-anti
Comunque
Metodo piccolo Metodo 5-neutro
Discuti entrambe le parti
Parte 2
Tipo di carattere
persone normali
Aspetto
sb è (avv.) agg.
descrizione generale
Bello/Bello/Carino/Splendido/Elegante Alto / Basso / Magro / Muscoloso / Grassoccio Pulito/sciatto
qn ha n.
descrizione specifica
Occhi grandi / Occhi piccoli / Occhi lucenti / Occhi gentili Un naso enorme / Un naso dritto / Un naso romano / Un naso piatto Labbra color ciliegia / Labbra spesse / Labbra ben modellate Un viso quadrato / Un viso tondo / Un viso triangolare
Personalità
Amichevole / Disinvolto / Estroverso / Accessibile / Ospitale / Narcisista / Arrogante / Modesto / Egocentrico / Irascibile / Irascibile / Di buon umore / Di buon umore / Sensibile / Emotivo / Ragionevole/assiduo/diligente
Esempio
Lui/lei lo fa sempre...
C'è stato un tempo in cui lui/lei ha fatto...
Non dimenticherò mai che lui/lei ha fatto...
Lui/Lei è sempre pieno di... verso tutte le persone
Relazione
Somiglianza
Sii simile a qn.
Hanno molto in comune con qn
Avere gli stessi gusti in qc.
Differenza
Sii diverso da qn
Non avere nulla in comune con qn
C’è un mondo di differenza tra A e B
Esempi
Influenza
Espressioni comuni
Avere un'influenza positiva su...
Hanno un impatto enorme su...
Cambia il modo in cui ho fatto...
negativo positivo
Abitudine: da cattiva a buona
Atteggiamento: da pessimista a ottimista
Personalità: da negativo a positivo
Metodologia
Cambiamento di influenza (passato vs presente)
celebrità
Informazioni di base
informazione
Paese, professione, ora, canale, prima impressione
modello
Lui/lei è un (Professione) famoso in (Paese), lo conosco da (Media) da (Anno) / (Tempo fa) / (Età) / (Età scolastica) e l'ho trovato (First Impression Adj.) a la prima vista.
Aspetto
Personalità
Risultato
La sua eccellenza/successo/contributo/risultato nel (campo) è stato riconosciuto dal pubblico, in conseguenza del quale i suoi (prodotti) possono essere comunemente trovati in (fonte multimediale correlata), come lui/lei sembra avere successo con (Certain Kinds of People).
Influenza
Classe di posizione
Posizione
essere allacciato/essere situato in/essere ospitato in/stendersi/stare in piedi
Materiale
Centro città / centro città / centro città / cuore / CBD/sobborgo / zona suburbana / quartieri alti / periferia / periferia
Ambiente&Esterno
ambiente
È vicino/arreso da/per nulla vicino/decorato con/presentato in... stile (moderno/gotico/tradizionale cinese/europeo)
dimensione e forma
vasto/massiccio/enorme/congestionato/angusto/minuscolo
campione(cosa/dove/ambiente circostante)
Voglio parlare di un (luogo) chiamato____, che si trova in ________, abbastanza vicino ad alcuni grandi centri commerciali e fermate degli autobus.
Attività e contesto
Attività
modello
È un posto ideale/un paradiso/come una calamita che attrae milioni di persone che si riversano qui per fare qc. Quando (il tempo), (la persona) vanno sempre al (luogo) e (l'evento) lì, è stata (una sensazione) davvero indimenticabile.
campione
Quando ero bambino, io e i miei genitori andavamo sempre in Piazza del Popolo e far volare gli aquiloni lì, è stato davvero indimenticabile.
Sfondo
...è stato costruito da qn./è stato utilizzato per fare qc.
La Grande Muraglia fu costruita dall'imperatore Ying Zheng come struttura difensiva contro gli Unni.
Sentimenti e ragioni
Sentimenti
Rilassato / Rilassato / Libero / Gioioso / Piacevole / Rinfrescato...
Ogni volta che ci penso, sento... /Mi fa sempre sentire... /Non c'è posto migliore di questo per farmi sentire...
Motivi
Distanza / Prezzo / Cultura / Servizio / Esperienza personale / Hobby
Il motivo principale per cui mi piace andarci è... /Quanto al fatto che sia la mia attrazione preferita, lo attribuirei al fatto che... /Non riesco a smettere di pensarci e soprattutto la ragione più sorprendente è che... /Adoro questo posto principalmente per il fatto che...
campione
Il motivo principale per cui mi piace andare al Red Hill Park durante le vacanze è che non è molto lontano da dove vivo, mi ci vogliono solo 15 minuti a piedi e, da studente, non sono così carico dal punto di vista finanziario, e un viaggio al Red Hill Park non costerà troppo, immagino sia uno dei motivi per cui anch'io amo andarci.
classe evento
Presta attenzione al tempo verbale (di solito al passato)
Senso
Significa il mondo per qn. ✓ Importante=Significativo/Vitale/Essenziale È un'esperienza/opportunità irripetibile
Significato
1. È davvero un'esperienza ____________(agg. di importanza) per me poiché _______________(ha un'influenza su di me) sono diventato ________(Presente) da _________(Passato) e semplicemente non potrebbe essere migliore 2 , Questo _____________(importanza agg.) l'esperienza mi ha cambiato completamente in________(un breve periodo di tempo), il _____(agg.) ragazzo/ragazza che era solito ______________(v.) se n'è andato da tempo.
Elementi
Scopo
modello
chi/quando/perché Sb. mi ha portato/dato/inviato/comprato questo (Oggetto) per mostrarmi il suo (Scopo).
contenuto
Ringraziamenti/Gratitudine/Scuse/Congratulazioni/Condoglianze/Souvenir/Regalo di laurea/Regalo di anniversario/Regalo di compleanno/Regalo di addio
Campione
Esempio:Mio padre mi ha comprato questo orologio per mostrarmi le sue congratulazioni.
Descrizione
esterno
dimensione/forma/colore
prezzo
prezzo rispetto alla qualità
funzione
funzione speciale di base
campione
Lo uso sempre per fare qc. Di solito è usato per fare qc
Sentimenti
modello
Ogni volta che (Uso questo oggetto), potrebbe essere davvero (aggettivi correlati). Mi ha davvero commosso/toccato/sorpreso, mi sono quasi arrivate le lacrime agli occhi.
esempio
Ogni volta che guardo i film sul mio smartphone, potrebbe essere piuttosto rilassante.
Significati
modello
È il simbolo di (l'affetto tra due persone), ogni volta che uso/vedo questo (Oggetto), mi ricorda sempre lui/lei e il tempo che facevamo insieme.
esempio
amicizia, telefono, andare a scuola
Parte 3
Fornire e supportare opinioni
Presenta ed esprimi la tua opinione in modo chiaro e conciso.
Sostieni la tua opinione con motivazioni e uno o due esempi.
Utilizzare termini e tecniche per supportare le opinioni.
D'accordo e in disaccordo
Decidi se sei d'accordo, parzialmente d'accordo o totalmente in disaccordo con il domanda.
Indica la misura in cui sei d'accordo o in disaccordo
Spiega perché sei d'accordo o in disaccordo
Vantaggi e svantaggi
Elencare i vantaggi, gli svantaggi o entrambi, a seconda di ciò che l'esaminatore richiede
Assicurati di menzionare non meno di 2 esempi
Descrivi perché sono buoni o cattivi.
Proporre soluzioni ai problemi
Identificare i problemi
Suggerire soluzioni
Proporre azioni risolutive
Vari modelli di frasi
Cambia materia
clausole diverse
Attrazioni, cibo, persone, clima, cultura
L’eccellenza non è un atto ma un’abitudine!