Galleria mappe mentale Simon Struttura della scrittura IELTS
La struttura della struttura di scrittura di Simon per saggi di grandi dimensioni e saggi piccoli include Segno, Struttura del saggio, Tipo, Esempio e struttura.
Modificato alle 2023-08-18 21:39:53SimonScrittura
compito1
Segno
descrizione, nessuna conclusione, scrivi un riassunto
Struttura del saggio
introduzione
Ripeti la domanda con alcune modifiche avanzate
Panoramica
2 frasi, 2 punti principali
Dettagli
Dettagli
Tipo
Grafico a linee
Grafico a barre
Grafico a torta
Tavolo
mostrare i numeri
describe
compare
changes/trends
diverso
1. caratteristiche principali di ogni grafico →paragrafo riepilogativo/panoramico
2. descrivere separatamente i numeri specifici per ciascun grafico
Confronto di diagrammi
Presta attenzione al tempo
Processo del diagramma
senza numeri
non posso confrontare nulla
non posso descrivere le tendenze
quindi descrivi
quanti passi
dove il processo inizia e finisce
ogni fase del processo
È meglio usare la forma passiva, ad esempio: il vetro viene raccolto anziché raccogliere il vetro
Esempio
Grafico a linee
argomento
risposta
1. Introduzione
Il grafico a linee mette a confronto la quantità di elettricità prodotta in Francia utilizzando quattro diverse fonti di energia in un periodo di 32 anni.
2.panoramica
È chiaro che l'energia nucleare è stata di gran lunga il mezzo di generazione di elettricità più importante nel periodo indicato. Le energie rinnovabili hanno fornito la quantità più bassa di elettricità ogni anno.
3. dettagli
Nel 1980, le centrali termoelettriche erano la principale fonte di elettricità in Francia, generando circa 120 terawattora di energia. Le centrali nucleari e idroelettriche producevano poco meno di 75 terawattora di elettricità ciascuna, e le energie rinnovabili fornivano una quantità trascurabile. Solo un anno dopo, l’energia nucleare superato
energia termica come fonte primaria di energia elettrica
4. dettagli
Tra il 1980 e il 2005, la produzione di elettricità da parte dell’energia nucleare è aumentata drasticamente fino a raggiungere il picco di 430 terawattora, mentre quella dell’energia termica è scesa a soli 50 terawattora nel 1985, ed è rimasta a questo livello per il resto del periodo La generazione è rimasta relativamente stabile, tra 50 e 80 terawattora, per l’intero periodo di 32 anni, ma la produzione di elettricità rinnovabile ha visto solo un piccolo aumento fino a circa 25 terawattora entro il 2012.
bella frase
Grafico a barre
Q
UN
Il grafico a barre confronta il numero di telefoni cellulari venduti in tutto il mondo dai cinque produttori più popolari negli anni 2009,2011 e 2013
È chiaro che Nokia ha venduto il maggior numero di telefoni cellulari tra il 2009 e il 2011, ma Samsung è diventata il marchio più venduto nel 2013. Samsung e Apple hanno registrato i maggiori aumenti delle vendite nell'arco di 5 anni.
Nel 2009 Nokia ha venduto quasi 450 milioni di cellulari, ovvero quasi il doppio del numero di cellulari venduti dal secondo produttore di maggior successo, Samsung. Nei quattro anni successivi, invece, le cifre di vendita di Nokia sono diminuite di circa 200 milioni di unità, mentre quelle di Samsung ha visto un aumento delle vendite di un importo simile. Nel 2013, Samsung era diventata il leader del mercato con vendite che avevano raggiunto i 450 milioni di unità.
Gli altri tre marchi di telefoni cellulari più venduti tra il 2009 e il 2013 sono stati LG, ZTE e Apple. Nel 2009, queste società hanno venduto rispettivamente circa 125 milioni, 50 milioni e 25 milioni di telefoni cellulari, ma Apple ha superato gli altri due fornitori nel 2011. Nel 2013. , gli acquisti di cellulari Apple hanno raggiunto i 150 milioni di unità, mentre LG ha registrato un calo delle vendite e ZTE è aumentata solo leggermente.
Grafico a torta
Q
UN
I grafici a torta confrontano cinque categorie di spesa delle famiglie nel Regno Unito e in Nuova Zelanda negli anni 1980 e 2008.
È evidente che la proporzione della spesa per cibo e bevande è diminuita in entrambi i paesi nel corso dei 28 anni, mentre la spesa per le bollette è aumentata. Inoltre, i residenti del Regno Unito hanno speso una percentuale significativamente maggiore del loro budget familiare per il tempo libero rispetto ai loro omologhi neozelandesi .
Nel 1980, il 29% del budget familiare medio neozelandese era destinato a cibo e bevande, mentre la cifra equivalente per una casa nel Regno Unito era del 23%. Nel 2008, la spesa per cibo e bevande era diminuita del 4% in Nuova Zelanda e del 10%. % nel Regno Unito Al contrario, entrambi i paesi hanno visto un aumento della spesa per le bollette per la casa media, dal 27% al 31% in Nuova Zelanda e dal 26% al 28% nel Regno Unito.
Le attività ricreative hanno rappresentato la percentuale più alta della spesa delle famiglie nel Regno Unito in entrambi gli anni, ma solo la terza percentuale più alta in Nuova Zelanda. Infatti, nel 2008, i neozelandesi hanno speso solo la metà in termini relativi per le attività ricreative (17%) rispetto ai residenti nel Regno Unito. (34%). In entrambi i paesi, i costi di trasporto e altri costi rappresentano rispettivamente circa il 15% e il 10% del budget familiare.
Suggerimenti
Vocabolario
Tavolo
La tabella mette a confronto i cinque paesi con la classifica più alta in termini di numero di visite e denaro speso dai turisti in un periodo di due anni.
È chiaro che la Francia è stata la destinazione turistica più popolare del mondo negli anni 2012 e 2013, tuttavia, nello stesso periodo, gli Stati Uniti hanno ottenuto di gran lunga il maggior fatturato dal turismo.
Nel 2012, 83 milioni di turisti hanno visitato la Francia, e gli Stati Uniti sono stati il secondo paese più visitato, con 66,7 milioni di turisti. Spagna e Cina hanno ricevuto ciascuna poco meno di 58 milioni di visitatori, mentre l'Italia si è classificata al quinto posto con 46,4 milioni di turisti 1 e 4 milioni di visite turistiche in ciascun Paese, ad eccezione della Cina, che ha ricevuto 2 milioni di visitatori in meno rispetto all'anno precedente.
La spesa dei turisti che visitano gli Stati Uniti è aumentata da 126,2 miliardi di dollari nel 2012 a 139,6 miliardi di dollari nel 2013, e queste cifre sono state ben più del doppio di quelle di qualsiasi altro paese. La Spagna ha ricevuto il secondo maggior numero di entrate turistiche, passando da 56,3 miliardi di dollari a 60,4 dollari miliardi di dollari, seguiti da Francia, Cina e Italia È interessante notare che, nonostante il calo del numero di turisti, le entrate cinesi derivanti dal turismo sono aumentate di 1,7 miliardi di dollari nel 2013.
Grafici diversi
È chiaro che molte più donne che uomini frequentavano i corsi serali presso il centro educativo. Possiamo anche vedere che i corsi serali erano molto più popolari tra gli anziani.
Secondo il grafico a barre, nel 2009 i corsi di teatro, pittura e lingua hanno attirato più donne che uomini nel centro educativo. I corsi di lingua hanno avuto il maggior numero di partecipanti in totale, con 40 studentesse e 20 studenti maschi, mentre la pittura è stata una scelta popolare tra entrambi. generi, attirando 30 partecipanti donne e 25 uomini. L'unico corso con un numero maggiore di uomini è stato quello di scultura, ma questo corso è stato seguito da sole 15 persone in totale.
Osservando il grafico a torta del profilo d'età, possiamo vedere che la maggior parte delle persone che frequentavano le lezioni serali aveva più di 40 anni. Per la precisione, il 42% di loro aveva 50 anni o più e il 26% aveva un'età compresa tra 40 e 49 anni. Gli adulti più giovani erano in minoranza, con solo l’11% degli studenti tra i 20 e i 29 anni e solo il 5% sotto i 20 anni.
Processo del diagramma
possiamo vedere che il vetro è prodotto utilizzando tre materie prime principali e che il processo di produzione consiste in quattro fasi distinte che richiedono cinque passaggi per trasformare il vetro usato in nuovi prodotti di vetro.
Nella prima fase della produzione del vetro, sabbia, carbonato di sodio, calcare e altri prodotti chimici vengono miscelati insieme. Successivamente, questa miscela viene riscaldata in un forno per vetro a circa 1500°C per produrre vetro fuso. Il vetro fuso può quindi essere modellato. soffiatura, per creare i prodotti finali, ovvero contenitori di vetro.
Il riciclaggio del vetro inizia con la raccolta dei prodotti in vetro usati. Il vetro raccolto viene selezionato in base al colore e poi lavato per rimuovere eventuali impurità. Nella quarta fase del riciclaggio, il vetro viene frantumato e fuso e il vetro risultante fuso può finalmente essere modellato per creare nuovi oggetti.
Confronto di diagrammi
Possiamo vedere che la nuova proposta progettuale comporta una serie di modifiche al piano terra della casa, principalmente nella zona del corridoio centrale. Non sono previste modifiche alle pareti esterne o agli ingressi.
Il cambiamento più evidente dalla planimetria esistente a quella proposta è che non ci sarà più un'area ingresso separata una volta terminati i lavori di costruzione. Ciò sarà ottenuto rimuovendo il muro interno e la porta tra l'ingresso e il soggiorno l'attuale scala e ripostiglio sottoscala Senza una zona ingresso separata, il soggiorno proposto conterrà anche la scala per il primo piano.
In sostituzione dell'attuale scala dritta verrà installata una nuova rampa di scale a chiocciola nell'angolo del soggiorno. Verrà sostituita anche la porta interna tra l'ingresso e la cucina con una doppia porta che collegherà la cucina con il nuovo soggiorno. i lavori edili previsti comprenderanno anche l'installazione di alcuni mobili da cucina.
compito2
struttura
introduzione
2 frasi
introdurre l'argomento
dare una risposta generale
4 tipi di domande
discussione
opinione
Sono completamente d'accordo sul fatto che questo tipo di schema sarebbe una buona idea.
Pur non essendo d’accordo con l’idea di rendere obbligatori tali programmi, Credo che il servizio volontario alla comunità potrebbe avvantaggiare i giovani.
problema e soluzione
domanda in due parti
2 paragrafi principali
5 frasi ciascuno
2 paragrafi
in primo luogo in secondo luogo infine
vantaggi
svantaggi
i problemi
soluzioni
Ci sono diversi motivi per cui sono contrario all'obbligo del servizio comunitario per gli studenti delle scuole secondarie. In primo luogo, il curriculum scolastico è già pieno di materie accademiche importanti, come matematica, scienze e lingue. Ad esempio, ricordo di avere un orario estremamente intenso quando Ero al liceo e non sarebbe stato possibile aggiungerlo. In secondo luogo, il rendimento degli studenti in altre materie sarebbe stato influenzato se il tempo prezioso di studio fosse stato dedicato ad attività di beneficenza o a programmi di miglioramento del quartiere. Infine, credo che gli studenti adolescenti sarebbero riluttanti a prendere parte a qualsiasi programma di lavoro obbligatorio e ciò potrebbe portare a una scarsa motivazione e persino a un cattivo comportamento.
includere la frase dell'argomento\prima\secondo\finalmente
nota: i connettivi possono essere semplici e non verranno conteggiati.
idea spiegare esempio
un'idea
una ragione
un'opinione
D'altra parte, l'opportunità di svolgere un servizio volontario alla comunità potrebbe essere estremamente positiva per gli studenti delle scuole superiori. Rendendo questi programmi facoltativi, le scuole garantirebbe che solo gli studenti motivati possano partecipare. Questi giovani acquisirebbero una preziosa esperienza in un ambiente di lavoro adulto. Ciò potrebbe contribuire a rafforzare la fiducia in se stessi e a migliorare le proprie capacità. Avere tali esperienze e competenze nei loro CV potrebbe migliorare notevolmente le prospettive di carriera dei diplomati. Ad esempio, un periodo di esperienza di lavoro volontario potrebbe impressionare un funzionario per l'ammissione all'università o un futuro datore di lavoro.
conclusione
1 frase
non scrivere mai nulla di nuovo
Parafrasare la risposta che hai dato nella tua introduzione
per esempio.