Wondershare EdrawMind
マインドマップギャラリー 心理学一般（心理学入門）
- 14
心理学一般（心理学入門）
一般心理学（心理学入門）では、一般心理学の研究範囲には、心理学の理論的原理と方法、心理過程の基本原理、心理状態、性格の心理的特徴が含まれます。
2024-12-14 00:08:54 に編集されました
- Lemon 8 registration and login flow chart
Find a streamlined guide created using EdrawMind, showcasing the Lemon 8 registration and login flow chart. This visual tool facilitates an effortless journey for American users to switch from TikTok to Lemon 8, making the transition both intuitive and rapid. Ideal for those looking for a user-centric route to Lemon 8's offerings, our flow chart demystifies the registration procedure and emphasizes crucial steps for a hassle-free login.
- 稲盛和夫氏 私の今世の経験は、全部をまとめると、この36つだけです！
これは稲盛和夫に関するマインドマップです。私のこれまでの人生のすべての経験は、ビジネスの明確な目的と意味、強い意志、売上の最大化、業務の最小化、そして運営は強い意志に依存することを主な内容としています。
- 計画テンプレート - 月次計画ボード
かんばんボードのデザインはシンプルかつ明確で、計画が一目で明確になります。毎日の進捗状況を簡単に記録し、月末に要約を作成して成長と成果を確認することができます。 実用性が高い：読書、早起き、運動など、さまざまなプランをカバーします。 操作簡単：シンプルなデザイン、便利な記録、いつでも進捗状況を確認できます。 明確な概要: 毎月の概要により、成長を明確に確認できます。 小さい まとめ、今月の振り返り掲示板、今月の習慣掲示板、今月のまとめ掲示板。
心理学一般（心理学入門）
- Lemon 8 registration and login flow chart
Find a streamlined guide created using EdrawMind, showcasing the Lemon 8 registration and login flow chart. This visual tool facilitates an effortless journey for American users to switch from TikTok to Lemon 8, making the transition both intuitive and rapid. Ideal for those looking for a user-centric route to Lemon 8's offerings, our flow chart demystifies the registration procedure and emphasizes crucial steps for a hassle-free login.
- 稲盛和夫氏 私の今世の経験は、全部をまとめると、この36つだけです！
これは稲盛和夫に関するマインドマップです。私のこれまでの人生のすべての経験は、ビジネスの明確な目的と意味、強い意志、売上の最大化、業務の最小化、そして運営は強い意志に依存することを主な内容としています。
- 計画テンプレート - 月次計画ボード
かんばんボードのデザインはシンプルかつ明確で、計画が一目で明確になります。毎日の進捗状況を簡単に記録し、月末に要約を作成して成長と成果を確認することができます。 実用性が高い：読書、早起き、運動など、さまざまなプランをカバーします。 操作簡単：シンプルなデザイン、便利な記録、いつでも進捗状況を確認できます。 明確な概要: 毎月の概要により、成長を明確に確認できます。 小さい まとめ、今月の振り返り掲示板、今月の習慣掲示板、今月のまとめ掲示板。
- おすすめ
- アウトライン
心理学一般（心理学入門）
第1章 心理学の概要
心理学の研究対象
個人心理学
1. 伝統的な心理学の視点
(1) 心理過程
①認知プロセス
精神プロセス: 感覚、知覚、記憶、思考、言語
②感情の感情プロセス
態度経験
③意志のプロセス
意識的に行動を支配し、制御する（人間と動物の本質的な違い）
(2) パーソナリティ心理学（パーソナリティ）
①性格傾向（心理動態）
動機、ニーズ、興味
②個人の心理的特徴
能力、気質、性格
2. 認知心理学の視点
(1) 情報処理プロセス
感情、知覚、記憶、思考、言語
(2) 行動の規制と制御
モチベーション、感情
(3) 人間の心理的特性
能力、性格
個人の行動
個人の意識
社会心理学
心理学の主要な学校
構成主義
1. 代表的な数値
ティッチェナー・ヴント
2. 研究対象
直接体験：意識
3. 要点
人間の意識の研究、直接経験の認識
意識をその要素に分けて分析する
心理的世界の構成要素
感情（知覚の要素）
意図（アイデアの要素）
情熱（感情の要素）
4. 研究方法
実験的な内省
5. 歴史的評価
貢献する
哲学の束縛から解放され、現代心理学を創造し、その発展の基礎を築きました。
制限事項
内容は狭く、非現実的です。
心理学を要素に分析し、その完全性を分離するだけです。
主観的すぎて再現性が悪い。
機能主義
1. 代表的な数値
ジェームズ、デューイ、エンジェル
2. 研究対象
意識の役割と機能
3. 要点
意識を要素に分析することに反対し、意識は連続した全体（意識の流れ）であると主張します。
副作用に対抗し、心理的適応機能を強調します。
純粋な学問に反対し、応用に焦点を当てます。
一般法に限定された探査に反対し、研究範囲の拡大を主張。
4. 研究方法
客観的観察法、実験的内省法
5. 歴史的評価
貢献する
科学的心理学を確立
心理学のサブ分野の発展を促進する
広範な導入を促進する
制限事項
意識の観点における矛盾した傾向。
生物学的傾向;
外部目的論と神秘的傾向。
行動主義
1. 代表的な数値
ワトソン、スキナー、バンデューラ
2. 研究対象
行動
3. 要点
意識に反対し、行動を支持します。
内省に反対し、実験的手法を支持します。
遺伝に反対し、環境のために。
4. 研究方法
実験方法
5. 歴史的評価
貢献する
客観的な方法を重視することは、心理学が科学の道を歩む上で積極的な意味を持ちます。
制限事項
極端すぎると心理学の健全な発達が制限されます。
ゲシュタルト心理学
1. 代表的な数値
ヴェルトハイマー、ケーラー、コフカ
2. 研究対象
意識、認知現象（知覚、学習、思考など）
3. 要点
全体、組織
全体は部分の前に存在する
全体は部分の合計よりも大きい
4. 研究方法
実験方法
5. 歴史的評価
この主張は正しく、今でも心理学の教科書に反映されています。
精神分析
1. 代表的な数値
フロイト、ユング、アドラー
2. 研究対象
無意識、潜在意識
3. 要点
欲望または動機（官能的な喜び）
4. 研究方法
催眠療法
夢の解釈
自由結合
ライフヒストリーアプローチ
5. 歴史的評価
貢献する
精神医学と臨床心理学の発展は大きな影響を与えました
科学心理学、人間文化
制限事項
科学的厳密性の欠如
無意識を強調しすぎる
性的欲求の役割を誇張する
人間性心理学
1. 代表的な数値
ロジャーズ・マズロー
2. 研究対象
人格
3. 要点
人間性の見方
「人間本位」
理論が必要
4. 研究方法
全体的な分析
ケーススタディ
現象学
5. 歴史的評価
貢献する
心理学における「第三の力」
心理学の純粋に科学的な性質を薄める
制限事項
人間の本質についての誤解
プログラマティックな性質を擁護する
名詞には明確な定義がなく、テストが困難です
認知心理学
1. 代表的な数値
ピアジェ、ナイサー、ニューウェル、サイモン
2. 研究対象
情報処理プロセス
3. 要点
人間の脳に焦点を当てる
被験者は積極的かつ選択的に刺激を獲得し、それを処理します。
人間の脳とコンピューターの比較
認知プロセス: 情報の受信、保存、適用
4. 研究方法
反応時間法
口頭での報告方法
コンピュータシミュレーション
5. 歴史的評価
認知神経科学の登場
脳の仕組みを解明する
ステータスがますます重要になる
第2章 感情
気持ちの意味
感情：人間の脳・感覚器官に直接作用・客観的なもの・個人の属性・反応
感情の役割
社内外の環境情報の提供
身体と環境の間の情報バランスを確保する
すべての高次、より複雑な、すべての心理的現象の基礎
感覚測定
クオリアと感覚閾値
感度
感覚能力
感覚閾値に反比例
絶対的な感覚閾値
最小刺激強度
差動感覚閾値
異なる感覚を引き起こす刺激の最小の変化
(最小知覚差) 差感受率
ウェーバーの法則
K=▲I/I
元の刺激強度に対する差分閾値の比率は一定です。
K定数
▲差分閾値
I刺激強度
中程度の強度の刺激にのみ適しています
フェヒナーの法則
P=KlgI
P 心理量 - 感情の大きさ
I 物理量 - 刺激強度
K補正値・・・定数
最小限に認識できる差異はすべて主観的に等しいと仮定します。
中程度の強度の刺激にのみ適しています
スティーブンスの法則
使用方法：数量推定法
P=KIのn乗
P 心理量
I刺激の物理量
K 定数と n 定数
感覚現象
コントラストを感じる
異なる刺激、同じ受容体、感度の変化
明るさのコントラスト
色のコントラスト
同時に比較する
逐次比較
適応していると感じる
刺激は作用し続け、感受性は変化します。
視覚順応
明適応可能
強い光、感度の低下
暗順応
低光量で感度が向上
感覚相互作用
異なる受容体間の相互影響と相互作用
共感覚
刺激はある感情を引き起こすだけでなく、別の感情も引き起こす
感覚補償
ある感覚が失われ、他の感覚の感度が高まる
一部補償
ビジョン
色の意味
人間の目に光波が作用することによって引き起こされる視覚体験
適切な刺激: 380--780nm の光波
色の3つの性質
トーン
光の波長
輝度
光の長さ
物体表面の反射係数
プルキンエ現象
飽和
色の純度
視覚における空間的要素
(1) 視覚的な比較
明暗法
色のコントラスト
(2) マッハバンド
側方抑制
(3)視力
ビジョンにおける時間要素
(1) 視覚順応
明適応可能
暗順応
(2) 残像
正面と背面のイメージ
負の残像
(3) フラッシュフュージョン
ビジュアルマスキング
ビジョン理論
(1) 三色理論
トーマス・ヤング
赤、緑、青の受容体
1 つの受容体、1 つのスペクトル成分
ヘルムホルツ
すべてが異なる感度で反応します
欠点：赤緑色覚異常を説明できない、色陰性残像
(2) 4色理論
黒い森
3 組の視覚要素
黒白
赤--緑
黄色 - 青
聴覚
意味を聞く
適切な刺激は音波です
16--20000Hz
超低周波音: 16Hz 以下
超音波: 20000Hz以上
音の3つの特徴
トーン
音波の周波数
ラウドネス
音波の振幅
音波の形状
聴覚理論
(1) 周波数理論
提案者
ラザフォード
理論的観点
蝸牛の基底膜は同じ周波数で振動します
外部の音の周波数をコピーする（電話理論）
欠陥
人間の耳は 1 秒間に 1,000 回、さらには 20,000 回振動する音を聞き分けることができますが、蝸牛の基底膜は 1 秒間に 1,000 回振動することはできません。
(2) 共鳴理論
提案者
ヘルムホルツ
理論的観点
基底膜の横線維
上は長く、下は短く、高さと低さが逆です。
欠陥
人間の耳が受信できる最高周波数と最低周波数の比は1000:1、基底膜繊維の長さは10:1です。
(3) 進行波理論
提案者
フォン・ベクシー
理論的観点
カタツムリの頂上に向かって進む
低周波は蝸牛の上部まで届く
高周波が蝸牛の根元に届く
上は長く、下は短く、高さと低さが逆です。
欠陥
500Hz以下の音を解釈するのが難しい
(4) 神経一斉射撃理論
提案者
ウィーバー
理論的観点
音の周波数が400Hzより低い
音の周波数が高く、神経の「結合」連発
欠陥
5000Hz未満の音のみを解釈できます
第3章 認識
意味
1.意味
客観的なもの - 感覚器官 - 人間の脳 - 客観的なもの全体
効果
認識、差別、確認
2. 知覚と感情の関係
接続する
客観的なものが感覚器官に直接作用する
物事の知覚的理解
違い
感じる
個々の属性
同じものでも違う人には同じように感じる
感知
物事全体
同じものでも人によって認識は異なります（知識と経験が混在）
それは個々の情報の単純な合計ではなく、知識と経験の融合です。
特性
1. 選択性
オブジェクトを強調表示し、背景を無視します
2. 総合的
全体を強調し、細部を無視する
3. わかりやすさ
経験に基づいて率先して説明する
4. 恒常性
刺激は変化し、知覚は安定します
知覚組織
知覚組織化原理
閉まっている
シンプルさ
近接性
類似性
対称
線の方向
良好な連続性
共通の運命
形状認識
奥行き感
1. 筋肉の合図（生理学的合図）
目の調整
両目の視軸の収束
2. 単眼の手がかり
オブジェクトが重なっている
線の遠近感
空気遠近法
相対的な高さ
テクスチャグラデーション
モーションパララックスとモーションパースペクティブ
相対的なサイズ
濃淡
3. 両眼視差
両眼視差が大きいほど距離が近くなります
奥行き知覚のための主な手がかり
運動知覚
運動感覚
運動感覚
ダイナミックな動き
2つの刺激が次々と与えられる
走馬灯、漫画
誘発された動き
自律的な動き
運動の後遺症
時間認識
継続性、重要性
影響を与える要因
1. 感覚チャネルの性質 (聴覚 > 触覚 > 視覚)
2. 一定期間内のイベントの数と性質
経験
イベントの数が多くなり、その性質が複雑になるほど、推定時間は短くなります。
イベントの数が少なく、その性質が単純であるほど、推定時間は長くなります。
覚えて
同時に、経験が豊かであればあるほど、長く感じられます。
同時に、体験がシンプルであればあるほど、時間が短く感じられます。
3. 人々の興味と感情
幻想
意味
特定の条件、物体の歪んだ認識
原因
眼球運動理論
共感理論
ゲシュタルト傾向理論
遠近法理論
よくある誤用理論
神経抑制理論
第 4 章 認識と注意
意識と無意識
意識の意味
意識
高次の精神能力
精神状態
意識の働き
能動的な認識と知覚情報
調整効果
睡眠と夢
1.睡眠
(1) 睡眠の段階
覚醒と覚醒状態
高周波低振幅ベータ波
静かな時間
低周波高振幅アルファ波
最初の段階
脳波の変化
混合脳波
間隔
10分
主な特長
睡眠段階が浅く、目覚めやすい
第二段階
脳波の変化
場合によっては睡眠薬（高周波、高振幅）
間隔
20分
主な特長
起きるのが難しい
第三段階
脳波の変化
周波数が低くなり、振幅が大きくなり、▲波や睡眠波が現れることがあります。
間隔
40分
主な特長
もっとリラックスした
ステージ4
脳波の変化
連続的な低周波および高振幅波
主な特長
深い睡眠段階、寝言、夢遊病、夜尿症
急速眼球運動睡眠段階（レム段階）
高周波、低振幅の脳波
眼球の動き、夢
(2) 睡眠ステージの規則性
ある夜
ステージ1〜4は約90分👉レムステージ（最初は5〜10分、その後どんどん長くなり、最長1時間）
フェーズ3と4は夜明け前に消えます
一生
レム期は年齢とともに徐々に短くなります
(3) 睡眠の働き
機能回復理論
生態学理論
エネルギー消費量の削減
危害を避ける
2. 夢
(1) 夢の解釈
精神分析
潜在意識
生理
脳のランダムな神経活動
認知心理学
認知機能
(2) 特長
認識論的不確実性
違和感
不連続
注記の概要
意味
精神活動または意識活動を特定の物体に向けたり集中させたりすること
関数
選ぶ
保つ
規制と監督
特徴
指向性
集中化
タイプ
注意の質による分類
選択的注意
バイノーラルリスニング
分散された注意
デュアルジョブ運用
持続的な注意
警戒作戦
自主的努力の度合いに応じて区分
気にしないでください
目的もなければ努力も必要ない
ランダムな注意
目的を持ち、努力する意志を持ってください
ランダム後の注意
目的、意志のない努力
注意の認知理論
注意的選択の認知理論
フィルター理論
提案者
広く曲がった
仕組み: すべてかなしか
実験ソース
バイノーラルリスニング実験
定義：目をつぶる、耳をかたむける
崩壊理論
提案者
トライズマン
理論的観点
異なる刺激閾値は異なります
カクテルパーティー効果
実験ソース
二分法リスニング、フォローしていない耳からの情報が処理されます
後期選択理論
提案者
ノルマン・ドイチュ
理論的観点
情報→完全な分析→フィルタリングまたは減衰デバイスの入力→後処理→情報の選択
説明：ストループ効果
多段階選択理論
提案者
ジョンストン
理論的観点
選択プロセスはさまざまな処理段階で発生することに注意してください。
選択が行われる段階は、現在のミッション要件によって異なります。
注意配分の認知理論
認知資源理論
提案者
カーネマン
理論的観点
限られた認知リソース
複雑な刺激やタスクが消費するリソースが増えるほど、より多くの認知リソースが使い果たされ、新しい刺激を処理できなくなります。
刺激は自動的にリソースを占有しない、リソース割り当てメカニズム
二重プロセス理論
提案者
シェブリン
理論的観点
自動処理
認知リソースに制限されず、注意を払う必要がなく、自動化されている
意識的な制御処理
認知リソースが限られているため、参加には注意が必要です
第5章 学習と記憶
学ぶことの意味
経験から生じる行動や考え方の比較的永続的な変化のプロセス
学習理論
古典的条件付け
パブロフの古典的な実験
S（刺激）--R（反応）
沈静化する
自然回復
一般化する
差別化
二次コンディショニング
第１信号方式と第２信号方式
ワトソンの行動主義
刺激と反応を結び付けて習慣を形成する
習慣の形成: 頻繁な原因の法則と最近性の法則
オペラント条件付け理論
スキナー「スキナーボックス」
2つの行動
反応的な行動
オペラント行動
自発的でランダムな反応
2種類の補強
正の強化
負の強化
2つの強化者
一次強化子
二次強化剤
二つの罰
積極的な罰
否定的な罰
2種類のコンディショニング
逃避条件付け
嫌悪刺激の出現
回避条件付け
嫌悪感のある刺激が現れようとしている
強化プログラム
継続的な補強
間隔をあけた補強
タイミング
固定比率
時間の変化
変換率
観察学習理論
観察学習の意味
観察して真似して学ぶ
基本的なプロセス
知らせ
保つ
アクションの再現
動機付けのプロセス
直接補強
代理補強
自己強化
教育アプリケーション
いつでもどこでも学べる
ロールモデルとチャンス
褒めて励ます
記憶の意味
伝統的な心理学の視点
思い出す、保持する、思い出す
認知心理学の視点
エンコード、保存、取得
記憶の種類
感覚記憶
意味
保持時間は約1秒
情報処理
画像メモリ
メインのエンコード形式
スポリン
部分的な報告方法
定員は9名以上
視聴覚記憶
マレー
部分的なレポート方法が全体的なレポート方法よりも優れていることを証明する
感覚記憶は聴覚系にも存在します
デイビン
部分的な報告方法
ホールドタイム 4秒
容量は5個くらい
特徴
短期記憶と作業記憶
短期記憶
意味
約1分
情報処理
聴覚コーディング
ビジュアルエンコーディング
コーディングに影響を与える要因
個人の覚醒状態
チャンクレベル
加工深さ
情報抽出
ソール・スタンバーグ
考えられる 3 つの方法を想定します
並列スキャン
一連のスキャンを自動的に停止
完全なシリーズスキャン
添加反応時間テクニック
完全なシリーズスキャン
特徴
保持時間 約1分
忘れる
自然に色褪せる
情報干渉
ストレージ: 音声、画像、セマンティクス
容量が限られている、7 ～ 2 チャンク
リハーサル – 長期記憶に移す
意識の中心にある情報
作業記憶
一時的な保管と処理、容量が限られている
測定: 読み取りスパンテスト
バデリー
ワーキングメモリは4つの部分で構成されています
中央実行システム
視覚的空間テンプレート
ボイスループ
音声ストレージ
発音の語り直し
コンテキストバッファ
長期記憶
意味
1分以上
情報処理
意味カテゴリによるコーディング
言語特性を介したエンコーディング
主体的な組織
コーディングに影響を与える要因
意識状態
加工深さ
情報ストレージ
動的プロセス
徐々にストレージの量が減っていきます
定性的な側面
簡単な概要
合理的で意味のある
具体的、より誇張または強調
記憶の回復
情報抽出
認識する
覚えて
特徴
1分以上
セマンティックおよびその他の形式のコーディング
容量無制限
干渉は忘れを招く
忘れる
忘却曲線
忘れる
思い出すことができない、または間違った想起または認識を認識できない。
エビングハウス
ナンセンスな音節
経済的手法
学習後すぐに忘れが始まり、その過程は最初は速く、その後遅くなります。
カーブを維持する
負加速タイプ
忘却曲線
正加速タイプ
物忘れに影響を与える要因
暗記教材の性質と量
無意味 - 意味のある - 熟練したアクション
学習の程度
学習の基準を満たす - 過剰学習
暗記教材の順番
初頭効果
リーセンシー効果
記者の態度を理解する
時間的要因
第6章 思考
考え方の概要
考えることの意味
物事の間接的かつ一般的な反映
本質的な特徴と内部のつながりを明らかにする
思考の種類
思考タスクの性質、内容、問題解決方法
直感的な行動思考
3歳
イメージ思考
外観
3歳～6歳
論理的思考
6歳以降
問題を解決するための知識の性質
経験的思考
理論的思考
考え方
直観的思考
分析的思考
思考の方向性
収束的思考
発散的な思考
ギルドフォードの特徴
柔軟性
独創
流暢さ
クリエイティブですか？
従来の考え方
創造的思考
コンセプト
概念の意味
客観的な物事の本質的な特徴の理解
概念の種類
含まれる属性の抽象化と一般化の程度
具体的なコンセプト
抽象化
物事の属性の数とそれらの相互関係を反映する
接続概念
選言概念
関係の概念
形成の自然さ
自然な概念
人工的な概念
概念構造
意味
コンセプトはどのような要素で構成されていますか?
理論
階層型ネットワークモデル
コリンズ
ノード
論理的な上司と部下の関係
ネットワーク; 接続
拡散活性化モデル
コリンズ
起動する
特徴テーブル理論
ボナ
特性の定義
特有の特徴
プロトタイプモデル理論
急ぐ
アーキタイプ: 典型的なメンバー
コンセプト形成
意味
概念を習得するプロセス
ステージ
抽象化
一般化
区別する
理論
共通要素理論
船体
あるクラスの概念に共通する特徴を抽出する
仮説検証理論
ブルーナー
テストの提案、仮説検証
学習理論のサンプル
急ぐ
例はプロトタイプと一致します
暗黙的な学習理論
リーバー
無意識に周波数を蓄積する
無意識の暗黙学習
戦略
ブルーナー
保守的な焦点
一度に 1 つの属性
リスクを冒して集中する
複数のプロパティを一度に
同時スキャン
複数の仮説を一度に
シーケンシャルスキャン
一度に一つの仮説
問題解決
思考プロセス
問題解決: 問題空間、初期状態から目標状態までのパス
4つの段階
問題が見つかりました
問題を分析する
仮説を立てる
仮説をテストする
戦略
アルゴリズム戦略
全部試してみる
ヒューリスティック戦略
手段目的分析
一連のサブ目標を達成する
逆引き検索
目標状態→初期状態
登山
距離を縮める
選択的検索
画期的な
アナロジー移転戦略
過去の経験
影響を与える要因
問題解決戦略
知識の表現
トレンドを設定する
イベント前の準備状況
機能的固定
モチベーション
気分
人間関係
知識経験
プロトタイプのインスピレーション
推論
演繹的推論
普遍性 - 特殊性
問題解決
に分けられる
三段論的推論
雰囲気効果
転置理論
メンタルモデル理論
信念バイアス効果
線形推論
条件付き推論
確認傾向
帰納的推論
特殊性 – 普遍性
コンセプト形成
判断と意思決定
ヒューリスティックと判断
意思決定に使用されるヒューリスティック戦略
代表的なインスピレーション
サンプルは母集団と似ています
ユーザビリティヒューリスティック
入手の容易さ
ヒューリスティックの固定と調整
意思決定の枠組み
意思決定の回避
第7章 インテリジェンス
意味
一般的な能力
カルテル
液体インテリジェンス
情報処理、問題解決
生まれつきの才能
20代がピークとなり、30代以降は年齢とともに減少していきます。
基本的な能力
結晶化した知性
知識を得る
明後日勉強してね
発達は生涯にわたって起こり、25歳を過ぎると発達は停滞します。
関係
結晶化知能の発達は液体知能に依存する
結晶化された知能の発達には環境への影響も必要
測定
知能検査の準備
原則として
実現可能性の原則
妥当性原則
包括性の原則
公平性の原則
発達原理
誠実の原則
知能テストの前提条件
標準化
標準
信頼性
有効
よく使われる知能検査
個人
ビネー知能スケール
スピアマンの知能の二要素理論
ビネ・シモンスケール
スタンフォードビネスケール
ウェクスラー知能スケール
能力の構造理論
因子分析
サイコロ認知テスト CAS
インテリジェンスのPASSモデル
子供向けカウフマン評価バッテリー K-ABC
キャテルの液体知能と結晶化知能の理論
グループ
陸軍試験
兵士の募集と選抜
陸軍タイプA
初めての集団知能検査
紙と鉛筆のテスト
陸軍タイプB
非言語テスト
レイヴンの推理テスト
非テキスト
認知能力テストCAT
理論
測定理論
知能の二要素理論
スピアマン
一般的な能力
特別な能力
知能の多要素理論
群因子理論
サーストン
因子分析
7つのカテゴリー：単語の理解、空間的関係、一般的な推論。
ギルドフォード3Dモデル
コンテンツ
操作する
製品
知能の階層理論
フナン
最高レベル
一般係数G
二階
2大要因（大要因群）
言語教育
機械の操作
3階
小さな因子グループ
4階
特殊要因S
三要素理論
ロバート・スタンバーグ
知性の 3 つの側面
固有成分
知性と経験の関係
外部効果
構成する
知能コンポーネントサブ理論
メタコンポーネント
動作コンポーネント
知識獲得コンポーネント
知能の状況下位理論
知性の経験的部分理論
多重知能理論
ガードナー
言語的知性
論理数学的知性
空間知性
音楽的知性
運動知能
対人知性
自然な知性
自意識のある知性
開発する
一般的な傾向
全体的な傾向
3 歳から 13 歳までの知能は最も重要であり、それ以降はマイナスの加速が見られます。
ピーク
18～25歳
安定創造期
25歳～40歳
液晶の違い
個人差
違い
開発レベルの違い
正規分布
朝と夕方の違い
知的構造の違い
性差
影響を与える要因
遺伝学
環境と教育
出生前環境
初期の経験
学校教育
実践的な活動
主観的なイニシアチブ
第8章 気分と感情
感情の意味と機能
感情や感情の意味
主観的な経験とそれに対応する行動反応
3つの成分
主観的な経験
外部パフォーマンス
生理的興奮
感情と感情機能
適応機能
モチベーション関数
組織機能
ポジティブ: 調整と促進
ネガティブ：崩壊と破壊
信号機能
気分と感情の種類
気分
精神状態ごとに分ける
精神状態
穏やかで持続性のある
拡散する
情熱
強烈、爆発的、短期間
明らかな生理学的変化と行動の発現
「意識の狭さ」現象
ストレス
予期せぬ環境刺激 → 適応反応
身も心もハイテンション状態
体の生物学的反応
ハンス・セリ
適応症候群
動員
インピーダンス
疲労困憊
感情
道徳心
倫理基準
美しさ
美的基準
理性
知的活動のプロセス
感情と感情の関係
違い
気分
感情のプロセス
人間も動物も、
状況、不安定、エキサイティング
感情
安定的で社会的に重要な意味を持つ感情
安定性、奥深さ、耐久性
接続する
感情は感情を通して表現される
感情は感情の外部表現を制限します
表現
非言語コミュニケーション
アイコンタクト
ボディーランゲージ
宇宙言語
文化と表現
先天性遺伝
社会的制約
表情
感情理論
初期の感情理論
感情の周辺理論
ジェームズ・ラング
最初に物理学、その後に心理学
理論的観点
ジェームズ
感情とは体の変化を認識することです
ランゲ
感情は内臓の活動の結果です
貢献する
感情と体の変化の直接的な関係を確認する
自律神経系の役割を重視
交感神経
興奮した
副交感神経
落ち着いた
制限事項
自律神経系の役割が一方的に強調される
中枢神経系の調節および制御機能を無視する
感情の視床理論
大砲の吟遊詩人
理論的観点
刺激する
視床（感情）
脳にアップロードする
感情的な経験を生み出す
交感神経に
生理学的変化を引き起こす
貢献する
中枢システムと脳の役割を理解する
制限事項
認知的要因の影響を無視します
感情の認知理論
「評価・興奮」理論
アーノルド
刺激する
視床
大脳皮質
評価する
姿勢を整える
交感神経
生理的変化
感情的な経験
認知感情理論（因子理論）
シャハト・シンガー
2 つの重要な要素
高い生理的覚醒
認知的覚醒
～によって引き起こされる感情的な変化
環境刺激
生理的状態
認知的要因
決定的な役割
認知評価理論
ラザロ
感情は人と環境との相互作用の産物です
感情的な活動は認知活動によって導かれる必要がある
感情的な活動中、人は刺激時間と自分自身との関係を常に評価する必要があります。
3段階の評価
初期評価
賭け金を決定する
レビュー
自分の行動反応を調整し、制御する
フィードバック行動
再評価する
感情的および行動的反応の妥当性と適切性
第9章 動機
モチベーションの概要
モチベーションの意味
目標—誘因—ニーズ—動機—行動
モチベーション関数
アクティベーション
を指す
維持し、調整する
生理的および社会的動機
生理的動機
ドライブ
生物学的ニーズ
社会的動機
興味
心理的傾向
タスクを指すオブジェクト
趣味
何らかの活動を指す
個人的な達成動機
達成ニーズ
達成の必要性: 確立された基準との比較
1. マクレランドの達成動機理論
個人の達成動機
成功を目指して努力する
失敗を避ける
2. アトキンソンの期待値理論
成功を追求する動機は 3 つの要素によって決まります
達成ニーズ
期待のレベル
インセンティブ価値
失敗を回避する傾向は次の 3 つによって決まります。
失敗を避けるためのモチベーション
失敗の可能性
失敗に対するインセンティブの価値
式
Ta=Ts-Tf
成功と失敗の帰属
1. ロスの制御点理論
制御の中心: 一般的な信念
内部統制
外部制御
2. ハイドの帰属理論
行動の理由
内部的な理由
外的原因
アトリビューションでよく使用される原則
共変動原理
排除原則
3. ウェイナーの帰属理論
帰属の次元
コントロールポイント
安定性
安定させる
能力、問題の難易度
不安定な
努力、環境、運
コントロール性
影響
内部と外部の側面 - 成功と失敗の感情的な経験
安定性の側面 - 将来の成功または失敗の期待
制御性 - 今後の取り組みの挙動
学習意欲
強化理論
強化に注目
つながりが強化され、強固になります
外部補強、内部補強
人間主義理論
マズローの欲求段階説
認知理論
1. 自己決定理論
デジ
3つの基本的な心理的欲求
有能感
自律性
帰属意識
内発的動機を重視する
人間の行動
自己決定的な行動
ニーズの認識に基づいて
デザインと選択行動
自分で決めていない行動
外部刺激によって制御される
モチベーションが上がらない
2. 自己効力感理論
バンドゥーラ
人々は認知変数の役割を強調し、行動について積極的な決定を下します
強化に期待
期待する
結果の期待
自己効力感
個人のモチベーションレベルを決定する
アクセスする
個人的な経験（直接の経験）
代理体験
口頭での説得
感情的な興奮
期待される結果
育成し、インスピレーションを与える
栄養を与える
教師の学習を目的とした教育
生徒に明確で具体的な目標を与える
模範を示す（観察学習）
モチベーションの伝達
学習への関心を育む
帰属傾向
励起
内的動機が主な要素であり、外的動機が補足的要素である
内的動機と外的動機は相互補完し合う
試験、コンテスト、評価の正しい使い方
生徒間の個人差
学習結果のフィードバック
ニーズ階層理論
マズロー
必要
生理的欲求
セキュリティのニーズ
所属と愛のニーズ
敬意の必要性
認知的ニーズ
美的ニーズ
自己実現の欲求
理論的観点
1. 欲求は先天的なものであり、自己実現の欲求は成人になるまで現れません。
2. レベルが低いほど早く表示され、レベルが高いほど遅く表示されます。
3.
不足しているニーズ
レベルが低いほど威力が強い
個人の生存に直結する
成長ニーズ
高度なニーズ
健康、長寿、エネルギーに良い
4. レベル分けは絶対的なものではない
5. 階層構造
6.
レベルが低いほど、力は強くなり、可能性は大きくなります。
レベルが上がると相対的に強度が弱くなりますが、
下位の欲求が満たされると、さらに高次の欲求が現れますが、この関係は絶対的なものではありません（義のために命を犠牲にするなど）。