Richard Paul: Pionier der internationalen Bewegung für kritisches Denken und Gründung der Critical Thinking Foundation.

Linda Elder: Ein pädagogischer Psychologe, der sich auf die Kombination von kritischem Denken und kognitiver Psychologie konzentriert.

Chinesische Version: Renmin University Press, September 2016, 1. Ausgabe

Übersetzer: Li Xiaoping

Publikationshintergrund: Im Hintergrund der chinesischen Hochschulreform hat die Nachfrage nach kritischem Denken zugenommen.

Empfohlen von: Inländischer Bildungswissenschaftler oder Psychologieexperte (spezifische Namen müssen hinzugefügt werden, wie z. B. das Originalbuch hat ein Vorwort).

Empfohlene Gründe: Förderung der unabhängigen Denkfähigkeit, kognitive Fallen im Ära der Informationsexplosion und die Qualität der Entscheidungsfindung verbessern.

Teil eins: Die grundlegenden Konzepte des kritischen Denkens

Teil 2: Elemente und Denkstandsstandards

Teil 3: Hindernisse und Selbsttranszendenz denken

Teil 4: Anwendungsszenarien des kritischen Denkens

Theoretische Schicht: Definieren Sie das kritische Denken → Denkmale des Denkens → Denkstandards vorschlagen → Analyse von Hindernissen.

Praktische Schicht: methodische Instrumente → Fallanalyse → Anwendungsszenarien (Studie, Arbeit, Lebensentscheidungen).

Progressive Beziehung: Von "Erkennung der Fehler des Selbstdenkens" bis hin zu "Beherrschen von Tools und Optimierung des Denkens", letztendlich "Denkautonomie" erreicht.

Das Denken erfordert "Selbstkorrektur" -Fähigkeit mit "Fairness" als höchster Standard.

Drei Ebenen des Denkens:

Denkstandards (8 Elemente): Klarheit, Genauigkeit, Genauigkeit, Relevanz, Tiefe, Breite, Logik und Fairness.

Denkelemente (8 Elemente): Zweck, Problem, Informationen, Konzept, Annahme, Perspektive, Argumentation, Schlussfolgerung.

Intellektuelle Eigenschaften (7 Elemente): Demut, Mut, Empathie, Integrität, Ausdauer, Selbstvertrauen, Unabhängigkeit.

Dreischichtige Struktur des Denkens:

Selbstzentrum und Gruppenzentrum: zwei wichtige kognitive Fallen des menschlichen Denkens.

Definition: Ungetestete implizite Prämisse.

Fall: Während des Interviews glaube ich, dass "niedrige Bildung = schlechte Fähigkeiten" berücksichtigt wird und die tatsächlichen Daten der Arbeitsleistung ignoriert werden.

Szenario: Identifizieren Sie den „Erdrutsch -Irrtum“ in der Debatte (wie „Abtreibung zuzulassen, wird zu sozialem moralischen Zusammenbruch führen“).

Kognitive Voreingenommenheit: Bestätigungsverzerrung, Verankerungswirkung, schwarzes oder weißes Denken.

Emotionale Einmischung: Verteidigungsdenken (wie die Kritik zu leugnen), rationalisierende Ausreden.

"Kritisches Denken ist ein Überdenken des Denkens."

"Gerechtigkeit ist die höchste Tugend des Denkens, aber nur wenige Menschen tun es wirklich."

"Egozentrismus ist der größte Feind der Vernunft."

Instrumente kritischer Denken: methodische Erweiterung

"Wie man eine Frage stellt": Konzentrieren Sie sich auf die Konstruktion von Denkproblemen.

Bücher: "Denken, schnell und langsam" (Daniel Kahneman), "Beyond Feeling" (Vincent Rugiro).

Theorie: Dual -System -Theorie der kognitiven Psychologie, grundlegende Logik (FALLAC -Identifizierung).

Überbetet kritisches Denken „Rationalität“ und ignoriert den emotionalen Wert?

Gilt der "Mind Standard" für nichtwestliche kulturelle Kontexte?

Wie kann man kritisches Denken mit intuitiver Entscheidungen in Einklang bringen?

Verwandte Bücher: Intuition Pump (Daniel Dennett) untersucht die Beziehung zwischen Vernunft und Intuition.