모순은 우리 어른들이 상상의 세계로 '돌아가기' 어렵기 때문에 발생한다.

아이들은 현재를 살아가는 주인이고, 어릴수록 그 모습은 더욱 뚜렷해진다.

아이들을 대할 때 이른바 '현재를 존중한다'는 것은 아이가 무언가에 몰입하고 있는 모습을 봤을 때 지금은 방해하지 않도록 일깨워 주고, 아이가 그렇게 하도록 하고 생각하게 놔두는 것을 의미한다. 꼭 방해를 해야 한다면 가능한 한 방해 없이 시간을 갖도록 노력하세요.

시간 배치 측면에서 일주일에 적어도 반나절은 계획을 세우지 마십시오. 이 시간 동안 아이가 하고 싶은 일이 있으면 할 수 있는 여유 공간과 시간을 주세요.

아이들이 단편적인 시간을 가지지 않고 많은 시간을 가질 수 있도록 허용하고 격려하십시오.

시간은 제한되어 있고 소중합니다. 아이들의 삶에는 좋은 일들이 배회하며 아이들에게 즐거움, 성취감, 가치감을 줍니다.

하류로 갈 때 저항이 가장 적습니다. 이는 실제 "무활동"이지만 매우 "이완"된 상태입니다. 인생은 그 흐름이다. "물 흐름"의 방향을 감지하고 추세를 따르는 방법을 배우면 진정으로 "순간을 살 수 있습니다".

아이의 마음을 보고 존중할 때 많은 일이 더 쉬워지고 좌절에 저항하는 능력이 더 강해질 것입니다. 그리고 "좌절에 저항하는 것"은 실제로 타고난 능력입니다.

현재 순간을 인식함으로써 우리는 삶의 선물과 풍요로움을 볼 수 있습니다.

모든 삶에는 깨달음, 사랑과 연민, 지혜, 지혜라는 세 가지 보물이 있습니다.

사실은 빨리 해결하고 탈출하려고 하면 할수록 탈출할 수 있는 것이 적어지고, 이 상태는 계속해서 새로운 문제를 만들어낼 것입니다.

뛰쳐나가는 대신에 "문제를 직시하고 들어가라"고 생각하라. 만약 정말로 "끊어진다"면 그것은 끊어질 뿐만 아니라 당신과 아이 사이의 연결, 아이의 감정 표현 능력도 끊어지게 될 것이기 때문이다. 그리고 승인되지 않은 필요성을 확인하십시오.

슈퍼 아티팩트

집중하다

피드백 원칙: 구체적이고 친절하며 도움이 됨

안일

시간

요리하는 능력

자신의 삶을 정리하고 정리하는 능력

도움을 요청하는 능력은 우리가 간과하는 경향이 있습니다.

집중

학습한 이론을 실제로 적용하고 검증하는 능력

다른 사람을 가르치는 능력

질문하는 능력

핵심 철학은 다른 사람의 필요와 감정을 듣고 존중하면서 자신의 필요와 감정을 표현함으로써 효과적인 의사소통을 촉진함으로써 갈등과 폭력을 피하는 것입니다.

원칙 1: 당신이 상대적으로 어려운 역할을 맡는 동안에는 항상 자녀에게 당신과 협상할 기회를 주십시오.

원칙 2: 합리적으로 그를 어렵게 만들고 그가 이기게 하라. 그에게 승리의 경험을 주고 이 문제를 다시 볼 수 있는 충분한 관점을 갖게 해주세요.

원칙 1. 불쌍하다고 울지 마세요. '가난함'과 '가치 없음'은 서로 다른 것입니다. 인생에는 선택의 여지가 있고, 작은 것에서도 삶의 아름다움을 느낄 수 있습니다.

원칙 2. 아이들에게 돈을 이해하도록 가르치세요

원칙 3. 내 돈은 당신과 아무 관련이 없다는 점을 미리 분명히 하세요.

이를 바탕으로 발전하는 인식, 자기 수용, 자신감과 자부심에서 비롯됩니다. 이를 통해 우리는 감정을 직면하고, 표현하고, 처리할 수 있습니다. 핵심 방법은 아이들이 스스로 대화하는 능력을 키우는 것입니다.

2. 당신의 삶을 설명하기 위해 거시적 서술을 사용하지 마십시오. 상상을 멈추고 현 상태를 직시하고 내면의 휴식을 취하면 해결책을 찾을 수 있을 것입니다.

인생에서 "궁극적인" 길은 없습니다. 끊임없이 문제에 직면하고 해결하는 것이 '완벽함'의 진정한 의미입니다.

첫 번째 단계는 심호흡을 하고 우리의 무게 중심을 고속 두뇌에서 신체로 가라앉혀 지혜가 올라갈 공간을 주는 것입니다.

두 번째 단계는 상단에 묶인 "빨간 밧줄"을 푸는 것입니다. 직설적으로 말하면, 성인의 성장은 내면의 '공간'과 '유동성'을 키우는 것입니다. 그들에게는 지혜의 가능성이 있습니다. "

항상 자신을 위한 작은 목표를 설정하세요. 3분 동안 좋은 기분을 유지하세요. 삶을 다른 관점에서 바라보고 삶의 매 3분을 소중히 여기세요.

삶의 지혜는 사실 생활 속 닭털을 알록달록한 닭털로 바꾸는 것

첫 번째 단계는 자신이 나쁜 상태에 있다는 것을 깨닫는 것입니다. 아이에게 "이건 너랑은 상관없어"라고 말해주세요.

두 번째 단계, 조정할 수 있다는 것을 깨닫습니다. 다른 사람을 바꿀 수는 없고 오직 자신만 바꿀 수 있습니다. 심호흡을 하고 자신을 안아보세요.

좋은 해결책은 의사소통을 개방하고 재구성하는 것입니다.

첫째, 새로운 교육 개념을 많이 배웠다면 이를 다른 사람들과 공유하십시오.

둘째, 말보다 행동이 더 중요합니다. 효과적인 방법으로 자녀와 상호 작용하면 주변 사람들이 감동받고 변화될 것입니다. 어른들 사이의 논쟁에 초점을 맞추지 말고, 아이들과의 상호작용을 통해 어른들을 “교육”시키십시오.

가장 좋은 방법 중 하나는 '놀이'입니다

첫 번째 단계는 무슨 일이 일어났는지 최대한 객관적으로 설명하는 것입니다.

두 번째 단계는 아이들이 경험하는 감정과 감정을 묘사하고 표현하도록 지도하는 것입니다.

세 번째 단계는 자녀와 함께 '나쁜 감정'의 근본 원인을 탐구하는 것입니다.

첫째, 즉시 "심판" 모드에 들어가지 마십시오. 자녀가 먼저 자신을 충분히 표현하게 하십시오.

둘째, 아이의 능력이 향상되면 아이가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와주세요.

셋째, 가장 중요한 것은 그 이상을 넘어서지 말고 어른들의 도덕 기준을 사용하여 아이들에게 요구하는 것입니다.

모든 어린이가 특별하고 독특하다는 느낌을 갖게 해주세요.

인명구조원이 하는 일은 물에 빠진 사람들이 최대한 자신을 구할 수 있도록 끊임없이 기회와 지원을 해주는 것이다.

불확실한 상황 속에서 환경을 어떻게 판단하고, 어떤 기준으로 판단하고 결정을 내릴 것인가는 길이 없는 곳에서 길을 찾는 능력이자, 인생의 길이 보여주는 것이기도 하다.

모든 사람은 자급자족하며 내면에 금광을 가지고 있습니다. 겹겹이 쌓인 장애물을 무너뜨리고 놓아줌으로써 이 내면의 금광과 접촉하는 방법이 교육의 핵심입니다.