心智圖資源庫 費曼學習法
學習的本質是:思考、什麼是費曼學習;建立學習對象:為什麼學習(明確學習目標)、聚焦目標;理解。
編輯於2021-12-14 22:04:48This is a mind map about bacteria, and its main contents include: overview, morphology, types, structure, reproduction, distribution, application, and expansion. The summary is comprehensive and meticulous, suitable as review materials.
This is a mind map about plant asexual reproduction, and its main contents include: concept, spore reproduction, vegetative reproduction, tissue culture, and buds. The summary is comprehensive and meticulous, suitable as review materials.
This is a mind map about the reproductive development of animals, and its main contents include: insects, frogs, birds, sexual reproduction, and asexual reproduction. The summary is comprehensive and meticulous, suitable as review materials.
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費曼學習法
學習的本質是
思維
傳統學習
教條主義
以輸入為主
標準化應用
與真實世界建立聯繫
遠見,穿透力,智慧
什麼是費曼學習
原:concept,teach,review,simplify
確立目標,理解目標,輸出,回顧,簡化
簡單高效的思維模型
需要正回饋
輸出加快思考的成熟
思考量化
建立學習對象
目標
為什麼學習(明確學習目標)
開放性思維
批判性思維
邏輯性思維
清晰凝練的表達力
聚焦目標
思維清晰
對自己提關鍵問題
未來方向,當下焦點
明確最重要的事
針對性行動
找到興趣
規劃
必要性,可行性,SMART原則
specific 目標清晰
measurable 可量化,可評估
achievable 可實現
reward ing 能產生滿足感
time-bound 有時間限制
聚焦目標
思維清晰
對自己提關鍵問題
未來方向,當下焦點
明確最重要的事
針對性行動
找到興趣
目標原則
理解
系統化
歸類,對比,篩選,辨識假消息
心智圖
場景視覺化
關係視覺化
過程視覺化
流程導圖
短時記憶
建立主題系統
心理表象
形象化表達
雙重編碼理論
圖表,影像化
長時記憶
圖表,影像化
閱讀與記憶原則
短時記憶
建立主題系統
心理表象
形象化表達
雙重編碼理論
圖表,影像化
長時記憶
圖表,影像化
第一次複述
憑印象複述
複述並提問
複述時,加入自己的觀點
系統化原則
憑印象複述歸納,篩選,分析
水平:歸類分析
發散:心智圖
收斂:知識結構
輸出是最強的學習力
易懂,精準,有深度,自我理解
輸出倒逼輸入
輸出即主動學習
第二次複述
為知識注入靈魂
自己的特色,自己的解釋,個人分析與間接
輸出原則
五部曲:場景與思考模擬-語言簡單易懂-簡潔有深度-強化重點的理解-討論並獲得回饋
回顧與反思
懷疑 探索=補缺與查漏
經驗保證你的下線,好奇心則決定你的上限
回歸知識本質
尋找反證
反思知識迷思
反思產生新知識
人和人的差距取決於對知識的反思,總結和昇華能力
留意知識背後的原理
重複有用的學習
專業知識:重點學習
模組化知識(某項技能):針對性學習
碎片化知識:不去學習
簡化和吸收
簡化知識
重要性原則
從複雜迴歸簡單
如何吸收需要的而部分
獲取知識
簡化知識
吸收知識
轉化知識
創新知識
精進需要刻意練習
提升認知視野
拓展認知深度
心得
了解書本概要和主題,建立強聯繫
重視心智圖-流程導圖,建構已閱書籍的系統架構;
對己複述(自我演繹)-對他複述(加深理解)
回顧:理清原理,釐清背後邏輯,反思,昇華理解
概要 主題系統
用輸出倒逼輸入 輸出思維 簡化思維
尹紅心:焦作師範英語教師 李偉:焦作師範英語教師
確立學習目標 理解學習對象 以教代學 回顧,反思 簡化,吸收
規劃,想法原理等同