心智圖資源庫 《費曼學習法》心智圖
這是一篇關於《費曼學習法》心智圖的心智圖。
編輯於2022-03-04 19:25:02This is a mind map about bacteria, and its main contents include: overview, morphology, types, structure, reproduction, distribution, application, and expansion. The summary is comprehensive and meticulous, suitable as review materials.
This is a mind map about plant asexual reproduction, and its main contents include: concept, spore reproduction, vegetative reproduction, tissue culture, and buds. The summary is comprehensive and meticulous, suitable as review materials.
This is a mind map about the reproductive development of animals, and its main contents include: insects, frogs, birds, sexual reproduction, and asexual reproduction. The summary is comprehensive and meticulous, suitable as review materials.
This is a mind map about bacteria, and its main contents include: overview, morphology, types, structure, reproduction, distribution, application, and expansion. The summary is comprehensive and meticulous, suitable as review materials.
This is a mind map about plant asexual reproduction, and its main contents include: concept, spore reproduction, vegetative reproduction, tissue culture, and buds. The summary is comprehensive and meticulous, suitable as review materials.
This is a mind map about the reproductive development of animals, and its main contents include: insects, frogs, birds, sexual reproduction, and asexual reproduction. The summary is comprehensive and meticulous, suitable as review materials.
費曼學習法
8形成一張思維與流程導圖
橫向擴展:讓知識視覺化
概念圖,結構圖,因果圖
知識場景的可視化
例如,學古詩詞時,配上詩情畫意的影片和圖片;學英文時,去英語角。
知識關係的可視化
例如,概念導圖,要點圖示和要素展示圖
學習過程的可視化
比如,用動圖,影片的方法展示。例如火箭發動機的燃燒推力的產生
畫出一個學習流程
1短時記憶。 2心裡表象。 3雙重編碼。 4長時記憶。
思維和流程導圖可以解決的問題:
快速的獲取自己需要的信息
掌握理解和分析知識的方法
建立自己思考問題的框架
形成高品質的學習筆記
為知識的輸出做好準備
9閱讀與記憶的原則
看書之前,花20分鐘做摘要
1主題(主要講什麼,有何主旨)2作者 3結構(分類和分主題)
高效閱讀記憶的原則
1快速的獲取有益資訊2學習發現問題和分析問題的方法。
目的
子主題
8. 從長遠來看,閱讀和記憶並不是一場數量的比賽。我們所學知識的數量向來都是一個偽命題。當你能從較少的只是中也能獲取到比別人更多的有益資訊時,你對知識的理解和運用能力一定是優秀的。
10第一次複述
輸出就是複述你所學到、理解的知識讓聽者理解
我能複述一遍這些內容的核心思想和主要的觀點嘛? 我有漏過重要的知識嘛?
複述的作用
1建立長時記憶2加深對知識的理解3更主動的學習4對知識產生聯想5得到關於問題的回饋
如何實施複述
憑印象複述
描繪印象深刻的部分,例如特別的觀點,有趣的案例和別出心裁的論證。接下來整理知識點,進行二次學習和比對。發現自己偏離了原意的回頭再重點學習。
複述中提出問題
在憑印象複述之後10分鐘,有意識的將他們與過去已知的相結合,對比,懷疑,分析,看是否自己用邏輯描述出來。
如果不能,針對這些知識點提出新的問題,寫下一系列的為什麼。
複述中加入自己的觀點
透過對所學內容的複述,一邊說一邊對比檢查,把自己的觀點加進去,實現新知識與自身已有的知識系統的銜接。
24費曼技巧:簡化原則
系統性深挖
只學習你需要的,對你重要的,知識中最核心的知識
形成自己的知識體系
成為某個領域的專家,專注與針對性,建立自己的知識體系
23第三次複述
建立原創觀點
形成有影響力的新知識
22深度挖掘,實現知識內化
如何養成對知識深度挖掘與學習的習慣?
技能的延申與強化
對知識的前瞻性理解
對知識的系統性強化
費曼五個重要建議
使用筆記記錄知識的核心要素
大幅度整理所學的知識
知識結構化的歸納與理解
輸出並發布自己所理解的知識
將知識簡化,吸收與記憶
21縱向拓展與精進
如何學習學習更有效率?
縱向拓展
學習要有綠燈思維
學習要以快為慢
精進需要刻意練習
如何提升認知視野和認知深度?
重點研究問題的本質
大量的持續練習
從自己有興趣的地方入手
20好東西太多,也會消化不良
如何簡化知識要點
打開知識的重要性開關
將知識從複雜迴歸簡單
找到核心
如何吸收知識
獲取,簡化,吸收,轉化和創新知識的能力
在線上學習中如何簡化知識
以實際效果為前提
以實踐應用為目的
重視可以促進聯想的內容
避免在不同平台學習重複的內容
和我們當下的工作結合
重視知識的成長性
以費曼學習法的視角展開線上學習
以主動探索的態度學習
以自我需求為主,有計畫的尋找知識
以提高解決問題的能力為學習的目的
輸出知識是以網路分享和討論為主
簡化只是以實踐應用為主要表現形式
19費曼技巧:回顧原則
懷疑與探索;尋找反證;加大內容留存率
18內容留存率決定了學習效能
什麼是內容留存率?
記住知識的比例;理解知識的比例;比例不低於90%才是高效的學習
內容留存率低的原因
選擇知識上的心態浮躁
學習過程中的行為盲目
不善於學習管理
沒有自己的知識體系
不看重學習方法
提高學習效能
明確學習的方向
職業方向;學習內容;知識屬性
學到什麼程度
知道與理解;複述與傳達;實踐與創新
提升內容留存率
回顧與在學習;條理化與簡化;系統化
重複有用的學習
什麼是有用的知識
具有生長能力的知識重點學習
對模組化知識針對性學習
對碎片化只是堅決不去學習
留意知識的背後有什麼
一門知識,概念背後的邏輯,根源,因果或其他的背景資訊
17尋找反證
需要思考,我學的概念是否科學? 理論實用?觀點正確? 論證嚴謹?相反證據?
反思的作用
發現是指本身存在的誤區
已有知識的基礎上產生新的知識
重視否定證據
相反的數據
邏輯漏洞
過時的知識
相反的權威觀點
知識卡殼
記憶有誤
溫習知識
理解有誤
重點理解
爭議時深度學習的切入點
向上迴避爭議
向下解決爭議
沒有最可靠的結論
知識--結構--論證--懷疑--反思--知識
和已有知識裡多角度的類比關係
科學的角度
邏輯嚴謹,數據正確,觀點合理
與其他資訊和知識的對比中經得起質疑
實用的角度
系統的角度
16懷疑和探索讓我們更聰明
15費曼技巧:輸出原則
五大輸出原則
場景和思維模擬
語言通俗易懂
簡潔的同時具有深度
強化對重點知識的理解
利用分組討論獲得回饋
14第二次複述
定義
第一次重述是把自己當作傾聽者,第二次重述是進入一個真實的傳授知識的場景,向別人甚至多個人闡述你對某項知識的看法。
我最感興趣的部分?最擅長的敘事方式?最想跟對方交流的知識點?
分組討論
是自主學習的一種高效率的方式
幫忙設計複述提綱並且準備一些問題
有完整的知識框架,嚴密的敘事邏輯,清晰的立場和觀點,精煉的語言和表達,準確的定位,深刻的個人見解。準備好一些能與聽者展開互動的問題。
針對提綱中的概要和問題,條理分明的講述給別人,引發人們的討論,各自發言,互相提出問題。
總結,學會了那些內容,了解那些觀點,並收穫了那些新知識
獲得中肯評價和異議
他們為什麼反對,因為講述方式還是知識本身
評價基於什麼理由
驗證他們的觀點與我的矛盾,需要怎麼複習相關知識
為知識注入靈魂
體現獨具特色的語言技巧
結合現實闡述你對現實的理解
表達出個人的分析和見解
13用輸出倒逼輸入
輸出的“記憶學原理”
記憶的形成包括了識記,保持,再現和回憶四個環節。
有意識記比無意識記成功率高
識記(編碼); 保持(儲存);再現(檢索);回憶(鞏固)
場景和思維模擬
模擬演說者的場景,例如演講
子主題
模擬受詢者的場景,例如面試
模擬傳授者的思維;例如老師
模擬質疑者的思維;例如辯論
高品質的主動學習才能改變你的命運
我怎樣才能讓對方聽懂?如果要讓對方聽懂,我得使他明白最重要的知識點是什麼,我得用他能聽懂的語言。這個知識點我好像也不太明白,這是為什麼?
子主題
12以教代學
以教代學是費曼學習法的核心
誰聽得懂,簡潔有深度的分析
語言簡潔易懂
精準到位,沒有歧義
講出一定的深度
加上自己的理解
11費曼技巧:系統化原則
費曼學習法原則:系統思考
歸納,篩選,分析
水平思維,發散思維,收斂思維