Il periodo nascente dell’economia occidentale (dal XV alla metà del XVII secolo)

Durante il periodo del mercantilismo si credeva che la ricchezza fosse costituita dai metalli preziosi e che l'oro e l'argento scambiati nel campo della circolazione fossero ricchezza, traendo così la conclusione che la ricchezza fosse generata nel campo della circolazione. Pertanto, il mercantilismo sottolinea che se un paese vuole diventare ricco, deve attribuire importanza agli affari, allo stesso tempo limita il deflusso di metalli preziosi con vari metodi e propone che lo stato protegga e intervenga attivamente nelle attività economiche; cioè, utilizzare il potere dello Stato per combattere le grandi esportazioni e le importazioni limitate.

Il periodo di formazione dell’economia occidentale (dalla metà del XVII secolo al 1870)

Il lavoro in qualsiasi dipartimento è la fonte della ricchezza nazionale e la ricchezza è un prodotto materiale. Vale a dire, viene chiaramente proposto un sistema teorico completo basato sulla teoria del valore del lavoro. Il centro della ricerca è come aumentare la ricchezza nazionale. sottolineando che per aumentare la ricchezza nazionale è necessario sviluppare la produzione aumentando l'accumulazione di capitale e la divisione del lavoro, sostiene inoltre che il paese dovrebbe adottare un atteggiamento laissez-faire nei confronti delle attività economiche e regolare le operazioni economiche attraverso la "mano invisibile"; del prezzo, in modo che le persone possano realizzare i propri obiettivi nel perseguimento dei propri interessi. L’allocazione razionale ed efficace delle risorse sociali propone l’idea del liberalismo economico.

Il periodo di formazione e sviluppo della microeconomia (dal 1870 al 1930)

L’economia neoclassica ritiene che, sebbene il mercato si discosti dall’equilibrio in un determinato momento sotto l’influenza di determinate forze esterne, a causa del ruolo del meccanismo dei prezzi, il mercato alla fine tornerà all’equilibrio. Questo è lo stato in cui dovrebbe trovarsi il mercato in circostanze normali. Pertanto, la scuola economica neoclassica sostiene: credere nel mercato e lasciare che il meccanismo di mercato svolga il suo ruolo, il meccanismo dei prezzi non solo può far sì che vari fattori di produzione ottengano i dovuti premi, in modo che i consumatori possano ottenere la massima soddisfazione, ma anche ottenere risultati; i propri obiettivi attraverso l’autoregolamentazione. L’aggiustamento elimina le fluttuazioni economiche cicliche. Pertanto, lo Stato non dovrebbe intervenire nelle attività economiche, perché un tale meccanismo può creare una società economica ideale e raggiungere lo stato ottimale. L’intervento statale non può migliorarla e interferirà solo con il normale funzionamento dell’economia.

La moderna economia occidentale è segnata dall’emergere del keynesismo negli anni ’30. Il centro di questo periodo fu la formazione e lo sviluppo della macroeconomia. Questa fase può essere divisa in quattro piccoli periodi.

(1) Periodo della rivoluzione keynesiana (anni '30 -'50)

(2) Periodo di sviluppo keynesiano (anni ’50-’60)

(3) Il periodo di rinascita del pensiero laissez-faire (primi anni ’70)

(4) Periodo dell’economia istituzionale (fine anni ’80)