心智圖資源庫 《費曼學習法~輸出倒逼輸入》
《費曼學習法~輸出倒逼輸入》,需要知道學習的本質:學以致用,核心思想:輸出倒逼輸入,以教促學,教學相長,本圖是看完後我接收到的信息,分享給大家。
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《費曼學習法》
主題
學習的本質:學以致用
核心思想:輸出倒逼輸入,以教促學,教學相長
結構
確定目標
SMART(選擇可行性目標的方法)
S-目標具體清晰
M-目標可衡量可量化
A-目標在能力範圍內
R-目標具有正面意義(產生滿足感)
T-目標有時間限制
目標原則
全面性原則(整體把握)
重點原則(聚焦重要目標)
挑戰性原則(有適當的挑戰性即在舒適區邊緣拉伸區,拒絕在舒適區內打轉)
可行性原則(可操作性強能具體落實)
可調節性原則(不斷優化和進步)
羅列清單
宏觀指導方向
微觀具體落實
篩選
聚焦目標選擇,果斷放棄無關訊息
根據需要去偽存真
列出計劃
修房子前畫規劃圖
輸入
接收知識
調動多感官(眼、耳、口、手、腦結合使用)
拒絕單一輸入方式,如只用眼睛看書
消化
與已有知識做連結(類似縫釦子,把兩邊的衣服連接起來)
用類比的方法形像比喻,達到直覺理解
製作心智圖
簡化提煉關鍵字
善用記憶方法,提高留存率
雙重編碼
左腦:抽象思考-提煉文字
右腦:具象思考-繪製圖像
左右腦結合使用 (先用左腦加工處理訊息,再將左腦提煉訊息傳到右腦,右腦將其繪製成影像使其可視化)
輸出
核心思想:以教促學
注意事項
講不清楚卡殼
知識不牢(自以為學懂,其實只是了解皮毛)
理解不深刻
自我懷疑
帶著問題重複、整理、理清楚、再檢查
理性面對質疑
收起自我保護欲
視質疑為珍寶
拓寬眼界能多角度多維度發現問題
質疑幫助檢驗知識
預防偏執的“講錯進行到底”
輸出方法
第一次複述
自我複述(大膽直白不畏懼)
第二次複述
向他人複述(像一個待檢驗的演說家)
第三次複述
溫故而知新(在舊知識的基礎上創新)
作者
尹紅心
畢業於中國人民解放軍外國語學院, 現任河南焦作師範專科學校講師。
李偉
畢業於鄭州大學,工學碩士, 現任焦作師範專科學校講師。
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