expressão da linguagem

escrita de texto

tecnologia da Informação

design de ensino, implementação de ensino

ensino em sala de aula, gerenciamento de sala de aula

Avaliação dos alunos, reflexão docente

Saúde mental estudantil e educação psicológica

Planejamento de carreira do aluno e orientação de desenvolvimento, etc.

Estudo de caso de ensino de disciplina

pesquisa

Aprendizagem ao longo da vida, etc.

Ensino de inovação

Desenvolvimento do curso

Ensino e Desenvolvimento Acadêmico

Atividades de ensino

construção de conhecimento

desenvolvimento da capacidade de pensamento

Valores de atitude emocional

Habilidades profissionais dos professores e outros desempenhos

ensino de conhecimento

ideal de carreira

valores na educação

Ensino eficaz e outros princípios básicos

Como projetar a prática

Explicação e explicação

estudante

Os professores dão sua própria compreensão para determinar o conteúdo do ensino

Falha em levar em conta a situação real dos alunos

Nenhuma discussão e comunicação sobre o assunto

centrado no ensino

transferência de conhecimento

Ensino unilateral

resultados médios de ensino

Baseado em sala de aula

Inovação e expansão

Perguntas e comentários

O processo de ensino é construído conjuntamente por professores e alunos

Expanda o problema

Comunicação bidirecional estabelecida, incluindo consulta e feedback

Modelo de ensino e reconstrução de processos

Capacidade de ensino de informação

capacidade de ensino

Habilidades profissionais do professor

PACOTE

UMA = e

Fácil de aprender

Motivar os alunos

Ajude a entender

Com base na situação de ensino, use tecnologia de informação apropriada para reconstruir o conteúdo de ensino

estratégia de ensino

Métodos de ensino

Atividades de ensino

Avaliação da aprendizagem

Baseado em suporte técnico: Reconstrução

Se usarmos os métodos de ontem para ensinar os alunos de hoje, mataremos o amanhã dos alunos.

Por que

complexidade conceitual

Diversidade de características de diferentes casos

Construa uma comunidade de aprendizagem

Aprendizagem onipresente móvel

Bom em romper ideias e padrões estabelecidos

Realizar reflexão e prática docente sobre problemas de ensino

Com base na epistemologia desta ciência

A inovação no ensino é a personificação do ensino acadêmico

C

M

Ó

Ó

C

A sabedoria da criação de multidões: mais pessoas, mais sabedoria

A forma do MOOC também está se desenvolvendo com o tempo

Inteligência artificial, tecnologia VR, etc. também estão sendo integradas aos cursos MOOC

Pequenos cursos online privados

O número de alunos é pequeno

Híbrido online e offline

Boa orientação de serviço e adaptabilidade

Tarefas de aprendizagem: pontos de conhecimento

aprendendo atividades

Meio curso

sala de aula invertida

Informações gerais do aluno, conhecimento prévio, nível de habilidade, hábitos de estudo, etc.

Projetado com base nos conhecimentos e habilidades que os alunos precisam ter para atingir seus objetivos de aprendizagem.

Incluindo análise acadêmica

Selecione o modo de ensino

Desenvolva estratégias de ensino

Avaliação de análise de aprendizagem de design

Construindo cursos online

Resumir

em princípio

Refatoração de padrões

Taxonomia de objetivos educacionais de Bloom

Modelo ARCS

como os alunos aprendem

Engenharia reversa

Como projetar instruções

Estabeleça metas de ensino

Analisar objetos de ensino

Analise pontos importantes e difíceis no ensino

Projetar métodos de ensino, estratégias e avaliação

Alocar segmentos de tempo

Concentre-se em explicar pontos de conhecimento

A duração deve ser curta

O tema deve ser pequeno

Design de conteúdo, explicação e excelente produção

Bom efeito de aprendizagem

em princípio

rota

Em relação à incapacidade dos alunos de concluir as tarefas de aprendizagem de micro-palestras no prazo

Em relação às questões que afetam o progresso do ensino

Os alunos não participam ativamente de atividades de discussão e intercâmbio

Estruturada

Uso de estratégias de ensino

Orientação teórica

Concentre-se em alcançar objetivos cognitivos de ordem superior

Envolva todos os alunos

avaliação de processo

expectativas dos alunos

Faça uma pergunta

Debate

Teste em sala de aula

encenação

Apresentação de 1 minuto

Troque e compartilhe

problema resolvido

Modelagem e Análise

Escolha de estratégias de atividades docentes

detalhes da missão

objetivos claros esperados

Configurações de planejamento de grupo

plano de tempo

Preparação do ambiente do evento

função de atividade

Sistema de avaliação

problema comum

Estratégia de questionamento de estrutura de quatro perguntas

Dois modelos de perguntas

ouvir

responder

observar

encorajar

guia

intervenção

Use PPT para gravar micropalestras e explique os pontos de conhecimento com imagens e textos durante a gravação.

Toda tecnologia é uma nuvem

A capacidade profissional dos professores é fundamental

Tela de gravação

Tela de gravação

acelerar

Filmagem

projeto

manual

Explique enquanto escreve à mão

O formato da maioria dos MOOCs

Palestra enquanto escreve à mão

Palestrante invisível

Imagens, vídeos e outros recursos correspondentes podem ser adicionados

interação humano-computador