心智圖資源庫 資訊檢索 資訊管理學 第一章 信息
資訊資源管理考研 情報學 資訊分析 檔案學 考研,總結了概述、 網路資訊、 資訊流、資訊化、 資訊素養等。
編輯於2024-02-12 16:52:30資訊
概述
意義
廣義
人類社會與大自然傳達出來的一切訊號,事物的本質屬性
狹義
經驗知識資料/網路上傳輸的一切資料/符號/資料
認識層次
本體論
事物的存在方式及其運動狀態的表現形式
認識論
主體所感知或表達的/
比較
無主體不認識
層次更豐富:感知能力,理解力,使用目的
文法,語義,語用
特徵
存在
客觀普遍
運動
傳遞/轉換/儲存/依附(載體獨立,主體相對)
利用
識別/處理/共享
類型
按運動狀態
自在訊息
自為訊息
再生資訊
按載體分類
印刷型
紙/手寫,印刷/方便/重複使用
微縮型
感光材質/微縮照相/特定設備
視聽型
感光材料,磁性材料/特定設備/生動逼真
機讀型
編碼,機器語言/磁碟光碟/電腦閱讀
依加工程度分類
零次
一次
二次
目錄
文摘
索引
三次
綜述
述而不作
述評
有述有評
按流通管道分類
正式
非正式
功能
網路資訊
影響
生產獲取
網路出版
自由發布
交流
開放廣泛
all
範圍超出傳統
即時交互
科技
數位科技
多媒體科技
特點
優點
內容
數量龐大,成長迅速
內容豐富,形式多樣
結構
結構複雜
分佈廣泛
使用
開放共享交互
傳播快速,使用便捷
更新快速,動態性強
成本效益
缺點
內容:品質參差不齊
結構
分散無序
缺乏管理
使用
不穩定
不統一
不安全
資訊流
三大基本要素/提供材料,動力,支持
資訊是物化的流
物質能量流➡️表現為訊息➡️匯集
資訊流反映/透過控制資訊流控制管理/對應/水平
資訊化
意義
資訊產業高度發達,產業結構中站優勢地位,資訊產品主導
要素:資訊資源,資訊技術,資訊意識,資源共享
社會資訊化/經濟資訊化
資訊社會
資訊素養
意義
概念
複合概念,是由資訊意識,資訊能力,資訊倫理三大要素組成的整體
內容
特點
種類/培養
透過資訊檢索提升能力促進意識
評價
數位素養
內涵
數位素養是一個多層面的概念,涉及技術技能、認知技能和後設認知過程,以及公民參與和道德意識的複雜整合。基於數位轉型視角,數位素養可以被定義為是,數位社會公民學習工作生活應具備的數位獲取、製作、使用、評估、互動、分享、創新、安全保障、倫理道德等一系列素質與能力的集合
要素
問題/解決
準備不足(頂層設計,實體設施
數位意識不足
供給不足
數位環境保障不足
資訊管理
內容
目標
總目標
產生利用
資訊流
實現價值
分目標
生產開發
利用
管理
任務
宏觀
主體
目的
內容
生產開發政策
管理監督保障
協調權責互利共享
基礎建設
微觀
主體
目標
內容
分析需求
調查來源和管道
技術建設保障體系
績效評價
資訊生命週期管理(流程)
概述
產生:資訊具有生命週期
定義:是一種結合了技術人員流程目的是為了有效管理資訊和資料的策略,是一種主動管理資訊的過程策略,貫穿整個資訊生命週期,旨在確保資訊傳播的連續性
視角
管理視角
具體流程
創建採集為起點
價值視角
生命曲線
價值產生為起點
階段
創建
採集
組織
儲存
利用
清理
遷移
銷毀
沿革及發展(背題)
知識管理與資訊管理的關係
資訊管理
概述
概念
狹義:資訊本身的管理,利用一定的技術方法,對資訊進行加工組織儲存等活動
廣義:對涉及資訊及其要素的一切社會活動的管理過程,依據一定的規則和方法,對資訊進行組織合理配置實現其效用價值
實質:運用社會,經濟,法律,技術的方法對資訊進行組織規劃的活動,目的是為了最大限度地實現資訊價值,滿足社會需求
物件
資訊資料
狹義:資訊本身,知識資料數據,經過加工處理,對決策者有用的
廣義:資訊(物件),資訊科技(工具),資訊人員(主體)
資訊活動
涉及資訊行為的一切社會活動,實質是資訊資料的管理
層次
個人/能力
組織/系統
社會/產業
視角
經濟
法律
人文
科技
知識管理:知識管理是在克服資訊管理固有的缺陷基礎上發展起來的,是一種重視與人打交道的資訊管理活動,其實質是將結構化與非結構化的資訊與人們利用這些資訊的規則聯繫起來。 知識管理重視學習、 知識資產、競爭優勢和創新,重視智力的作用。其核心是知識的創造、應用、學習、理解和協商。知識管理的前提是資訊及資訊系統的準確性、及時性、可用性,並能夠以易於利用的方式提供資訊。主要目標是改善組織或機構取得、分享和利用知識的能力,提高組織中知識工作者的生產力,提高組織的應變能力和反應速度,創新商業模式,增強核心競爭力。包括幾個方面工作:建立知識庫;促進員工的知識交流;建立尊重知識的內部環境;把知識當作資產來管理
資訊鏈
事實
數據(物理符號
資訊(內容
知識(結論
智能(能力
關係
資料 背景(知識準備=訊息
資訊 經驗=知識
知識 使用=智能(解決方案
知識管理與資訊管理
差別
內容/範圍
顯性
隱性
重點
技術手段/淺層/最終成果
使用者需求/行動決策/流程管理
目標
資訊處理能力
知識分享/創新/資本價值
聯繫
相同的作用
資訊和資訊科技的利用
知識管理是對資訊管理的揚棄
二者相互促進,共同發展
發展過程及特徵