conhecimento

motivações e emoções

Habilidade e personalidade

Comportamento refere-se ao sistema de resposta de um organismo. Consiste em uma série de ações e atividades reativas. 1. Na maioria dos casos, os comportamentos são gerados sob determinadas situações estimulantes. Os fatores internos e externos que causam o comportamento são chamados de estímulos. 2. O comportamento é diferente da psicologia, mas está intimamente relacionado com a psicologia. Os estímulos que causam o comportamento geralmente atuam por meio de mediadores psicológicos. A complexidade do comportamento humano é causada pela complexidade das atividades psicológicas. O mesmo estímulo pode causar respostas diferentes, e estímulos diferentes podem causar a mesma resposta. A razão é que as pessoas têm um mundo subjetivo rico. As condições no mundo subjetivo são diferentes e as respostas ao mesmo estímulo são frequentemente diferentes. 3. A psicologia controla o comportamento e se expressa por meio do comportamento.

1. A consciência humana é um mundo interior rico e estável composto de cognição humana, emoções, emoções, desejos, etc. É o recurso interno para as pessoas compreenderem ativamente o mundo e estabilizarem o mundo interior. O primeiro recurso. 2. As atividades humanas têm objetivos claros e podem planejar antecipadamente os métodos e meios para atingir os objetivos. Esta é outra característica da consciência humana. 3. A consciência às vezes é chamada de consciência. A consciência humana também se reflete no fato de que as pessoas podem estar cientes da existência de coisas externas e de suas próprias atividades psicológicas, e podem distinguir o "eu" do "não-eu", do "sujeito" e do "objeto". Em outras palavras, as pessoas não apenas têm consciência da existência dos objetos, mas também têm autoconsciência. 4. A autoconsciência é uma característica importante da psicologia humana e aparece apenas em um determinado estágio do desenvolvimento individual. 5. Um fenômeno psicológico intimamente relacionado à consciência é a atenção. Atenção é a direção e o foco da consciência nas coisas e atividades. A função básica da atenção é selecionar informações. 6. Além da consciência, a psicologia humana também possui fenômenos inconscientes. Este é um fenômeno psicológico do qual as pessoas não têm consciência em circunstâncias normais e não podem regular e controlar conscientemente. Portanto, os fenômenos inconscientes também são um importante objeto de pesquisa em psicologia.

A relação entre psicologia social e psicologia individual é a relação entre semelhança e individualidade. A psicologia social é gerada no ambiente de vida comum da sociedade. É uma manifestação típica das características psicológicas dos indivíduos na sociedade, e não a simples soma das características psicológicas individuais. A psicologia social não pode ser separada da psicologia individual, mas é uma importante realização social para os indivíduos e afeta diretamente a formação e o desenvolvimento da psicologia individual ou da consciência individual.

Explorar e revelar as leis de ocorrência, desenvolvimento e mudança dos fenômenos psicológicos é a tarefa básica da psicologia. 1. Processo psicológico. Os fenômenos psicológicos humanos se desdobram no tempo e se manifestam como certos processos, como processos cognitivos, processos emocionais, processos de formação de habilidades, etc. 2. Estrutura psicológica. O estudo da estrutura psicológica visa revelar as conexões entre vários fenômenos psicológicos. 3. Mecanismo psicológico do cérebro. A psicologia é a função do sistema nervoso, especialmente a função do cérebro. 4. A ocorrência e desenvolvimento dos fenómenos psicológicos. Os fenômenos psicológicos humanos são o produto da evolução. 5. A relação entre psicologia e ambiente. Os fenômenos psicológicos são causados ​​pela entrada de informações do mundo exterior.

1. Significado teórico. Explicar cientificamente os fenômenos psicológicos é de grande importância para se livrar da superstição e formar uma visão científica do mundo e da vida. 2. Significado prático. O importante papel da ciência é a previsão e o controle. Uma vez que as pessoas dominam as leis dos fenômenos psicológicos, elas podem prever e controlar os fenômenos psicológicos de acordo com as necessidades da prática social.

Razões para o desenvolvimento: Por um lado, deve-se às necessidades da vida real. Por outro lado, devido ao desenvolvimento de disciplinas adjacentes (como biologia, fisiologia, lógica, sociologia, educação e ciências técnicas, etc.) e à sua interação com a psicologia, muitas disciplinas foram formadas fora dos limites da psicologia e essas disciplinas . Subdisciplinas emergentes. 1. Psicologia geral. É uma disciplina básica e estuda as leis mais gerais de ocorrência e desenvolvimento dos fenômenos psicológicos. 2. Psicologia fisiológica e psicofisiologia. Estudo dos mecanismos fisiológicos dos fenómenos psicológicos. 3. Psicologia do desenvolvimento. Estude o desenvolvimento filogenético da psicologia e o desenvolvimento individual da psicologia humana. 4. Psicologia educacional. É um importante ramo da psicologia. 5. Psicologia médica. Estudar o papel dos fatores psicológicos na ocorrência, diagnóstico, tratamento e prevenção de doenças é produto da combinação da psicologia e da medicina. 6.Psicologia Industrial. Estudar as características psicológicas e padrões comportamentais das pessoas no processo de trabalho industrial. 7. Psicologia militar. É um ramo da psicologia que aplica a psicologia aos militares. 8. Psicologia social. É uma ciência que estuda sistematicamente a psicologia social e o comportamento social.

1. A psicologia é uma ciência intermediária. A psicologia está no meio, portanto pode ser chamada de ciência intermediária ou ciência marginal. 2. Carreiras relacionadas à psicologia, "Carreiras em Psicologia" Sternberg. 3. Como ser psicólogo. Um psicólogo muitas vezes precisa ter conhecimento e alfabetização científica tanto em ciências naturais quanto em ciências sociais.

Em condições naturais, a observação sistemática e planejada de atividades externas que expressam fenômenos psicológicos, Descubra a regularidade do surgimento e desenvolvimento dos fenômenos psicológicos.

vantagem

deficiência

Refere-se a um método de medir certas qualidades psicológicas usando um conjunto de questões pré-padronizadas (escalas).

Dois requisitos básicos

vantagem

deficiência

É uma relação entre coisas. Procure correlações entre fenômenos psicológicos e outros fenômenos.

Vantagens: Forte explorabilidade e capacidade de construir modelos preditivos.

Desvantagens: A correlação em si não pode fornecer causalidade. Quando dois fenômenos são relacionados, A pode ser a causa de B, B → A, ou eles estão relacionados de outras maneiras. é a causa e qual é o efeito.

O método de observação de um determinado fenômeno psicológico sob condições controladas é denominado método experimental.

método de experimento de laboratório

Método de experimento natural (método de experimento de campo)

Vantagens: ① O controle rigoroso das condições experimentais pode revelar relações causais. ②Os resultados da pesquisa podem ser testados repetidamente. ③Indicadores quantitativos claros

Desvantagens: ① O controle rigoroso das condições experimentais traz grandes restrições artificiais às condições experimentais, dificultando a generalização dos resultados experimentais. ② Será afetado por diversas influências, como o experimentador e o ambiente externo. ③Existem certas limitações no estudo de alguns fenômenos psicológicos complexos.

É um método relativamente antigo. Foi desenvolvido a partir do método de consulta na prática médica.

Propósito

tipo

vantagem

deficiência

Ao fazer perguntas, os entrevistados são solicitados a responder seus pensamentos sobre uma ou mais perguntas.

Métodos de pesquisa

Em 1879, o famoso psicólogo alemão Wundt fundou o primeiro laboratório de psicologia na Universidade de Leipzig, na Alemanha, e começou a conduzir pesquisas experimentais sistemáticas sobre fenômenos psicológicos.

1. Construtivismo: O fundador é Wundt, e o famoso representante é Titchener. Defende-se que a psicologia deveria estudar a experiência direta das pessoas, ou seja, a consciência, e dividir a experiência humana em três elementos: sentimento, representação e emoção. Método de pesquisa: Método de introspecção Ele criou a primeira escola de psicologia separada da filosofia e promoveu o surgimento de outras escolas de psicologia. No entanto, a pesquisa era muito estreita e divorciada da realidade.

2. Funcionalismo: O fundador é o famoso psicólogo americano James, e seus representantes incluem Dewey e Angel. O funcionalismo também defende o estudo da consciência, mas não considera a consciência como uma coleção de elementos psicológicos individuais, mas como um processo contínuo. Na sua opinião, a consciência é pessoal, em constante mudança, contínua e seletiva. A função da consciência é adaptar o organismo ao seu ambiente.

3. Behaviorismo: O psicólogo americano Watson publicou "Psicologia da Perspectiva do Behaviorista", anunciando o nascimento do behaviorismo. Características: a. Opõe-se ao estudo da consciência e defende o estudo do comportamento em psicologia b. O Behaviorismo enfatiza o uso de métodos objetivos para estudar comportamentos observáveis, o que tem um efeito positivo no caminho da psicologia para a ciência. No entanto, por suas ideias serem muito extremas, ele não estuda a estrutura interna e o processo da psicologia e nega a importância do estudo. consciência. Isso limita o desenvolvimento da psicologia.

4. Psicologia da Gestalt: (Apareceu ao mesmo tempo que o behaviorismo nos Estados Unidos e na Alemanha) Os fundadores são Wertheimer, Kohler e Koffka. Gestalt significa “todo” em alemão e representa a proposição básica e o propósito desta escola. A psicologia da Gestalt se opõe à análise da consciência em elementos, mas enfatiza a importância da mente como um todo, uma organização. A psicologia da Gestalt acredita que o todo não pode ser reduzido à soma de suas partes e elementos; a soma das partes não é igual ao todo; o todo existe antes das partes e restringe a natureza e o significado das partes;

5. Escola psicanalítica: Esta é uma escola fundada por Freud, psiquiatra em Viena, Áustria. Sua teoria deriva principalmente da experiência da prática clínica no tratamento de doenças mentais. A escola psiquiátrica atribui grande importância à análise dos comportamentos anormais e enfatiza que a psicologia deve estudar os fenômenos inconscientes. Teoria do nível mental: consciência, subconsciente, teoria da estrutura da personalidade: id, ego, superego; teoria do desenvolvimento da personalidade: fase oral, fase anal, fase genital, período de latência, fase reprodutiva: associação livre, interpretação de sonhos, empatia.

Humanismo Figuras representativas: Maslow, Rogers Ponto de vista principal: A pesquisa psicológica deveria se concentrar em humanos normais e estudar algumas das experiências complexas dos humanos que são diferentes das dos animais. O objetivo da pesquisa é encontrar métodos que possam ajudar as pessoas a desenvolver seu potencial pessoal e alcançar a auto-realização. Métodos de pesquisa: Não existe um método específico e unificado, e são usados ​​​​métodos de pesquisa mais fenomenológicos. profundamente na alma. Um desejo ou motivo, especialmente um impulso sexual.

Psicologia cognitiva