Um número representa uma expressão numérica completa, o número 193, a hora, ano, mês, dia, quantos elevado a quantos e o número da porta 27A são todos um número

palavras de posicionamento

Tópico de acomodação

Julgamento = julgamentos abrangentes e múltiplos

Elimine informações que distraem

Acumulação/comparação de bom senso

Pergunta de leitura: requisitos da pergunta, título, referência (primeira letra maiúscula, número, quantidade, orientação básica, número da pergunta, ponto inicial), primeira letra minúscula (fácil de substituir por sinônimos)

Perguntas auditivas: referência, localização, substituição de sinônimos

Verificar: Ortografia/Adivinhação (Conhecimentos Gerais)

Marque o local

Segue o número da pergunta

Posição da palavra

forma

palavras de posicionamento

palavra de substituição

Categoria do Equipamento: Direção de Inspeção

Tipo de processo: sequência de inspeção

Leitura rápida

Categoria do Equipamento: Direção de Inspeção

Tipo de processo: sequência de inspeção

As setas apontando representam instruções em classes de equipamentos e sequências em classes de processos.

correspondência (correspondência, sem desordem, sem verificação)

classificação (questões de classificação, não fora de ordem, múltiplas opções disponíveis)

Leia o título/leia a pergunta

Opções de leitura

Leia a pergunta

Um dos dois deve ser substituído

Vou colocar isso como definitivo, então

Então isso seria definitivo para mim.

Podemos conversar sobre isso novamente mais tarde

Preciso descobrir um pouco mais sobre isso antes de decidir.

pode ser verdade, mas...

Se A em vez de B, eu

Muito mais cedo farei outra coisa, então

Vou dar uma chance a isso.

Não pode exceder 150s (Leia a pergunta - desenhe as palavras-chave - encontre a frase da pergunta - leia a frase da pergunta) Leia a frase da pergunta mais de 2 vezes, sem ideia, apenas confuso

resumo tem opções

resumo sem opções

conclusão de frase conclusão de frase

perguntas de resposta curta perguntas de resposta curta

conclusão da tabela do título da tabela

fluxograma fluxograma

Nomenclatura gráfica da imagem da pergunta

T/F/NG

S/N/NG

Escolha única

Múltipla escolha

características da transação

Teoria do personagem (perguntas completas)

emparelhamento de meia frase

Emparelhamento de informações detalhadas de parágrafos (a questão de cortar descendentes geralmente não é feita junto com a questão do título, caso contrário será muito difícil)

Aparecer na frente do artigo

Se sua pontuação total desejada for de 6 a 6,5, não responda a esse tipo de pergunta

Título/subtítulo principal: As legendas geralmente são mais importantes

Imagem: ajuda a entender o título e o conteúdo do artigo

Introdução: A fonte é diferente do texto principal, o que ajuda a entender o título e o conteúdo do artigo, além de solucionar o problema de não saber as palavras do título.

Primeiro parágrafo do artigo: (primeira ou segunda frase))

O artigo está dividido em várias partes?

O artigo está dividido em vários parágrafos

Responda às perguntas a qualquer momento e marque de qual parágrafo a pergunta vem: as perguntas do IELTS são dispersas e abrangentes, e a probabilidade de uma segunda pergunta aparecer em um parágrafo onde uma pergunta aparece será reduzida.

Existem vários tópicos principais no artigo e que tipos de perguntas são elas?

Quão difíceis são os tipos de perguntas, em ordem ou fora de ordem (perguntas de preenchimento de lacunas e verdadeiro-falso são mais fáceis, questões de múltipla escolha são médias e questões de correspondência e títulos são mais difíceis)

Existem perguntas de texto completo ou parciais?

A ordem de fazer as perguntas (faça na ordem das perguntas ou faça enquanto lê o artigo)

Escolha a ordem das perguntas estrategicamente (quando o tempo estiver apertado)

forma óbvia

Ocorre com menos frequência

Não é facilmente substituível

número

tempo

Lugar

figura

fonte especial

símbolos especiais

Para nomes próprios, quanto menos familiares forem, mais difícil será localizá-los. Para palavras de alta frequência que aparecem muitas vezes no texto original, as palavras sujeitas não podem ser usadas como palavras de posicionamento.

Ações especiais: reações químicas e físicas, fusão, sublimação, condensação, etc.

Exame

posição

Prejulgamento: Prever quais palavras, frases, singular ou plural precisam ser preenchidas com base nas características do espaço.

Solução de problemas: As opções selecionadas podem ser riscadas diretamente quando confirmadas.

Verifique: coloque em uma frase e leia para ver se faz sentido

A posição do artigo correspondente de toda a grande questão: frente/meio/último/artigo inteiro/parágrafo

1. Revise a pergunta para ver se a raiz da pergunta fornece diretamente a posição correspondente da pergunta.

2. Posicionamento geral: Observe se há legendas no título, podendo localizá-las diretamente (as legendas não podem se sobrepor ao título do artigo)

3. Posicionamento pequeno: Determine as posições inicial e final da pergunta através das palavras de posicionamento na primeira e última frase do título (geralmente, apenas as palavras de posicionamento na primeira frase podem ser posicionadas).

4. Observe outros tipos de perguntas no artigo, determine a posição geral da pergunta (princípio de definição de perguntas do IELTS: abrangente e disperso, se um parágrafo foi testado em outras questões, este parágrafo geralmente não será testado novamente), marque a posição excluir

Cada espaço vazio geralmente corresponde a uma frase do texto original.

A resposta deve vir da forma original da palavra original no texto original, sem quaisquer alterações formais.

As perguntas são fornecidas diretamente na ordem do artigo e, ocasionalmente, estão fora de ordem (geralmente as perguntas superiores e inferiores estão fora de ordem)

Se a opção for um adjetivo, é fácil de ser reescrito. Nesse caso, se não houver grande dificuldade de leitura, pode-se usar a gramática, a lógica ou o bom senso para prever a resposta e depois voltar ao texto original para verificar. . Se for difícil de entender ou houver muitas palavras novas, use o método de posicionamento comum para resolver o problema.

Preste atenção ao tom emocional do texto original ao ler

Substantivo: substantivo comum/nome próprio

adjetivo

misturar

Processo/Procedimento: como... funciona, processo, procedimento

Passo: passo

Estágio: fase/estágio

Período: idade/era/tempo/período

Ordem: primeiro/segundo/terceiro

Antes e depois: cedo/mais tarde, antigo/depois

No geral, é relativamente mais provável que TRUE apareça.

É uma frase longa e difícil (a pergunta ou o texto original), há muitos pontos de teste (3 ou mais pontos de teste), a substituição de sinônimos é complicada e a probabilidade de selecionar VERDADEIRO é alta.

Se aparecerem palavras indicando possibilidade ou palavras confusas, a probabilidade de selecionar VERDADEIRO é alta.

Quando o foco do teste são antônimos únicos, palavras de tendência, palavras negativas diretas ou negativas indiretas, a probabilidade de escolher FALSO é alta.

Quando aparecem tempos ou frases absolutas, a probabilidade de selecionar FALSO é alta.

Quando houver pontos de teste expressando condições, bem como advérbios de grau ou frequência, preste atenção ao compará-los com o texto original.

Aparecem algumas palavras especiais, como desde, já, ignorar, negligenciar, etc., a probabilidade de selecionar FALSO é alta.

Aparecem pontos de teste comparativos e a probabilidade de escolher NG é maior

O texto original contém palavras subjetivas. Se a pergunta corresponder a fatos objetivos, selecione NG.

Quando a questão envolve conteúdo sensível, como governo, forças armadas, país, religião, finanças, dinheiro ou a proporção de homens para mulheres, a probabilidade de escolher NG é elevada.

O NG raramente é escolhido para a primeira questão e raramente dois GN aparecem em sucessão.

Examine as frases correspondentes às opções e ao texto original, no mínimo uma frase ou no máximo quatro frases

Em alguns casos, examine o significado ou a intenção do autor de todo o parágrafo.

A resposta correta deve refletir todos os assuntos de discussão do artigo. Se houver dois ou mais assuntos, um deles é indispensável.

A resposta correta deve refletir o tema do artigo

A resposta correta geralmente é uma afirmação geral e macro

As opções erradas geralmente não possuem o corpo de discussão do artigo (se houver dois ou mais corpos, um deles pode estar faltando)

Opções erradas geralmente estão fora do assunto

As opções de erro geralmente são declarações mais específicas e detalhadas

A opção errada geralmente pode ser um resumo de um parágrafo natural do artigo ou um exemplo específico que aparece no artigo, em vez do significado geral de todo o artigo.

A resposta correta geralmente está localizada no último parágrafo ou penúltimo parágrafo do texto original

A resposta correta geralmente é uma substituição sinônima do conteúdo original correspondente.

Para tais questões, você deve analisar as opções com antecedência antes de ler o artigo, e marcar as palavras de posicionamento e palavras-chave problemáticas.

Faça as perguntas enquanto lê o artigo. Ao encontrar a palavra de posicionamento, você pode comparar a pergunta com o texto original e resolver o problema.

Caso não tenha tempo suficiente, pode abandonar estrategicamente este tipo de questões (se quiser marcar 8 pontos ou mais, resolva as questões de acordo com o método acima)

Ordem das questões principais

Ordem das perguntas

Requisitos de perguntas

Precauções

Ótimo posicionamento

posicionamento pequeno

sinônimos

tema lógico

Habilidades para resolver problemas

Priorize perguntas sobre pedidos

Faça algumas perguntas de parágrafo primeiro

Será dada prioridade àqueles que são bons nos tópicos

parágrafo sem questionar

Seções com menos perguntas

segmento longo

Um após o outro

Ambos os cursos são capítulos completos

Intercalados e complementares

ordem básica ou complemento

2 frases

2 pontos principais

Texto original: O gráfico abaixo mostra a produção de eletricidade (em terawatts-hora) na França entre 1980 e 2012. Modificação: O gráfico de linhas compara a quantidade de eletricidade produzida em França utilizando 4 fontes de energia diferentes durante um período de 32 anos.

É claro que a energia nuclear foi de longe o meio mais importante de geração de electricidade durante o período apresentado.

As energias renováveis ​​forneceram a menor quantidade de eletricidade em cada ano.

Em 1980, as centrais térmicas eram a principal fonte de electricidade em França, gerando cerca de 120 terawatts-hora de energia.

As centrais nucleares e hidroeléctricas produziram pouco menos de 75 terawatts-hora de electricidade cada, e as energias renováveis ​​forneceram uma quantidade insignificante.

Entre 1980 e 2005, a produção de electricidade a partir da energia nuclear aumentou dramaticamente para um pico de 430 terawatts.

Em contrapartida, o valor da energia térmica caiu para apenas 50 terawatts-hora em 1985 e manteve-se neste nível durante o resto do período.

A produção de energia hidroeléctrica manteve-se relativamente estável, entre 50 e 80 terawatts-hora, durante todo o período de 32 anos, mas a produção de electricidade renovável registou apenas um pequeno aumento, para aproximadamente 25 terawatts-hora em 2012.

Expressão original: O gráfico abaixo mostra as vendas globais das cinco principais marcas de telefones celulares entre 2009 e 2013. Nova expressão: O gráfico de barras compara o número de telemóveis vendidos em todo o mundo pelos cinco fabricantes mais populares nos anos de 2009, 2011 e 2013

É claro que a Nokia vendeu mais telemóveis entre 2009 e 2011, mas a Samsung tornou-se a marca mais vendida em 2013.

Samsung e Apple registraram os maiores aumentos nas vendas no período de 5 anos.

Em 2009, a Nokia vendeu perto de 450 milhões de telemóveis, o que representa quase o dobro do número de aparelhos vendidos pelo segundo fabricante de maior sucesso, a Samsung.

Nos quatro anos seguintes, no entanto, os números de vendas da Nokia caíram aproximadamente 200 milhões de unidades, enquanto a Samsung viu as vendas aumentarem num montante semelhante. Em 2013, a Samsung tornou-se líder de mercado, com vendas atingindo 450 milhões de unidades.

As outras três marcas de telemóveis mais vendidas entre 2009 e 2013 foram LG, ZTE e Apple.

Em 2009, estas empresas venderam cerca de 125 milhões, 50 milhões e 25 milhões de telemóveis, respetivamente, mas a Apple ultrapassou os outros dois fornecedores em 2011.

Em 2013, as compras de aparelhos Apple atingiram 150 milhões de unidades, enquanto a LG registou um declínio nas vendas e os números da ZTE aumentaram apenas ligeiramente.

Tabela original: Os gráficos abaixo mostram os padrões de gastos das famílias em dois países entre 1980 e 2008 Revisado: Os gráficos de pizza comparam cinco categorias de despesas familiares no Reino Unido e na Nova Zelândia nos anos de 1980 e 2008.

É notável que a proporção de gastos com alimentos e bebidas caiu em ambos os países ao longo do período de 28 anos, enquanto os gastos com contas de serviços públicos aumentaram.

Além disso, os residentes do Reino Unido gastaram uma percentagem significativamente maior dos seus orçamentos familiares em lazer do que os seus homólogos da Nova Zelândia.

Em 1980, 29% do orçamento familiar médio da Nova Zelândia era destinado a alimentos e bebidas, enquanto o valor equivalente para uma casa no Reino Unido era de 23%.

Em 2008, as despesas com alimentos e bebidas tinham caído 4% na Nova Zelândia e 10% no Reino Unido.

Em contraste, ambos os países registaram um aumento nas despesas com contas de serviços públicos (gás, água, etc.) para uma habitação média, de 27% para 31% na Nova Zelândia e de 26% para 28% no Reino Unido.

As atividades de lazer representaram a maior proporção dos gastos das famílias no Reino Unido em ambos os anos, mas apenas a terceira maior proporção na Nova Zelândia.

Na verdade, em 2008, os neozelandeses gastaram apenas metade em termos relativos em recreação (17%) do que os residentes do Reino Unido (34%).

Em ambos os países, os custos de transporte e outros custos representaram cerca de 15% e 10% dos orçamentos familiares, respectivamente.

Tabela original: A tabela abaixo mostra estatísticas sobre os cinco principais países em turismo internacional em 2012 e 2013. Após modificação: A tabela compara os cinco países com melhor classificação em termos do número de visitantes e do dinheiro gasto pelos turistas durante um período de dois anos.

É claro que a França foi o destino turístico mais popular do mundo nos anos de 2012 e 2013.

No entanto, os EUA foram, de longe, os que obtiveram a maior parte das receitas provenientes do turismo durante o mesmo período.

Em 2012, 83 milhões de turistas visitaram a França, sendo os EUA o segundo país mais visitado, com 66,7 milhões de turistas.

A Espanha e a China receberam cada uma pouco menos de 58 milhões de visitantes, enquanto a Itália ficou em quinto lugar, com 46,4 milhões de turistas. Em 2013, registou-se um aumento entre 1 e 4 milhões de visitas turísticas a cada país, com exceção da China, que recebeu menos 2 milhões de visitantes do que. no ano anterior.

Os gastos dos turistas que visitam os EUA aumentaram de 126,2 mil milhões de dólares em 2012 para 139,6 mil milhões de dólares em 2013, e estes números foram bem mais do dobro dos de qualquer outro país.

A Espanha recebeu o segundo maior montante de receitas turísticas, passando de 56,3 mil milhões de dólares para 60 mil milhões de dólares, seguida pela França, China e Itália.

Curiosamente, apesar da queda no número de turistas, as receitas chinesas provenientes do turismo aumentaram em 1,7 mil milhões de dólares em 2013.

Primeiro, procure os recursos principais e gerais. (parágrafo de resumo/visão geral)

Em segundo lugar, descreva números específicos. (Parágrafos de detalhes)

cinco países com melhor classificação

o destino turístico mais popular do mundo

ganhou de longe o maior

o segundo país mais visitado

classificado em quinto lugar

2013/França viu um aumento de

menos visitantes do que no ano anterior

esses números eram bem mais do que o dobro

viu uma ascensão, aumentou, subindo de, subiu

Tabela original: O gráfico de barras abaixo mostra o número de homens e mulheres que frequentaram vários cursos nocturnos num centro de educação de adultos no ano de 2009. O gráfico circular fornece informações sobre as idades destes participantes no curso. Modificado: O gráfico de barras compara o número de homens e mulheres que frequentaram quatro aulas noturnas diferentes em 2009, e o gráfico de pizza mostra o perfil etário desses participantes.

É evidente que significativamente mais mulheres do que homens frequentavam aulas nocturnas no centro educativo. Podemos também constatar que os cursos noturnos eram muito mais populares entre os idosos.

De acordo com o gráfico de barras, os cursos de teatro, pintura e línguas atraíram mais mulheres do que homens para o centro educativo em 2009.

As aulas de línguas tiveram o maior número de participantes no geral, com 40 alunos do sexo feminino e 20 do sexo masculino, enquanto a pintura foi uma escolha popular entre ambos os sexos, atraindo 30 participantes do sexo feminino e 25 do sexo masculino.

O único curso com maior número de participantes do sexo masculino foi o de escultura, mas este curso foi frequentado por apenas 15 pessoas no total.

Olhando para o gráfico do perfil etário, podemos ver que a maioria das pessoas que frequentavam aulas noturnas tinha mais de 40 anos de idade.

Para ser mais preciso, 42% deles tinham 50 anos ou mais e 26% tinham entre 40 e 49 anos.

Os adultos mais jovens eram minoria, com apenas 11% dos estudantes com idades entre 20 e 29 anos e apenas 5% com menos de 20 anos.

linguagem de "passos"

verbos passivos

Texto original: Os diagramas abaixo mostram como os recipientes de vidro, como garrafas, são produzidos e reciclados. Modificação: O primeiro diagrama de fluxo ilustra o processo de produção de recipientes de vidro, e o segundo diagrama mostra as etapas do processo de reciclagem de galão usado.

Podemos constatar que o vidro é feito a partir de 3 matérias-primas principais, e que o processo de fabricação consiste em 4 etapas distintas.

São necessárias cinco etapas para transformar vidro usado em novos produtos de vidro.

Na primeira fase da produção de vidro, areia, carbonato de sódio, calcário e outros produtos químicos são misturados.

Em seguida, esta mistura é aquecida num forno de vidro a aproximadamente 1500°C para produzir vidro fundido.

O vidro fundido pode então ser moldado, por sopro, para criar os produtos finais, nomeadamente recipientes de vidro.

A reciclagem do vidro começa com a coleta de produtos de vidro usados.

O vidro recolhido é classificado de acordo com a sua cor e depois lavado para remover quaisquer impurezas.

Na quarta etapa da reciclagem, o vidro é triturado e derretido, e o vidro derretido resultante pode finalmente ser moldado para criar novos itens.

antes e depois

agora e futuro

Texto original: Os diagramas abaixo mostram a planta baixa existente de uma casa e uma proposta de planta para algumas obras. Modificação: As duas fotos comparam o layout atual do térreo de uma casa com um plano de redesenho do mesmo espaço habitacional.

Podemos constatar que a nova proposta de projeto envolve uma série de alterações no térreo da casa, principalmente na área do hall central.

Não há planos para alterar paredes externas ou entradas.

A mudança mais notável da planta existente para a proposta é que não haverá mais uma área de hall separada quando o trabalho de construção estiver concluído.

Isto será conseguido através da remoção da parede interna e da porta entre o hall e a sala, juntamente com a atual escada e armário de arrumação por baixo.

Sem hall separado, a sala proposta conterá também a escada de acesso ao primeiro andar.

Para substituir a atual escada reta, um novo conjunto de escadas em caracol será instalado no canto da sala.

A porta interna entre o hall e a cozinha também será substituída por portas duplas que ligam a cozinha à nova sala.

Por último, as obras previstas incluirão também a instalação de alguns móveis de cozinha.

As conversas tendem a ser questões mais sociais, que são mais difíceis de responder. Portanto, você pode atrasar o máximo possível as duas primeiras perguntas, para que a última questão tenha menos tempo de apresentação para diminuir o estresse.

jogando jogos

leitura

assistindo TV/Filmes/Animação

relaxar/sair com amigos

Esportes

jardinagem

viajando

selos

moedas

NFTs

tocando um instrumento musical

pintura

tricô

tirando fotos

algum outro trabalho artesanal

Eu faço muitas coisas diferentes

Eu não me levanto muito

eu debble na pintura

Toco violão, mas sou apenas um aficionado.

Eu toco violão por diversão.

Toco violão, mas sou apenas um amador.

Muitas vezes eu pinto

Eu pinto regularmente

Eu frequentemente pinto

Eu pinto sempre que posso

Eu pinto sempre que posso

Eu pinto sempre que posso.

presente simples presente

passado simples simples passado

Presente perfeito contínuo presente perfeito contínuo

relaxar

manter-se saudável

para socializar

Tem um efeito calmante.

É realmente terapêutico.

É um ótimo destruidor de estresse.

Venho de uma família grande/pequena.

Eu era filho único.

Eu era um dos cinco irmãos.

Havia muita rivalidade entre irmãos em minha família.

Somos 5 na minha família.

Meu irmão/irmã e eu somos como duas ervilhas em uma vagem.

Meu irmão/irmã e eu somos como giz e queijo (completamente diferentes).

Temos nossos altos e baixos. (Às vezes você se dá bem, às vezes não.)

Nem sempre concordamos.(concordamos um com o outro)

Às vezes, brigamos, mas depois fazemos as pazes para discutir e não conversar mais→ para voltarmos a ficar juntos e nos amarmos.

Somos uma família muito unida, temos nossas diferenças, mas ainda somos uma família unida.

Minha família é tudo para mim.

Eu amo eles/minha família demais.

Minha família significa o mundo para mim.

Como pai, tento não ser superprotetor.

Não quero estragar meus filhos.

Tento não alimentá-los com colher.

Eu pareço com meu pai/mãe.

Eu sou a cara do meu pai/mãe.

Eu pareço com meu pai por ter a mesma personalidade de seus pais.

Meus pais me criaram com bons valores.

Não vejo muitos dos meus pais.

Quanto ao meu pai, não o vejo muito.

falecer = morrer

Foi amor à primeira vista.

Eu me apaixonei por ela instantaneamente.

Acabamos de clicar = nos damos muito bem.

Nós aprendemos a nos amar com o tempo.

Ficamos cada vez mais próximos ao longo dos anos.

O sangue é mais espesso que a água = a família é mais importante que os amigos

Como é a sua família.