Galerie de cartes mentales IELTS parlant
Il s'agit d'une carte mentale sur l'IELTS. Elle organise soigneusement les idées de réponses du Nouvel Oriental IELTS parlant, parties 1 à 3. J'espère que cette carte mentale vous sera utile !
Modifié à 2024-01-10 23:15:27Questa è una mappa mentale su una breve storia del tempo. "Una breve storia del tempo" è un'opera scientifica popolare con un'influenza di vasta portata. Non solo introduce i concetti di base della cosmologia e della relatività, ma discute anche dei buchi neri e dell'espansione dell'universo. questioni scientifiche all’avanguardia come l’inflazione e la teoria delle stringhe.
Dopo aver letto "Il coraggio di essere antipatico", "Il coraggio di essere antipatico" è un libro filosofico che vale la pena leggere. Può aiutare le persone a comprendere meglio se stesse, a comprendere gli altri e a trovare modi per ottenere la vera felicità.
"Il coraggio di essere antipatico" non solo analizza le cause profonde di vari problemi nella vita, ma fornisce anche contromisure corrispondenti per aiutare i lettori a comprendere meglio se stessi e le relazioni interpersonali e come applicare la teoria psicologica di Adler nella vita quotidiana.
Questa è una mappa mentale su una breve storia del tempo. "Una breve storia del tempo" è un'opera scientifica popolare con un'influenza di vasta portata. Non solo introduce i concetti di base della cosmologia e della relatività, ma discute anche dei buchi neri e dell'espansione dell'universo. questioni scientifiche all’avanguardia come l’inflazione e la teoria delle stringhe.
Dopo aver letto "Il coraggio di essere antipatico", "Il coraggio di essere antipatico" è un libro filosofico che vale la pena leggere. Può aiutare le persone a comprendere meglio se stesse, a comprendere gli altri e a trovare modi per ottenere la vera felicità.
"Il coraggio di essere antipatico" non solo analizza le cause profonde di vari problemi nella vita, ma fornisce anche contromisure corrispondenti per aiutare i lettori a comprendere meglio se stessi e le relazioni interpersonali e come applicare la teoria psicologica di Adler nella vita quotidiana.
IELTS parlant
Tutorat
Classement
Maîtrise et cohérence
Ressource lexical
Gamme grammaticale et précision
Prononciation
Contenu de l'examen et critères de notation
Contenu de l'examen
Partie 1 : Auto-présentation et entretien
3 points
Choisissez l'un des trois thèmes majeurs
ville natale
hébergement
travail d'étude
Choisissez deux des sujets restants
Nombre de questions 3*4=12
Chaque question prend environ 22 secondes pour répondre
Partie 2 : Virage long individuel
Temps : 1 (préparer) 2/3 (parler)
Quatre thèmes
personnes
lieux
événements
objets
Partie 3 : Discussion bidirectionnelle
temps
4-5 minutes, 4-5 questions
Chaque question prend environ 50 secondes
Supplément : n'incluez pas de sujets tels que la politique, la religion, le sexe, la race, la criminalité, etc.
Classement
Maîtrise et cohérence
Vitesse
Parlez longuement
Marqueurs de discussion
Ressource lexical
Mots moins courants
expressions idiomatiques?
Gamme grammaticale et précision
Temps
Personne
Structure de phrase
La flexibilité
Complexité
Prononciation
Intonation
Clarté
Partie 1
Méthodologie majeure : Réponse Informations complémentaires
Répondre
Oui ou non
Positif
Bien sûr
Absolument
Certainement
Certainement
Négatif
Pas du tout
Certainement pas
En aucun cas
Absolument pas
Définitivement pas
Certainement pas
Incertain
Je ne suis pas sûr
Ça dépend
C'est difficile à dire
WH Comment
Général
Ce doit être
Je pense... peut-être
C'est en fait
Il y aura
Préférence
Comme
Adorer / Profiter / Être fou / S'intéresser / Avoir envie / Être un grand fan de...
Ne pas aimer
Je ne supporte pas / Je ne supporte pas / En avoir marre / Détester...
Informations complémentaires
Informations complémentaires
Résultat
Par conséquent
Donc
Il s'est avéré que
Raison
Parce que
Comme
Depuis
Pour
Je l'attribue au fait que...
Exemple
Par exemple
Par exemple
Tel que
Comme
Prenons qc comme exemple.
Conjonction
En plus / Quoi de plus / En plus / En plus / Plus / En plus
Mais / Pourtant / Cependant / Néanmoins
Exemple de réponse
v. > n. > adj.
Petite méthode 1-méthode primaire
Une fois
Deux maîtres
Petite méthode Méthode à 2 exemples
Noms au pluriel : méthode d'exemple - donnez plusieurs exemples, choisissez-en un
Petite méthode 3-Méthode avant, milieu et arrière (questions sociales)
Avant que le problème ne survienne – la cause
Lorsqu’un problème survient – à l’origine du phénomène
Une fois le problème survenu : comment le résoudre
Petite méthode 4-méthode de vérification positive et négative (choisissez une question)
Juste à droite
avantages et inconvénients
Anti-anti-anti
De toute façon
Petite méthode Méthode 5-neutre
Discutez des deux côtés
Partie 2
Type de caractère
des gens ordinaires
Apparence
sb est (adv.) adj.
description générale
Beau / Beau / Mignon / Magnifique / Élégant Grand / Court / Mince / Musclé / Dodu Propre/négligé
qn a un n.
description spécifique
Grands yeux / Petits yeux / Yeux brillants / Yeux doux Un nez énorme / Un nez droit / Un nez romain / Un nez plat Lèvres cerises / Lèvres épaisses / Lèvres bien dessinées Un visage carré / Un visage rond / Un visage triangulaire
Personnalité
Amical / Facile à vivre / Extraverti / Abordable / Hospitalier / Narcissique / Arrogant / Modeste / Égocentrique / Colérique / Colérique / Bon caractère / De bonne humeur / Sensible / Émotif / Raisonnable / assidu / diligent
Exemple
Il/Elle le fait toujours…
Il fut un temps, il/elle l'a fait...
Je n'oublierai jamais ce qu'il/elle a fait...
Il/Elle est toujours plein de... envers tout le monde
Relation
Similarité
Soyez semblable à qn.
J'ai beaucoup de points communs avec qn
Avoir les mêmes goûts en matière de qc.
Différence
Être différent de qn
N'avoir rien de commun avec qn
Il y a un monde de différence entre A et B
Exemples
Influence
Expressions communes
Avoir une influence positive sur…
Avoir un impact énorme sur…
Changer ma façon de faire...
négatif positif
Habitude : mauvaise à bonne
Attitude : pessimiste à optimiste
Personnalité : négative à positive
Méthodologie
Influencer le changement (passé ou présent)
célébrité
Informations d'arrière-plan
information
Pays, profession, heure, chaîne, première impression
modèle
Il / Elle est une (Profession) célèbre en (Pays), je le connais à (Médias) depuis (Année) / (Il y a temps) / (Âge) / (Âge scolaire) et je l'ai trouvé (Première impression Adj.) à la première vue.
Apparence
Personnalité
Réalisation
Son excellence/succès/contribution/réalisation dans (domaine) a été reconnu par le public, ce qui fait que ses (produits) peuvent être couramment trouvés dans (source médiatique associée), comme il/elle semble être un succès auprès de (certains types de personnes).
Influence
Classe de localisation
Emplacement
être lacé / être situé dans / être logé dans / s'allonger / se tenir debout
matériel
Centre-ville / centre-ville / centre-ville / cœur / CBD/banlieue / zone suburbaine / centre-ville / périphérie / périphérie
Environnement&Extérieur
environnement
Il est proche/abandonné par/loin part/décoré avec/vient dans... style (moderne/gothique/traditionnel chinois/européen)
forme de taille
vaste/massif/énorme/encombré/exigu/minuscule
échantillon (quoi/où/environnement environnant)
Je veux parler d'un (lieu) appelé ____, qui se trouve à ________, tout près d'un certain grands centres commerciaux et arrêts de bus.
Activités et contexte
Activités
modèle
C'est un endroit idéal/un paradis/comme un aimant attirant des millions de personnes affluant ici pour faire quelque chose. Quand (temps), (personne) se rend toujours à (lieu) et (événement) là-bas, c'était vraiment (sentiment) inoubliable.
échantillon
Quand j'étais petit, mes parents et moi allions toujours à la Place du Peuple et y faire voler des cerfs-volants, c'était vraiment inoubliable.
Arrière-plan
...a été construit par qn comme qch./a été utilisé pour faire qch.
La Grande Muraille a été construite par l'empereur Ying Zheng comme installation défensive contre les Huns.
Sentiments et raisons
Sentiments
Détendu / Décontracté / Libre / Joyeux / Agréable / Rafraîchi...
Chaque fois que j'y pense, je ressens... /Cela me fait toujours ressentir... /Il n'y a pas de meilleur endroit que celui-ci pour me faire ressentir..
Les raisons
Distance / Prix / Culture / Service / Expérience personnelle / Hobby
La principale raison pour laquelle j'aime y aller est... /Quant à la raison pour laquelle c'est mon attraction préférée, je l'attribuerais au fait que... /Je n'arrête pas d'y penser et le plus La raison frappante est que... /J'adore cet endroit principalement parce que...
échantillon
La principale raison pour laquelle j'aime aller au Red Hill Park pendant les vacances est que ce n'est pas très loin de chez moi, cela ne me prend que 15 minutes à pied. En plus, en tant qu'étudiant, je ne suis pas très chargé. financièrement, et un voyage à Red Hill Park ne coûtera pas trop cher, je suppose que c'est l'une des raisons pour lesquelles j'aime y aller aussi.
classe d'événement
Faites attention au temps (généralement au passé)
Signification
Cela signifie tout pour qn ✓ Important = Important / Vital / Essentiel. C'est une expérience/opportunité unique dans une vie
Importance
1. C'est vraiment une / une expérience ____________ (importance adj.) pour moi puisque cela _______________ (avoir une influence sur moi). Je suis devenu ________ (Présent) de _________ (Passé) et ça ne pourrait tout simplement pas être mieux 2, Cela. L'expérience _____________(importance adj.) m'a complètement changé en ________(une courte période de temps), le garçon / la fille _____(adj.) qui avait l'habitude de ______________(v.) est parti depuis longtemps.
Articles
But
modèle
qui/quand/pourquoi Sb. m'a apporté / donné / envoyé / acheté cet (Objet) pour me montrer son (But).
contenu
Remerciements/Gratitude/Excuses/Félicitations/Condoléances/Souvenir/Cadeau de remise des diplômes/Cadeau d'anniversaire/Cadeau d'anniversaire/Cadeau d'adieu
Échantillon
Échantillon : Mon père m'a acheté cette montre pour me montrer ses félicitations.
Description
extérieur
taille/forme/couleur
prix
prix par rapport à la qualité
fonction
fonction spéciale de base
échantillon
Je l'utilise toujours pour faire quelque chose. Il est généralement utilisé pour faire quelque chose
Sentiments
modèle
Chaque fois que je (Utilise cet objet), ça pourrait être vraiment (adjectifs liés). Cela m'a vraiment ému/touché/surpris, mes larmes me sont presque montées aux yeux.
exemple
Chaque fois que je regarde des films sur mon smartphone, cela peut être très relaxant.
Significations
modèle
C'est le symbole de (l'affection entre deux personnes), chaque fois que j'utilise/vois cet(Objet), cela me rappelle toujours lui/elle et le temps où nous faisions quelque chose ensemble.
exemple
amitié, téléphone, aller à l'école
Partie 3
Donner et soutenir des opinions
Présentez et exprimez votre opinion de manière claire et concise.
Appuyez votre opinion avec des raisons et un ou deux exemples.
Utilisez des termes et des techniques pour étayer vos opinions.
D'accord et en désaccord
Décidez si vous êtes d'accord, partiellement d'accord ou totalement en désaccord avec le question.
Indiquez dans quelle mesure vous êtes d’accord ou en désaccord
Expliquez pourquoi vous êtes d'accord ou pas d'accord
Avantages désavantages
Énumérez les avantages, les inconvénients, ou les deux, selon la question posée par l'examinateur.
Assurez-vous de mentionner au moins 2 exemples
Décrivez pourquoi ils sont bons ou mauvais.
Proposer des solutions aux problèmes
Identifier les problèmes
Proposer des solutions
Proposer des actions de solutions
Divers modèles de phrases
Change le sujet
différentes clauses
Attractions, nourriture, gens, météo, culture
L'excellence n'est pas un acte mais une habitude !