提案者：Otto Shamo（Sloan School of Management、MITの上級講師）：引用[1]：引用[5]

コアの目標：「未来を生成する」ことを知覚することにより、個人と組織の間で深い変化を達成し、体系的な盲点を解決することができます：引用[1]：引用[7]。

コアコンセプト：

1。ダウンロード：過去の経験と慣性思考に頼る：引用[1]。

2。観察（見た）：客観的に外部情報を受け取り、固有の視点を破る：引用[1]：引用[8]。

3。センシング：他者の観点から考え、対人障壁を排除する：引用[1]。

4。プレゼンシング：「本当の自己」をつなぐ、内なる認識が現れます：引用[1]：引用[5]。

5。結晶化：将来の可能性に基づいた結晶化視力：引用[1]。

6。プロトタイピング：迅速な試行錯誤、生成ソリューション：引用[1]：引用[3]。

7。パフォーマンス：システム変換を実現するための継続的な反復最適化：引用[1]。

心を開いてください：一時的に判断を一時停止し、新しい視点を受け入れます：引用[1]：引用[7]。

オープンハート：共感を聞いて、他人の感情とつながる：引用[1]：引用[3]。

オープンウィル：恐怖を手放し、未知の可能性を受け入れる：引用[1]：引用[8]。

最初の層：パッシブ反応（再操作）：実質的な変化なしに習慣的思考に依存する：引用[8]。

2番目のレイヤー：システムの変更（再設計）：外部構造とプロセスを調整しますが、思考のルートには触れません：引用[8]。

3番目のレベル：再編成：メンタルモデルの再構築（「5番目の実践」など）：引用[8]。

4番目の層：再生：「ソース」を接続してイノベーションを達成する（Appleのケースなど）：引用[8]：引用[3]。

対話の4つのレベル：

プロトタイプの反復：小規模な実験を通じてアイデアをすばやく検証します：引用[3]：引用[8]。

組織の変化：Zhejiang Cadre Training Classは、U字型のプロセスを通じて年金問題を解決し、利害関係者の共同参加を強調します：引用[3]。

リーダーシップの開発：リーダーは、行動とプロセスに焦点を当てるのではなく、「ソース」から始める必要があります。引用[3]：引用[8]。

社会イノベーション：生態学、社会、精神文化の3つの主要なギャップに対処し、システムレベルの変化を促進する：引用[2]：引用[7]。

学習組織との関係：