Galería de mapas mentales Es suficiente para leer de esta manera Capítulo 5 Creación de tres dimensiones de capacidad de aprendizaje
Este es el Capítulo 5 del libro del maestro Zhao Zhou "Esto es suficiente para leer", que principalmente habla sobre estos aspectos: ① La importancia de la capacidad de aprendizaje ②us para agregar contexto a la información ③ ¿Cómo distinguir el conocimiento y la información No te apresures a cuestionar y desafiar ⑤ Cómo usar notas adhesivas para actualizar la capacidad de aprendizaje ⑥ ¿Por qué persigue "productos secos" un pseudo-aprendizaje?
Editado a las 2025-02-13 15:25:38,Rumi: 10 dimensiones del despertar espiritual. Cuando dejes de buscarte, encontrarás todo el universo porque lo que estás buscando también te está buscando. Cualquier cosa que haga perseverar todos los días puede abrir una puerta a las profundidades de su espíritu. En silencio, me metí en el reino secreto, y disfruté todo para observar la magia que me rodea y no hice ningún ruido. ¿Por qué te gusta gatear cuando naces con alas? El alma tiene sus propios oídos y puede escuchar cosas que la mente no puede entender. Busque hacia adentro para la respuesta a todo, todo en el universo está en ti. Los amantes no terminan reuniéndose en algún lugar, y no hay separación en este mundo. Una herida es donde la luz entra en tu corazón.
¡La insuficiencia cardíaca crónica no es solo un problema de la velocidad de la frecuencia cardíaca! Es causado por la disminución de la contracción miocárdica y la función diastólica, lo que conduce al gasto cardíaco insuficiente, lo que a su vez causa congestión en la circulación pulmonar y la congestión en la circulación sistémica. Desde causas, inducción a mecanismos de compensación, los procesos fisiopatológicos de insuficiencia cardíaca son complejos y diversos. Al controlar el edema, reducir el frente y la poscarga del corazón, mejorar la función de comodidad cardíaca y prevenir y tratar causas básicas, podemos responder efectivamente a este desafío. Solo al comprender los mecanismos y las manifestaciones clínicas de la insuficiencia cardíaca y el dominio de las estrategias de prevención y tratamiento podemos proteger mejor la salud del corazón.
La lesión por isquemia-reperfusión es un fenómeno que la función celular y los trastornos metabólicos y el daño estructural empeorarán después de que los órganos o tejidos restauren el suministro de sangre. Sus principales mecanismos incluyen una mayor generación de radicales libres, sobrecarga de calcio y el papel de los leucocitos microvasculares y. El corazón y el cerebro son órganos dañados comunes, manifestados como cambios en el metabolismo del miocardio y los cambios ultraestructurales, disminución de la función cardíaca, etc. Las medidas de prevención y control incluyen eliminar los radicales libres, reducir la sobrecarga de calcio, mejorar el metabolismo y controlar las condiciones de reperfusión, como baja sodio, baja temperatura, baja presión, etc. Comprender estos mecanismos puede ayudar a desarrollar opciones de tratamiento efectivas y aliviar las lesiones isquémicas.
Rumi: 10 dimensiones del despertar espiritual. Cuando dejes de buscarte, encontrarás todo el universo porque lo que estás buscando también te está buscando. Cualquier cosa que haga perseverar todos los días puede abrir una puerta a las profundidades de su espíritu. En silencio, me metí en el reino secreto, y disfruté todo para observar la magia que me rodea y no hice ningún ruido. ¿Por qué te gusta gatear cuando naces con alas? El alma tiene sus propios oídos y puede escuchar cosas que la mente no puede entender. Busque hacia adentro para la respuesta a todo, todo en el universo está en ti. Los amantes no terminan reuniéndose en algún lugar, y no hay separación en este mundo. Una herida es donde la luz entra en tu corazón.
¡La insuficiencia cardíaca crónica no es solo un problema de la velocidad de la frecuencia cardíaca! Es causado por la disminución de la contracción miocárdica y la función diastólica, lo que conduce al gasto cardíaco insuficiente, lo que a su vez causa congestión en la circulación pulmonar y la congestión en la circulación sistémica. Desde causas, inducción a mecanismos de compensación, los procesos fisiopatológicos de insuficiencia cardíaca son complejos y diversos. Al controlar el edema, reducir el frente y la poscarga del corazón, mejorar la función de comodidad cardíaca y prevenir y tratar causas básicas, podemos responder efectivamente a este desafío. Solo al comprender los mecanismos y las manifestaciones clínicas de la insuficiencia cardíaca y el dominio de las estrategias de prevención y tratamiento podemos proteger mejor la salud del corazón.
La lesión por isquemia-reperfusión es un fenómeno que la función celular y los trastornos metabólicos y el daño estructural empeorarán después de que los órganos o tejidos restauren el suministro de sangre. Sus principales mecanismos incluyen una mayor generación de radicales libres, sobrecarga de calcio y el papel de los leucocitos microvasculares y. El corazón y el cerebro son órganos dañados comunes, manifestados como cambios en el metabolismo del miocardio y los cambios ultraestructurales, disminución de la función cardíaca, etc. Las medidas de prevención y control incluyen eliminar los radicales libres, reducir la sobrecarga de calcio, mejorar el metabolismo y controlar las condiciones de reperfusión, como baja sodio, baja temperatura, baja presión, etc. Comprender estos mecanismos puede ayudar a desarrollar opciones de tratamiento efectivas y aliviar las lesiones isquémicas.
"Es suficiente para leer de esta manera"
Grupo Publishing Citic
Publicado en diciembre de 2017
Capítulo 5
Crear tres dimensiones de capacidad de aprendizaje
Autor |
Dibujo |
Software |
Fecha del 10 de febrero de 2025
Interpretación del conocimiento: Agregar contexto a la información
La relación entre conocimiento e información
Conocimiento de conocimiento
Todo el conocimiento es información
Conocimiento
由专家或权威给出的、包含了一定上下文的信息
No toda la información es conocimiento
Cómo interpretar "Contexto"
¿Por qué el contexto es más fácil de extender?
Simple y crudo
La mayoría de la gente es demasiado vago para pensar
Fomentar el reconocimiento directo de la audiencia
Una manifestación del contexto faltante
Tomar significado fuera de contexto
Es fácil causar malentendidos
¿Qué hacer si hay una falta de contexto? — - Analizar y organizar información
Clave para analizar la información: Pregunte sobre las causas y las consecuencias
adelante
El auto anterior se puede aprender
¿Por qué es esto importante para mí?
¿Cómo provocó el autor esta información?
porque
Resultado
¿Qué hipótesis presentó el autor sobre la causa?
¿Cómo se verifica o excluye estos supuestos?
¿Hay otras posibilidades?
atrás
Para observar el efecto
¿Qué sucede si sigues la información?
¿Cuáles son los beneficios (utilidad) para mí?
fruta
Comer las frutas
¿Cuáles son las consecuencias de no hacer esto?
¿Qué tan grave es el problema de no cambiar?
La clave para resolver la información: Aplicar claramente los límites
adecuado
Petardeo
¿Hay alguna vista opuesta?
¿Hay algún ejemplo que no admite esta opinión?
usar
Condiciones de uso
¿Cuáles son las condiciones para hacer esto?
¿En qué circunstancias funciona?
lado
Golpear
¿Hay información similar (o similar) en el pasado?
¿Cómo ven otros campos/industria/autores problemas similares?
límite
Chuhe Hanjie
Ya sea información opuesta o similar, ¿cuál es la verdadera diferencia entre esta información? ¿Dónde está el cruce?
Xxx
Kaige Note Design Studio
"Es suficiente para leer de esta manera"
Grupo Publishing Citic
Publicado en diciembre de 2017
Capítulo 5
Crear tres dimensiones de capacidad de aprendizaje
Autor |
Dibujo |
Software |
Fecha del 13 de febrero de 2025
No te apresures a cuestionar y desafiar
Distinción conceptual
Duda habitual
Qué libro que vi, no lo he leído cuidadosamente y tengo que elegir todo tipo de trucos.
Obstrucción de la información, arrogancia y mal aprendizaje
Pensamiento crítico
Eliminar la grosería y extraer la esencia
Cavar primero
Critica a los malos de nuevo
Prioridad de análisis
Las causas y las consecuencias de la información
Límites aplicables
Valores
Referencias
Cava en fuentes de información y busque con pistas
¿Cómo usar notas adhesivas A1 y A2 para preguntar y reflexionar?
Mecanismo de aprendizaje dual
K mecanismo
Aprender del conocimiento
Aprender fórmulas de cálculo en la clase de matemáticas
Después de leer un libro, obtuve nuevos valores
Mecanismo electrónico
Aprender de la experiencia
Fui atrapado haciendo trampa en el examen, y sabía que no podía copiar la próxima vez que hacía trampa.
Después de completar el formulario de solicitud para el examen de ingreso a la universidad, escuché a mis padres, pero después de graduarme cuatro años, perdí mi trabajo y luego me di cuenta de que no podía escuchar a mis padres todos.
Integración del conocimiento y la acción
Método de aprendizaje de notas pegajosas
Al leer, puede promover efectivamente la internalización y la aplicación del conocimiento en el libro
Incluso si el conocimiento del libro se amplía en cualquier forma de información, el método de nota adhesiva aún se puede utilizar para fortalecer el análisis y la organización de la información.
Cooper Learning Circle (Erta Circle)
mi
Experiencia
experiencia
Riñonal
Reflexión
Reflexión
T
Teorización
Teorizado
A
Acción
acción
Sobre la experiencia
Debe ser un problema que experimenté
Es mejor ser un tema más urgente o importante
Ser más corto, no demasiado detallado
Xxx
Kaige Note Design Studio
"Es suficiente para leer de esta manera"
Grupo Publishing Citic
Publicado en diciembre de 2017
Capítulo 5
Crear tres dimensiones de capacidad de aprendizaje
Autor |
Dibujo |
Software |
Fecha del 13 de febrero de 2025
Dos usos de notas adhesivas A1
Comience con 8 tipos de preguntas y realice preguntas perspicaces
Pregunte sobre las causas y las consecuencias
Anterior (aprender del auto anterior)
¿Por qué es esto importante para mí?
¿Cómo ocurrió este problema?
Debido a (común)
¿Cuáles son los supuestos sobre la causa?
¿Cómo verificar o excluir estos supuestos?
¿Alguien más puede ayudarme a pensar en ello y darme más opciones o posibilidades?
Después (observar el efecto posterior)
Si este problema se resuelve, ¿cuál es el mejor resultado?
¿Es ese resultado que estoy esperando?
Fruta (come la fruta misma)
¿Qué pasa si no hago nada?
Aplicar claramente los límites
(De vuelta al punto)
¿Alguien no está de acuerdo con mis suposiciones sobre la razón?
¿Hay alguna instancia que no coincida con esta suposición?
Uso (condiciones para su uso)
¿Qué condiciones se necesitan para resolver este problema?
Considere los costos y beneficios, considere la actitud y la capacidad
¿Qué otras formas se puede hacer esto?
Lado (ritmo y tambor)
¿Hay alguna referencia?
¿Cómo otros campos/industria/personas resuelven problemas similares?
Límite (río Chu y frontera de Han)
Ya se trate de diferentes opiniones o preguntas similares, ¿cuál es la verdadera diferencia entre ellos y mi pensamiento? ¿Dónde está el cruce?
Xxx
Kaige Note Design Studio
"Es suficiente para leer de esta manera"
Grupo Publishing Citic
Publicado en diciembre de 2017
Capítulo 5
Crear tres dimensiones de capacidad de aprendizaje
Autor |
Dibujo |
Software |
Fecha del 13 de febrero de 2025
Use notas adhesivas para actualizar la capacidad de aprendizaje
Pregunte y reflexione sobre la experiencia
Precipitar información
A1
Describe tu propia experiencia relevante
I
Reiniciar información en su propio idioma
A2
Mi aplicación (objetivos y acciones)
Analizar e integrar información
Sublimación en el conocimiento
I
Reiniciar información en su propio idioma
Deliberadamente clasificar las causas y consecuencias de la información y los límites de la aplicación
A1
Describe tu propia experiencia relevante
A2
Mi aplicación (objetivos y acciones)
Internalización y conocimiento de la aplicación
Transformar en habilidades
I
Reiniciar información en su propio idioma
A1
Describe tu propia experiencia relevante
A2
Mi aplicación (objetivos y acciones)
Conviértete en tu propio hábito o incluso en tu reacción instintiva
¿Por qué perseguir los "productos secos" es un pseudo-aprendizaje?
Dos malentendidos importantes de "aprendizaje seco"
El camino equivocado para el aprendizaje de adultos: "Obtener la esencia de los libros es aprender"
Los "productos secos" tampoco son la esencia del libro
Opinión del autor
Desmontar la esencia de los "productos secos"
Eliminar el contexto y "degradar" el conocimiento en información
Limitaciones de "productos secos"
Desmontar los "productos secos" por sí mismo te ayudará a recordar algunos
Recolecte los "productos secos" que otros han desmantelado y los usan exclusivamente
Xxx
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