Las ideas son la esencia eterna y el prototipo de las cosas, y son una existencia abstracta que trasciende el tiempo y el espacio y es independiente del mundo real. Es la "existencia real" de las cosas y la raíz y el modelo de las cosas en el mundo real. Por ejemplo, varios objetos circulares en el mundo real, ya sean placas, ruedas u otros objetos circulares, son imitaciones del concepto de "circular". El concepto de círculo tiene propiedades geométricas perfectas, y en realidad, los objetos circulares siempre tendrán algunas imperfecciones, como fallas sutiles en los bordes.

Las ideas son el objeto real del conocimiento y solo se pueden comprender a través del pensamiento racional. El mundo real con el que los sentidos entran en contacto es impermanente y no puede proporcionar un conocimiento verdaderamente confiable, mientras que el mundo de las ideas es estable y eterno, y es la fuente de conocimiento.

El mundo real es la imitación y la división del mundo conceptual. Las cosas reales ganan sus características porque tienen ideas correspondientes. Por ejemplo, la razón por la cual una flor hermosa se considera hermosa es porque tiene el concepto de "belleza". Pero este tipo de división está incompleta.

Las cosas en el mundo real son las sombras del mundo de las ideas, al igual que en la metáfora de la cueva, las sombras en la pared vistas por las personas en la cueva son solo proyecciones de cosas reales, mientras que las cosas reales representan ideas a la luz del sol fuera de la cueva . mundo.

Desde los conceptos de cosas concretas de bajo nivel, como los conceptos de objetos diarios como tablas y sillas, hasta los conceptos de ideas abstractas de alto nivel, como belleza, bondad, justicia, etc., para formar un sistema jerárquico. Existen ideas de bajo nivel en ideas de nivel superior, y juntos forman un todo orgánico.

El concepto más alto es "bueno", que es la fuente y el propósito de todos los conceptos, y otros conceptos son valiosos debido al concepto de "bien". El concepto de "bueno" es como el sol, iluminando todo el mundo de las ideas y permitiendo que otras ideas sean reconocidas y entendidas. Por ejemplo, se considera un acto solo porque se ajusta al concepto de "bien" y encarna el principio del bien.

A través del diálogo y el razonamiento, se revelan la esencia y las leyes de las cosas, desde cosas específicas hasta ideas, y se realiza la comprensión de la verdad. La dialéctica es un método de pensamiento y un proceso de investigación filosófica.

La dialéctica no es solo una herramienta para el razonamiento lógico, sino también una forma de guiar el alma del mundo del fenómeno al mundo conceptual, ayudando a las personas a deshacerse de los grilletes de los sentidos y ganar la verdadera sabiduría.

Incluyendo supuestos y refutaciones, inducción y deducción, etc. En el diálogo, al proponer hipótesis y luego refutarlas y probarlas, las suposiciones se corrigen y refinan constantemente, abordando así la verdad. Por ejemplo, al discutir "lo que es justicia", primero proponga una definición hipotética de justicia, y luego pruebe si esta definición es razonable al analizar varios comportamientos específicos de justicia e injusticia. la discusión.

La inducción es resumir conceptos y principios generales de ejemplos específicos, mientras que la deducción es deducir conclusiones específicas de los principios generales. A través de la combinación de inducción y deducción, promovemos la profundización del pensamiento y elevamos la comprensión de cosas específicas para comprender el concepto.

Guíe al alma para que se levante de la comprensión de los fenómenos hasta la comprensión de las ideas y obtenga un conocimiento real. A través de la aplicación de la dialéctica, las personas pueden deshacerse gradualmente de una comprensión unilateral y errónea del mundo real y avanzar hacia una comprensión correcta del mundo conceptual.

El objetivo final de la dialéctica es lograr la purificación y sublimación del alma, para que las personas puedan entender la esencia y la verdad del universo, y alcanzar un estado de sabiduría que trasciende el mundo.

La bondad es el concepto más alto y el objetivo final de la moralidad. Las personas logran la perfección moral al perseguir el concepto de bondad. El concepto de bien es la norma y la base de todos los comportamientos morales.

El comportamiento moral no se trata solo de seguir las costumbres y normas sociales, sino que lo más importante es que se trata de comprender la esencia de la bondad e internalizarlo en el propio comportamiento. Por ejemplo, ayudar a otros no es solo porque la sociedad cree que esta es una virtud, sino también porque este comportamiento encarna el concepto de bondad y es una manifestación concreta de la búsqueda de la bondad.

El alma se divide en tres partes: razón, pasión y deseo. La razón está ubicada en la cabeza, la parte más noble del alma, persigue la verdad y la sabiduría; La parte más baja del alma, persigue el disfrute material y la felicidad sensorial.

Estas tres partes corresponden a las tres virtudes de sabiduría, coraje y templanza. Cuando la razón puede guiar correctamente la pasión y el deseo y hacer que los tres armoniosos y unificados, se realiza la virtud de la justicia. Por ejemplo, una persona valiente no solo debe tener el coraje de enfrentar dificultades (la manifestación de la pasión), sino también tener juicios racionales, saber cuándo, dónde y cómo mostrar coraje, y poder controlar sus deseos y no tener miedo. O la codicia realmente puede darse cuenta de la virtud del coraje.

A través de la educación, se cultivan la búsqueda de la bondad y la práctica de la virtud de las personas. El contenido educativo incluye música, deportes, filosofía, etc. La educación musical puede cultivar los sentimientos de las personas, cultivar la belleza armoniosa y la buena moral de las personas puede ejercer el físico de las personas y cultivar la tenacidad y el coraje de las personas; de pensamiento racional y sabiduría.

La educación moral no simplemente inculca las normas morales, sino a través de la inspiración, la orientación y la práctica, las personas pueden entender el concepto de bondad en sus corazones y, por lo tanto, conscientemente practicar virtudes. Por ejemplo, al contar las historias de los héroes, las personas están inspiradas a su pasión y búsqueda de la justicia;

El país ideal consta de tres clases: gobernante, guardia y productor. Los gobernantes son personas con la mayor sabiduría y virtudes.

Los guardianes son valientes soldados, responsables de defender la seguridad del país y mantener el orden social. Necesitan tener buenas habilidades físicas de aptitud física y combate, y también recibir una estricta entrenamiento moral y militar, y ser leales al país y los gobernantes.

Los productores son personas involucradas en actividades de producción como agricultura, artesanías y comercio, y proporcionan una base material para la sociedad. Necesitan tener las habilidades de producción y el trabajo duro correspondientes, trabajar duro en sus respectivos puestos y satisfacer las necesidades materiales de la sociedad.

Según los talentos y talentos de las personas, cada persona realiza sus deberes en su posición para lograr la justicia social y la armonía. Cuando las tres clases de gobernantes, guardias y productores pueden realizar sus propios deberes y no sobreestimarse entre sí, la sociedad logrará justicia. Por ejemplo, si el gobernante no se enfoca en gobernar el país, pero persigue la riqueza material, destruirá el orden de la sociedad; .

El propósito de la división social del trabajo es realizar los intereses generales de la sociedad. Al mismo tiempo, esta división del trabajo también refleja un orden natural y se ajusta al principio de justicia.

Criticar el sistema democrático en ese momento, creyendo que es propenso al abuso de poder y caos social. Según las instituciones democráticas, las personas a menudo toman decisiones basadas en sus propios intereses y emociones egoístas, en lugar de en la razón y la justicia. Por ejemplo, en la Asamblea Ciudadana, algunas personas pueden proponer políticas miope para atender las emociones del público e ignorar los intereses a largo plazo del país.

Se enfatiza que los gobernantes deben tener sabiduría y virtudes. La política en realidad a menudo se influye por el poder e intereses, y carecen de la búsqueda de la verdad y la justicia, que es criticada por Platón. Él cree que solo a través de la educación y el cultivo de la filosofía pueden seleccionarse verdaderamente competentes y morales y se puede lograr el orden político ideal.

El universo está hecho por el Creador (también conocido como "Demuge") que moldea la materia caótica en un mundo ordenado basado en el modelo del mundo conceptual. El creador es un poder de la razón.

Este proceso es como un artesano que crea objetos de acuerdo con los dibujos. Por ejemplo, el movimiento de los cuerpos celestes y el crecimiento de los organismos reflejan esta creación ordenada.

El universo está compuesto por cuatro elementos básicos: fuego, aire, agua y tierra. El fuego tiene las características del calor y la sequedad, el gas tiene las características del calor y la humedad, el agua tiene las características del frío y la humedad, y el suelo tiene las características del frío y la sequedad. Estos cuatro elementos forman varias sustancias en diferentes proporciones y combinaciones.

Por ejemplo, los metales pueden contener más elementos del suelo, que son duros y pesados; mientras que las plantas pueden contener más elementos de agua y gas, que se caracterizan por el crecimiento y la vitalidad. La transformación mutua y el efecto entre los elementos promueven el cambio y el desarrollo del mundo material.

La existencia y el desarrollo del universo tienen un propósito, para realizar el concepto de bondad, reflejando una especie de armonía y orden. Todo en el universo tiene su propósito y significado de existencia.

Por ejemplo, los diversos órganos y funciones de los organismos están diseñados para adaptarse a sus necesidades de supervivencia y desarrollo, y esta adaptabilidad refleja el propósito del universo. El movimiento de los cuerpos celestes también sigue ciertas leyes.

Cultive a las personas con virtud y sabiduría para que puedan entender el mundo de las ideas y realizar la sublimación de sus almas. La educación no se trata solo de impartir conocimientos y habilidades, sino que, lo que es más importante, se trata de dar forma al carácter y al alma de las personas y guiar a las personas a buscar la verdad y la amabilidad.

A través de la educación, las personas pueden deshacerse de las limitaciones del mundo sensorial, mejorar su capacidad de pensamiento racional y obtener información sobre el misterio del mundo conceptual, dándose cuenta de la purificación y sublimación del alma y convirtiéndose en personas verdaderamente morales y sabias.

Se divide en educación primaria, educación secundaria y educación superior. La educación primaria está dirigida principalmente a los niños.

La educación secundaria se dirige a los jóvenes.

La educación superior está dirigida principalmente a adultos, centrándose en la educación filosófica, guiándolos a pensar profundamente sobre el concepto de bondad y la esencia del universo, y cultivarlos para convertirse en gobernantes o filósofos con la mayor sabiduría y virtudes.

Use el diálogo, el debate, la enseñanza heurística y otros métodos para estimular el espíritu de pensamiento y exploración de los estudiantes. Durante el diálogo, los maestros y los estudiantes se comunican por igual, y a través de preguntas y respuestas, los estudiantes se guían a pensar en los problemas y descubrir la verdad. Por ejemplo, el diálogo estilo Sócrates es un método de enseñanza heurística típico.

El debate también es un método educativo importante. Al mismo tiempo, los maestros también pueden inspirar la imaginación y la creatividad de los estudiantes a través de ejemplos y metáforas vívidas, ayudándoles a comprender mejor los conceptos filosóficos abstractos.