Верьте, что ваши таланты неизменны, и стремитесь доказывать свои способности снова и снова.

Ваши основные способности можно развивать своими усилиями.

Такой образ мышления позволяет людям преуспевать, даже когда они сталкиваются с серьезными проблемами в жизни.

Верить, что усилия и риски обнажают собственные недостатки и доказывают неспособность чего-то завершить.

Страх перед трудностями и презрение к усилиям

Надеются обеспечить себе успех и верят, что умные люди всегда должны быть успешными.

Верьте, что ключом к успеху является обучение, и используйте возможности обучения.

Успех означает расширять свои возможности и становиться все умнее и умнее.

Не хотите обнажать свои недостатки и отказываться от возможности учиться.

люди с фиксированным мышлением

Люди с мышлением роста

Люди с установкой на рост не просто ищут вызовы, они растут благодаря им.

Чем сложнее задача, тем больше у них возможностей для роста

Иногда люди с установкой на рост достигают вещей, которые в противном случае были бы невозможны, значительно улучшая свои способности.

Люди с установкой на рост знают, что для раскрытия потенциала требуется время.

человек с фиксированным мышлением

Для некоторых людей с установкой на данность успеха недостаточно. Он должен быть близок к совершенству и быть идеальным с самого начала.

Для тех, кто настроен на рост, быть умным — это не немедленное совершенствование, а долгосрочное обучение: решать проблемы и добиваться прогресса.

Когда люди с установкой на данность предпочитают успех росту, они хотят доказать, что они особенные или даже превосходят других.

Если вам это удастся, вы лучше других сможете их оскорбить и заставить унижаться перед вами. При установке на данность это легко можно принять за самооценку.

понимание неудачи

Делая одно и то же, А добивается успеха, а другие терпят неудачу. Для людей с фиксированным мышлением это означает, что они потерпели неудачу.

При фиксированном мышлении неудачи могут быть чрезвычайно травматичными.

Как люди с установкой на данность справляются с неудачами и неудачами

Люди с фиксированным мышлением более склонны к депрессии

Многие люди с установкой на рост также чувствуют себя очень несчастными.

люди с фиксированным мышлением

Люди с мышлением роста

человек с фиксированным мышлением

Оглядываясь назад, вы говорите: «Я мог бы» или «Я приложил все усилия к тому, что ценю больше всего»

Если ты чего-то сильно хочешь и у тебя есть шанс это получить, дерзай.

Это препятствует усилиям и разрушает стратегии обучения.

Пусть другие будут нашими судьями, а не товарищами

Ух ты, ты набрала на экзамене 90 баллов, это здорово, ты такой умный!

Успех означает быть умным, не быть успешным означает быть неполноценным (не умным)

Ух ты, ты получил 90 баллов на экзамене, ты, наверное, очень старался!

Сложность означает «приложить все усилия», а не неудачу.

Это учит их фиксированному мышлению.

Наоборот, это наполняет другую сторону страхом и сомнениями – ведь встреча с трудностями – это вызов и сомнение в своем «таланте».

Превращение несовершенства в позорную вещь

Когда детям говорят, что они умные, они только чувствуют себя глупыми: они делают глупости, но при этом заявляют, что они умные.

мешать людям достигать

Заставить людей терять чувство принадлежности

Это запутывает умы людей и заставляет их тайно беспокоиться, что их действия подтвердят стереотип.

Когда на вас навешивают ярлык позитивного человека, вы боитесь его потерять.

Когда на вас, к несчастью, наклеивают негативный ярлык, вы боитесь, что вы именно тот, кем на нем написано.

С самого детства они слышали, как другие хвалят их, поэтому научились доверять тому, что другие говорят о себе.

Как только кто-то оставит отрицательный отзыв, он подсознательно поверит, что этот отрицательный отзыв будет иметь на него большую атаку.

Не думайте, что вы особенный или рождены для победы, но усердно работайте, чтобы сохранять концентрацию и улучшать свои способности под давлением.

Верьте, что успех приходит, когда вы делаете все возможное, благодаря обучению и самосовершенствованию.

Даже если они не выиграют, они будут гордиться своими усилиями.

Возьмите под свой контроль свой путь к успеху и поддержание успеха

Знайте, чего вы хотите, и знайте, как получить то, что вы хотите

Вы не можете контролировать свои способности и мотивацию.

Вините внешние факторы и защищайтесь, жалуясь и обвиняя других.

Они должны постоянно подтверждать, что принадлежат к уровню совершенства, а компания является для них площадкой для демонстрации своего совершенства.

Они заботятся только о своем «личном величии» и хотят быть единственным важным человеком в компании. Они будут чувствовать свое превосходство по сравнению с окружающими.

Необходимо доказывать и демонстрировать свое превосходство и талант, и он будет использовать своих подчиненных, чтобы доказать это, вместо того, чтобы способствовать развитию своих подчиненных.

Ставьте себя выше интересов компании

Игнорировать чувства и потребности подчиненных

Наиболее способные сотрудники компании становятся жертвами, потому что представляют огромную угрозу для своих начальников с фиксированным мышлением.

Их сотрудники со временем потеряли драйв

Их сотрудники беспокоятся о том, как их видят окружающие: кто глупый, а кто умный.

Не говорите о привилегиях, сосредоточьтесь на процессе руководства борьбой компании.

Менеджер с мышлением роста — наставник, а не судья

Повышайте производительность за счет обучения сотрудников, а не запугивания

Когда люди слишком верят в талантливого лидера или гения (все думают, что он великий и что он обязательно добьется успеха)

Когда группа становится одержимой собственным чувством превосходства

Когда лидеры с фиксированным мышлением стремятся наказать инакомыслящих (возможно, люди все еще придерживаются критического мнения, но не хотят высказываться)

Чтобы получить признание со стороны лидеров, сотрудники должны стоять на одной стороне с лидерами.

члены группы верят, что обладают особыми дарами и способностями

Не вознаграждайте сотрудников за отличную идею или умное поведение.

Вознаграждайте сотрудников за то, что они проявляют инициативу, решают проблемы, стремятся освоить новые навыки, не боятся неудач и принимают критику.

Вы даже можете вознаграждать их за хорошее выполнение своей работы без частых вознаграждений.

Определит, есть ли у сотрудников «талант»

Мы называем это «Гениальная культура».

Верьте, что сотрудники могут расти и совершенствоваться благодаря упорному труду и правильным стратегиям и руководству.

Мы называем это «Культурой развития».

установка на данность

мышление роста

Вид

Проблемы

Все можно развивать, включая вас, вашего партнера и ваши отношения — все может расти и меняться.

Либо вините себя за свою неизменяемую личность, либо вините партнера.

А вариант возложить ответственность на других еще более заманчив.

Потому что они чувствовали себя отвергнутыми, и расставание нанесло на них негативный ярлык.

Потому что, как только они простят своего партнера и их партнер станет праведной партией, им придется нести еще больше ошибок.

Кто умнее, талантливее, симпатичнее?

Большинство согласны со стереотипами, например, женщины-водители имеют плохие навыки

Они могут быть замечательными, обаятельными и забавными, но после общения с ними чувствуешь себя обесцененным.

Они основывают свою самооценку на собственном превосходстве.

Заботитесь об оценках других людей, легко сомневаетесь в себе и испытываете беспокойство.

Беспокоитесь, что вы допустите ошибки в социальных взаимодействиях.

Относитесь к социальным ситуациям как к вызову и активно приветствуйте возможности познакомиться с новыми людьми, даже если вы чувствуете тревогу.

То, что говорят родители, расскажет их детям, «как видеть себя».

Ребенок: «Кто нарисовал такую ​​некрасивую картину?»

Мать тут же поправила его и сказала: «Эта картина такая красивая, но ты говоришь, что она безобразна. Это нехорошо».

Учитель сказал: «Не нужно рисовать красивые картины, сколько угодно можно рисовать и некрасивые картины».

Детям нравится, когда их хвалят. Похвала действительно может их подбодрить и принести особое чувство радости.

Но это недолговечно. Как только они столкнутся с трудными проблемами, их уверенность в себе и энтузиазм исчезнут.

Хвалите детей за их усилия по развитию.

Хвалите их за достижения, достигнутые благодаря их собственной практике, обучению, настойчивости и эффективным стратегиям обучения.

Примеры предложений

Если ребенок старается, но не получается

Правильная демонстрация: «Ого, я думаю, этот вопрос оказался для вас слишком простым, и мне жаль, что я потратил ваше время. Давайте зададим несколько вопросов, на которых вы действительно сможете поучиться!»

Не говорите своим детям, что вы лучшие, против их воли.

Не вините других и внешние факторы – например, этот учитель слишком неквалифицированный.

Не учите его не принижать само дело – например, успокойте его, что игра не важна.

Не говорите ему, что он молодец и обязательно победит в следующий раз — способности не делают вас автоматически успешными.

Скажите своему ребенку правду, научите его учиться на неудачах и скажите ему, что ему нужно приложить все усилия для будущего успеха.

Пример

Помогите ребенку исправить что-то, улучшить ситуацию или лучше выполнить работу.

В сравнении

Иногда дети навешивают на себя ярлыки

Не осуждайте, учите.

Дети с фиксированным мышлением

Дети с мышлением роста

Дети передают полученную информацию

Например, если родитель ругает ребенка за плач, ребенок узнает, что плачущего ребенка следует судить и наказывать.

Когда осуждают и наказывают детей

Считает, что, снизив стандарты, учащиеся могут добиться успеха, повысить свою уверенность в себе и улучшить свои достижения.

Снижение стандартов приведет только к появлению недостаточно образованных студентов, которые могут выполнять только простые задачи и слишком высокого мнения о себе.

И наоборот, повышение стандартов без обучения тому, как им соответствовать, приведет к неудаче менее мотивированных учащихся.

Создает доверительную атмосферу обучения без осуждения

Устанавливайте высокие стандарты, ставьте задачи и проводите обучение

Студенты, которые немотивированы

Победа может подтолкнуть вас к установке на данность: «Я могу побеждать, потому что у меня есть талант. Поэтому я определенно могу продолжать побеждать».

Назовите некоторые вещи, которые им в себе нравятся, «мышлением роста».

Считает, что установка на рост предполагает упорный труд, особенно похвалу других за их усилия.

Установка на рост – это то же самое, что говорить детям, что они могут все.

отражаться через поведение

Есть очень простые действия, которые могли бы улучшить ситуацию, но они их не делают.

Установка на данность: когда дела идут не очень хорошо, они чувствуют себя бессильными.

Обрабатывайте полученную информацию: тщательно оценивайте каждое сообщение.

Они одинаково чувствительны к положительной и отрицательной информации.

Сосредоточьтесь больше на том, что эта информация может дать с точки зрения обучения и конструктивного поведения: чему я могу научиться из этого? Что я могу сделать, чтобы улучшить? Что я могу сделать, чтобы мой партнер стал лучше?

Изменения не сложны: изучение установки на рост может вдохновить людей преодолевать трудности и проявлять настойчивость.

Измениться сложно: фиксированные шаблоны мышления соответствуют психологическим потребностям людей, позволяют им повысить самооценку, а также завоевать любовь и уважение других.

установка на данность

мышление роста

Неправильный подход

эффективные практики

Чувство привилегированности: я заслуживаю всего этого

Отрицание реальности: Моя жизнь идеальна

Создайте среду с мышлением роста

Иногда для детей проблема заключается не в том, что усилий слишком мало, а в том, что их слишком много и не в тех местах.

Помогите ребенку переориентироваться и позвольте ему начать получать удовольствие от того, что он делает (не сосредотачивайтесь только на результатах тестов).

Фиксированное мышление

мышление роста

Например, если вы похудеете и достигнете своей цели — сбросить 20 фунтов, вы прекратите тренировки.

Открыто признайте, что у вас фиксированное мышление, и не стыдитесь этого.

Определите, что вызывает ваше фиксированное мышление

Например, когда вы сталкиваетесь с огромными проблемами, когда вы в беде, когда вы сталкиваетесь с неудачей, когда вы встречаете лучших людей.

Дайте имя своей личности с фиксированным мышлением

Используйте установку на рост, чтобы воспитать свою личность с фиксированным мышлением.

Позвольте ему принимать вызовы, никогда не сдаваться, восстанавливаться после неудач, помогать и поддерживать других в росте.