Le strategie di apprendimento sono metodi o abilità di apprendimento specifici

Le strategie di apprendimento sono le capacità di regolazione e controllo dell’apprendimento

Le strategie di apprendimento sono un’unità organica di metodi di apprendimento e di regolazione e controllo dell’apprendimento.

Classificare in base alle diverse funzioni

Classificati in base a diversi livelli di generalizzazione e ambito di applicazione

Classificazione secondo il modello di elaborazione delle informazioni apprese

Diviso in base alle componenti delle strategie di apprendimento

Strategie di rivisitazione nella fase di memorizzazione

Strategie di prova per la fase di manutenzione

L'idea dell'associazione omofonica: dare un certo significato a materiali privi di significato, in modo che nuovi materiali siano associati a cose nella mente per migliorare la memoria.

Metodo della formula della ballata: integrazione di materiali abbreviati in materiali scritti ritmici

Metodo di associazione delle immagini: pensare a una cosa partendo da un'altra

Metodo delle parole chiave: collega nuove parole o concetti con parole chiave sonore simili attraverso rappresentazioni visive

prendi nota

Mappa concettuale

grafico comparativo

Diagramma schematico

diagramma gerarchico

Strategia di cluster

Legge quadro

Si possono insegnare strategie di apprendimento

Misure per insegnare in modo efficace le strategie di apprendimento

conoscenza metacognitiva

Esperienza metacognitiva: l'esperienza cognitiva o esperienza emotiva che accompagna il soggetto durante le attività cognitive.

Monitoraggio metacognitivo: durante l'intero processo delle attività cognitive, il soggetto considera le sue attività in corso come oggetti della coscienza e le monitora, controlla e regola costantemente attivamente e consapevolmente.

Pianificare il monitoraggio

Monitoraggio della comprensione: gli studenti hanno un obiettivo chiaro in mente durante tutto il processo di apprendimento, si concentrano sempre sul raggiungimento di questo obiettivo e monitorano il processo di apprendimento in base a questo, inclusa la ricerca di dettagli importanti, l'identificazione dei punti chiave, ecc.

Monitoraggio della strategia: gli studenti monitorano la loro applicazione delle strategie

Monitoraggio dell'attenzione: gli studenti autogestiscono e autoregolano la propria attenzione o comportamento durante il processo di apprendimento.

Principali metodi di coltivazione della metacognizione all'estero

Tipici studi sperimentali sul training metacognitivo

Stabilisci una serie di obiettivi

Imposta il piano semestrale

Pianifica le attività settimanali

controllo motivazionale

Autogestione: comprendere il proprio comportamento e giudicare secondo i propri standard, rafforzandosi o punendosi in tal modo

Gestione ambientale: promuovere il proprio apprendimento selezionando o modificando l'ambiente circostante

L’essenza e il ruolo della ricerca di aiuto accademico

Tipi e fattori che influenzano la ricerca di aiuto accademico

Obiettivi di raggiungimento e aiuto accademico