1973年將自己表達實戰經驗編入《金宇塔原理》便備受好評

幫助無數讀者訓練思考能力，使其表達呈現邏輯性

理解主要、抽象的思想

理解次要，為主要思想提供支撐的思想

法國坦克已抵達波蘭邊境，俄國坦克已抵達波蘭邊境，德國坦克已抵達波蘭邊境

讀者聽下去仍需費力地動用邏輯思考理解

波蘭將受到坦克的入侵，因為法國俄國和德國的坦克都已抵達其邊境

讀者讀第一句就產生興趣和疑問，接著給的理由讓讀者一日了然

透過設想某一流程，得出的思想

一般用於組織行動步驟或行動思想

依從採取行動的順序

一步步表述要達到某種結果必須採取的行動

需要寫一份目標計畫書

依照要達到目標，依照時間順序，一步兩步三步驟分別做到那些事來建構其下層邏輯

透過評論某一結構，得出的思想

使用示意圖、照片、圖形等想像事物的順序

寫一份某輪胎橡膠公司年的獲利狀況報告

依照公司的三部門(輪胎部、硬體部、體育設備部)結構，分別分析其獲利後，再統籌得出其總獲利狀況

程度順序也稱為重要性順序

依程度或重要性不同分組，所得的思想

有某種共同特徵被聚集在一起所採用的順序

造成某個問題的三個原因

先寫重要的原因，再依序寫出次要原因

採用了程度順序分析原因

只需對該組思想做一個總結概括

使用時間順序分析如何得到目標

上層思想必須說明該組思想關係代表的意義

完成其下層思考的整個思考過程

分析一個公司問題報告的開頭

該公司有兩個組織問題

該公司的主要組織問題是沒有進行授權

事件發生的時間地點

需要解決的問題

可能會對事件產生的疑問

文章將要做的簡單回答

進入正文前，簡單了解正文內容

是否和你站在同一位置

調動讀者的興趣

是否最直接方式傳遞正確訊息

內文和受眾進行疑問回答式對話

之前自下而上的思考過程

整理出來的訊息井然有序的寫出

對受眾的新疑問

重複進行問回答式的對話

完成全文