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マインドマップギャラリー心理学 - 第 4 章記憶

心理学 - 第 4 章記憶

これは、記憶の概要、記憶のプロセス、忘却の概要などを含む、心理学 - 第 4 章記憶に関するマインドマップです。皆さんのお役に立てれば幸いです。

2023-12-01 15:51:38 に編集されました

WSUJfrxa

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第4章記憶 (頻繁にテストされる重要な質問)

セクション 1 メモリの概要

意味

知覚したこと、考えたこと、経験したことはすべて記憶の内容です。

特定の条件下ではメモリ内容になる可能性があります。

完了するには 3 つの基本的な手順が必要です

認識に基づいて

分類

記憶内容ポイント

画像メモリ

論理メモリ

感情的な記憶

モーターメモリ

目的があるのか無いのか

意図的な記憶 (明示的記憶)

意図しない記憶 (内部メモリ)

リンク

暗記する

タイプ

目的はあるのでしょうか？

無意識 (意識に従わない)

特徴：疲れにくい、受動的、偶発的、断片的

意識 (意識に従わない)

特徴: イニシアチブ

それを知っているジャーナリストに理解されるかどうか

機械リテラシー

忘れやすい

意味認識

例：詩や記事を暗記する

暗記に影響を与える要因

暗記の目的

暗記教材の性質と量

暗記教材の理解

暗記するときの態度: ポジティブ、集中、注意深く、注意深い認識

暗記方法

記憶戦略

全体的な暗記

部分的な認識

総合的な暗記

方法

位置記憶方式

画像記憶方式

連想記憶法

単純な関連付け

レノボに近い

レノボに似ている

レノボを比較する

複雑な関連性 (関連性を意味します)

同音異義語の記憶法

例: pi: てんかんが 3 つ、こめかみが 1 つ、ポットが 1 つ、9 つ

複数の感覚の協働参加

暗記時間の選択

保つ（維持とは、記憶を定着させ、想起と認識を保証することです）

定着率に影響を与える要因

暗記レベル（多肢選択問題） 100%、150%、200%

記憶保持効果を高めるには、150% の暗記レベルが最適です

記憶タスクの永続性

記憶材料の特性

暗記したら休む

暗記後の復習

維持されるコンテンツの量と質の変化

定性的特性

1. 記憶内容のうち重要度の低い詳細は徐々に消えていきます。

2. 記憶内容の特定のプロット手順やプロセスは、記憶内容をより具体的にするために想像力によって補足されます。

定量的傾向

時間の経過とともにコンテンツの量を減らし続ける

記憶想起現象（通常は小児にみられる）

人間の心にデメリットが蓄積されるのは静的なプロセスではなく、時間が経つにつれて、保持される記憶内容は質的にも量的にも変化します。維持プロセスの内容の質的変化は、脳内に保存されている古い情報と新しい情報の相互作用の結果です

抽出する

覚えて

例：生徒がテスト問題を解いているとき、学んだことを思い出してください（意図的想起）古い場所を再訪する（意図しない記憶）

目的があり、意志の力と努力が必要かどうか

意図的なリコール

思い出すつもりはない

例：ものを見たり、人について考えたり、その光景に触れて感動したり

中間スコアはありますか?

よく知っている数式やテキストなどを直接思い出す

間接想起例: 特定の質問や図から式を思いつく

影響を与える要因

情報処理レベル

リコール法

中間協会を使用する

状況の関連付けを使用する

事前および事後阻害

積極的な抑制

例: 中国語のピンインの学習は、まず英語の文字の学習に影響します

アフターショット抑制

例：英語の学習は中国語の発音に影響します

低抑制法

時間間隔を増やす

学習後の教材の難易度を下げる

回想時の感情状態

認識する

例: 古い友人を認識する

特徴

認識速度と精度に影響を与える要因

オリジナルのものの暗記度

現在のものと以前に記憶していたものの類似性

人間の経験、期待される認知スタイル

エラー認識性能

再認識できれば思い出せないかもしれないが、思い出せれば必ず再認識できる。

セクション 2 メモリプロセス

感覚記憶（瞬間記憶）

タイプ

画像メモリ

視聴覚記憶

特徴

明確なイメージを持つ

保持時間が極めて短い（最大の特徴）

画像 0.25～1秒音声とビデオ 1 ～ 4 秒

大容量メモリ

画像 9～20ビット

感覚記憶の痕跡は減衰しやすい

短期記憶（作業記憶、操作記憶）

例: 確認コードを覚えておいてください

短期記憶における情報処理

短期記憶が刺激をコード化する方法は主に聴覚的コード化ですが、視覚的コード化や意味的コード化もあります。

特徴

保持時間は短く、5～20秒程度、長くても1分以内です。

メモリ容量は限られています

容量: 7_2チャンク

チャンク化とは、いくつかの小さな単位を組み合わせて、使い慣れた大きな単位にすることによる情報の処理を指します。

短期記憶の情報を実現できる

情報は反復することで長期記憶に伝達される

長期記憶（永久記憶）

長期記憶における情報処理

主に意味符号化には、表現符号化と意味符号化という 2 つの独立した符号化体系があり、情報の二重符号化とも呼ばれます。

特徴

長持ちする

容量無制限

意味コードは、長期記憶内の刺激情報をエンコードする主な形式です

セクション 3 忘却の概要

意味

分類

忘れる度合い

完全に忘れ去られた

完全に忘れられていない

忘れられた期間の長さ

一時的な物忘れ

永久的な物忘れ

プロセス

エビングハウス、ドイツ

忘れるパターンは、最初は速く、その後は遅くなる傾向を示しています

理由

トレースフェージング理論

干渉理論

動機抑制理論

手がかり依存性忘却理論

影響を与える要因

暗記教材の性質と量

学習レベル

暗記教材の順番

ジャーナリストのニーズ、興味、感情、動機を認識する

記憶法

時間要因

克服する方法

時間内にレビューする

科学的レビュー計画を作成する

レビューは頻繁かつ多様であるべきです

デメリット認識教材を定期的に活用する

正しい認識と想起

読んで思い出そうとする

効果的に思い出を振り返る

認識を使用して記憶を呼び出す

思い出すことを一時的に止めて、思い出しながら少しリラックスして落ち着く

第4節生徒の記憶力の育成

開発の特徴

全体的な記憶力は人生で最高レベルにある

意識的記憶の優位性の増大

意味のある記憶が徐々に活用される

抽象的な内容の記憶レベルが大幅に向上

メモリスパンが大幅に増加

栽培方法

記憶個人の心身調整戦略

自信を高める

熱意を動員する

感情状態を調整する

記憶材料の組織戦略

記憶材料の性質の変換

定量的な単純化

内容の体系化

一般的な記憶トレーニング

位置記憶方式

画像記憶方式

連想記憶法

単純な関連付け

レノボに近い

レノボに似ている

レノボを比較する

複雑な関連性

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