マインドマップギャラリー 家族教育トレーニングノートマインドマップ
家庭教育研修ノートのマインドマップには、家庭教育のよくある問題、なぜ家庭教育を学ばなければならないのか、子どもとの付き合い方の核心がまとめられています。
これはバクテリアに関するマインドマップであり、その主な内容には、概要、形態、種類、構造、生殖、分布、アプリケーション、および拡張が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
これは、植物の無性生殖に関するマインドマップであり、その主な内容には、概念、胞子の生殖、栄養生殖、組織培養、芽が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
これは、動物の生殖発達に関するマインドマップであり、その主な内容には、昆虫、カエル、鳥、性的生殖、無性生殖が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
年間トレーニングプログラム
販売前顧客サービス プロセス トレーニング (自己使用)
スポーツトレーニング
トレーニングスペシャリストの職務責任と資格
ビッグマーケティング部
トレーニングニーズの分析
PMP 第 5 章 プロジェクトのスコープ管理
筋肉と脂肪の減少計画
家族と家族教育の章の研究
家族 教育
家庭教育研修ノート イェジン
なぜ家庭教育を学ぶのか
このテーマはますます人気が高まっており、国の政策や世論もますます注目を集めています。
家庭教育問題に対する関心は地域によって異なります。
最前線: 質の高い開発に注意を払い、健全な成長に配慮する
2 行目: 生活の怠惰は心配ですが、学習上の問題は依然として深刻です
第 3 層と第 4 層: 家族教育に重点を置き、質の高いリソースが不足している
キーハンの 5 つの主要な資質: 感謝の気持ち、誠実さ、積極性、礼儀正しさ、粘り強さ
企業文化の視点:温かい国民教育ブランドを目指して
親の教育における良き友人となり、お子様の成長を一緒に見守りましょう。
子どもたちに感謝の気持ちを持って接し、学習意欲を刺激する
コンサルタントの視点:
保護者の信頼を獲得し、個人のイメージを向上させる
60% が教育問題について教師に助けを求める
入学プロセス中に問題を解決し、信頼を構築する
家族教育に関するよくある質問
学習上の質問 64%
勉強に疲れた
自然に意識を持った子供は存在せず、ただ彼らを長期間監視する親だけがいる
勉強は受験のためだけではなく、子どもたちの粘り強さや資質を養うものです
優生学の事例を説明すると、親の教育に対する考え方が異なることがわかります。
子供を諦める
親として「諦める」という概念を子供に伝えることはできません。
故郷に戻って勉強をすれば、また一流都市に戻って大人として成長することになる。
円は高さを決定します
子供を否定する
子どもたちが徐々に私たちとのコミュニケーションを嫌いになるようにする
子どもたちに、自分たちは信頼されておらず、自信が損なわれていると感じさせます。
言葉の暴力
批判は子供たちの学習意欲を失わせますが、励ましは子供たちのやる気を高めます
たった一度の失敗で、子どもの能力を完全に否定することはできません。
携帯電話依存症の問題 57%
それはすべて電話のせいですか?
学校、家庭、社会教育のスケープゴート
何をすべきか
1 歳から 3 歳までの子供には携帯電話を持たせないようにしてください。
親は子供の前では遊ばない
依存症を防ぐために、親の携帯電話にゲームをダウンロードしないでください。
電話をかける、音声メッセージを送信する、写真を撮るなどの方法を子供たちに実演します。
3 ~ 6 歳の子供をモバイル ゲームから遠ざける
成人向け携帯電話の非エンターテイメント化
子どもたちの読書習慣を積極的に育む
子どもたちの人生経験を豊かにする
7 ~ 12 歳の子供を強制的に抑圧すべきではありません。
携帯電話でどれくらいの時間、どれくらいの頻度で遊ぶべきかについて子供たちと話し合ってください。
子どもたちに不満を感じさせてしまう
子どもの気持ちやスタンスを理解して、携帯電話と宿題の順番をバランスよく考えましょう
12 ~ 18 歳の子供たちに適切な介入を行い、子供たちが携帯電話を合理的に使用できるように指導する
子どもの心理や行動の変化に注意を払う
携帯電話で遊ぶときのルールを一緒に決めましょう
子どもたちを合理的に利用するよう指導することのプラスの効果
思春期の問題 49%
定義:10歳から20歳の青少年の心身の発達が急速に変化する時期は、児童期から成人期への過渡期であり、人生観や世界観が徐々に形成される重要な時期でもあります。
パフォーマンス:
自己中心的な
反乱は権威に挑戦する
感情的
勉強不安
異性のスターに注目
愛の美しさ
思春期の反抗
矛盾表現
子どもの独立した意味と親の権威的管理
異性間交流に対する子どものニーズと親の固定観念
子供のライフスタイルが親の主流の文化と矛盾している
の解き方
権威を手放し、適度に弱さを見せる
親は小言を適切にやめることをお勧めします
子どもたちに尊重と選択の自由を与え、ルールを確立する
自分の子供を他人の家族と比較しないでください
子どもたちとの付き合い方の核心
お子様に寄り添い、一緒に成長しましょう
子どもたちを平等に扱う
終わっていない夢を子供たちに押し付けないでください
子どもたちの性格上の欠陥や学習上の問題を受け入れる
自己概要
家庭教育の大切さ
家庭教育が子供たちに与える影響
家庭教育が子どもの人格形成に与える影響
家庭教育は子どもの価値観を育む
家庭教育が家族に与える影響
家庭教育が家庭雰囲気に及ぼす影響
家族教育が家族関係に及ぼす影響
家族教育の方法とテクニック
家庭教育の方法
言葉と行為によって教える
励ましと賞賛
批判と罰
家庭教育のヒント
コミュニケーションスキル
教育のタイミングを把握する
教育方法の選択
家庭教育における誤解と課題
家庭教育に関する誤解
甘やかしすぎ
厳しすぎ
子どもの個性を無視する
家庭教育の課題
仕事と家庭のバランス
家庭教育と学校教育の連携
家庭教育や社会環境の影響
家庭教育の事例と実践
家庭教育の場合
成功事例
失敗例
家庭教育の実践
家庭教育計画の策定
家庭教育活動の組織化
家庭教育効果の評価